教育是一場(chǎng)向美而行的遇見 ——“萬(wàn)名校長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃”學(xué)習(xí)匯報(bào)交流

昆明市白沙河中學(xué)

2月24日，春日的暖陽(yáng)如期而至，讓大雪過(guò)后的春城容光煥發(fā)，在這雪后初晴的日子，白沙河中學(xué)迎來(lái)了漫長(zhǎng)假期后的第一個(gè)工作會(huì)議，金薇副校長(zhǎng)在會(huì)上就參加“第六期云南省萬(wàn)名校長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃”的學(xué)習(xí)，做了名為“教育是一場(chǎng)向美而行的遇見” 的匯報(bào)交流。 　　金副校長(zhǎng)從項(xiàng)目介紹、培訓(xùn)目的、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)收獲以及培訓(xùn)反思五個(gè)方面，向老師們講述了她為期130多天的學(xué)習(xí)見聞。 <h3 style="text-align: center">項(xiàng)目介紹</h3> 　　為深化全省教師隊(duì)伍建設(shè)改革，推動(dòng)實(shí)施教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)地方政府、高等學(xué)校、中小學(xué)“三位一體”協(xié)同育人的重大舉措，與云南師范大學(xué)聯(lián)合開展了“萬(wàn)名校長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃”項(xiàng)目。 <h3 style="text-align: center">培訓(xùn)目的</h3> 　　“萬(wàn)名校長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃”創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容和模式，讓參訓(xùn)學(xué)員通過(guò)脫產(chǎn)集中培訓(xùn)，養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，學(xué)會(huì)基于教育使命的理性思考，增強(qiáng)辦學(xué)治校的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，著力培養(yǎng)一批有情懷、有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀校長(zhǎng)乃至教育家，引領(lǐng)中小學(xué)教師隊(duì)伍專業(yè)成長(zhǎng)和辦學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。 <h3 style="text-align: center">培訓(xùn)內(nèi)容</h3> 　　閱讀《大教學(xué)論》《愛彌兒》《普通教育學(xué)》等20本經(jīng)典名著，且有專家進(jìn)行相關(guān)的名著導(dǎo)讀。金副校長(zhǎng)在會(huì)上著重向老師們介紹了《大教學(xué)論》《麥田的守望者》《邊城》《重新定義學(xué)?！贰蹲坑谐尚У墓芾碚摺贰秶?guó)史大綱》這幾本書的內(nèi)容、思想，并向老師們傳達(dá)：要廣泛閱讀不同類型的書，且從教育者的角度去理解書中的內(nèi)容，把從書中得到的領(lǐng)悟轉(zhuǎn)化成培育學(xué)生的思想理念和有效手段。 比如金副校長(zhǎng)講到《普通教育學(xué)》中的一個(gè)理念：“家庭教育的第一要?jiǎng)?wù)是管教，而管教的四個(gè)法則分別是：制定規(guī)則、懲罰、樹立權(quán)威、愛?！彼a(bǔ)充說(shuō)，其實(shí)學(xué)校教育也是一樣的，規(guī)則、懲罰、權(quán)威和愛缺一不可。 　　閱讀的成果將會(huì)在大班交流時(shí)進(jìn)行展示——對(duì)隨機(jī)抽到的問(wèn)題進(jìn)行闡述，學(xué)員們的成績(jī)也在一次次的展示中積攢起來(lái)。成果展示更為集中的方式是撰寫讀書心得，金副校長(zhǎng)在大屏幕上出示了她一長(zhǎng)串的讀書心得目錄，那些書名號(hào)的背后是一大批優(yōu)秀教育者和作家的思想精華，同時(shí)也凝聚了一個(gè)當(dāng)代教育工作者對(duì)更好的教育的向往和思索。 　　除去閱讀，還開展了43場(chǎng)專家講座。包括大學(xué)教授、科學(xué)家、名校長(zhǎng)等。受到思想洗禮的學(xué)員們必須撰寫教育思想。 　　最后是校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)，結(jié)束后學(xué)員撰寫學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。“這次培訓(xùn)讓我真正去思考，什么是名師？自己肩上到底承擔(dān)著怎樣一份責(zé)任？是培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，是帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校的教育?！苯鸶毙ｉL(zhǎng)說(shuō)。 <h3 style="text-align: center">培訓(xùn)收獲</h3> 　　金副校長(zhǎng)將此次培訓(xùn)的收獲分為顯性和隱性兩類。 可見的是，經(jīng)過(guò)自己起早貪黑的堅(jiān)持學(xué)習(xí)、閱讀、寫作，最后被評(píng)為了“學(xué)習(xí)之星”和“優(yōu)秀學(xué)員”。 看不見的收獲是：（1）培養(yǎng)了閱讀習(xí)慣。培訓(xùn)到不了的地方，閱讀可以達(dá)到。（2）讀書心得的撰寫，讓自己對(duì)教育理念、自己的教學(xué)手段、學(xué)生評(píng)價(jià)有了新的認(rèn)識(shí)與思考。（3）名家講座，開拓了眼界。提升了看待問(wèn)題的深度與廣度，同時(shí)也在反思學(xué)校工作中存在的一些問(wèn)題。（4）堅(jiān)定了自己的職業(yè)理想。對(duì)孩子的教育也有了新的思考。（5）對(duì)自我進(jìn)行了重新的認(rèn)知，感恩遇見的每一個(gè)人。 <h3 style="text-align: center">培訓(xùn)反思</h3> 1、如何評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生才是真正合理客觀的？學(xué)校在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)是否按照學(xué)校制定的育人目標(biāo)來(lái)實(shí)現(xiàn)？2、學(xué)校的辦學(xué)如何最大化地挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里都能有所發(fā)展？3、如何讓學(xué)校教師能有職業(yè)成就感和幸福感，消除職業(yè)倦怠，培養(yǎng)育人情懷？4、如何利用學(xué)校資源做好家長(zhǎng)培訓(xùn)工作，讓家庭教育能真正有效開展？5、“雙減”背景下，如何提升課堂教學(xué)有效性？課后服務(wù)如何有效開展？ 匯報(bào)交流在金副校長(zhǎng)發(fā)人深省的問(wèn)題中結(jié)束了，但從老師們嚴(yán)肅的表情里看到，安靜的會(huì)議室里涌動(dòng)著在場(chǎng)教育者們澎湃的心緒。閱讀的沖動(dòng)在撞擊著每一個(gè)人，靜悄悄的革命也許已經(jīng)在老師們的心里生根發(fā)芽，這些種子將會(huì)孕育出祖國(guó)明天怎樣的建設(shè)者和接班人呢？<div>　　我們期待著自己的蛻變。</div> 文字編輯：印朝會(huì)圖片：王宇琳、印朝會(huì)審核：金薇