<p class="ql-block"> 每天清晨，是朗朗的書聲打破了校園的寧靜，陪伴我們開始新一天的學(xué)習(xí)生活；每一節(jié)語文課上，是老師和同學(xué)們飽含深情的朗讀，帶我們走進豐富多彩的誦讀世界……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 著名教育家葉圣陶稱誦讀為“美讀”，他說：“美讀就是把作者的感情在讀的時候傳達出來?！闭b讀要美，重要的不是技巧，而是感情，是讀者與作者心靈相通。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 美讀是一門語言藝術(shù)，既可以培養(yǎng)清晰的口頭表達能力，又能抒發(fā)自己的情感；既能加深對課文的理解，又能感受中華民族語言的魅力，增進對母語的親近感。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 讓我們伴著冬日的暖陽，迎向春天，和一（7）班的同學(xué)一起去感受課文美讀帶來的快樂吧！</p> <p class="ql-block"> 《夜色》這篇課文是一首充滿童趣的兒歌。寫“我”從前膽子很小，怕黑，后來和爸爸出去散步后發(fā)現(xiàn)夜晚也像白天一樣美好，“我”不再怕黑。教育我們要做一個勇敢的孩子。課文捕捉到孩子們怕黑的心理，以打動兒童心扉的文字，呼喚著孩子們親近自然、熱愛生活。從文中可感覺童年的純真，可愛，體會成長的快樂。</p> <p class="ql-block">朗讀者：袁以沫</p> <p class="ql-block">朗讀者：郭語熙</p> <p class="ql-block">朗讀者：渠彥皓</p> <p class="ql-block"> “端午”是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，“吃粽子”是端午節(jié)的重要習(xí)俗?！抖宋玺铡芬詢和目谖牵蛭覀兘榻B了粽子的食材、味道和花樣，字里行間蘊含著外婆濃濃的親情、鄰居間濃濃的鄉(xiāng)情以及端午節(jié)的文化情懷。</p> <p class="ql-block">朗讀者：王茗柚</p> <p class="ql-block">朗讀者：路樹澤</p> <p class="ql-block">朗讀者：張涵睿</p> <p class="ql-block"> 《咕咚》是一篇童趣盎然、情節(jié)曲折的民間故事。課文講的是一只小兔偶然聽見“咕咚”一聲，嚇得撒腿就跑，其他動物也跟著逃跑，只有野牛提出質(zhì)疑，大家去看了才明白：“咕咚”原來是成熟的木瓜掉到湖里發(fā)出的聲音。這個故事告訴大家：遇到任何事情，一定要動腦筋想想或去實地看看，不要盲目跟從。</p> <p class="ql-block">朗讀者：董麥琪</p> <p class="ql-block">朗讀者李炎霖</p> <p class="ql-block">朗讀者：王藝茹</p> <p class="ql-block">《小壁虎借尾巴》是一篇知識性的童話故事。主要講了小壁虎被蛇咬住尾巴后為了逃命，將尾巴掙斷了。之后他向小魚姐姐、黃牛伯伯、燕子阿姨借尾巴，終因它們各自的尾巴都有用處而沒能借到。最后還是壁虎媽媽聰明，讓小壁虎發(fā)現(xiàn)了它自己長出的新尾巴。通過這個故事，小學(xué)生認識到小魚、黃牛、燕子的尾巴分別有不同的作用，了解小壁虎的尾巴有再生的特點。</p> <p class="ql-block">朗讀者：王梓辰</p> <p class="ql-block">朗讀者：王嫣然</p> <p class="ql-block">朗讀者：李詩萱</p> <p class="ql-block"> 文字是靜止的，而聲音是跳躍的。朗讀者讓文字更加飽滿，讓聲音更加豐富，遇見朗讀者，遇見更好的自己。</p>