這個(gè)冬天有溫度--家訪案例七年級(jí)組（寧向榮）

寧向榮

今年的寒假過的忙碌而充實(shí)，為了響應(yīng)饒河縣“千名教師進(jìn)萬家”的活動(dòng)號(hào)召，紅衛(wèi)學(xué)校在于新江校長(zhǎng)的部署下制定了有效可行的方案。家訪不但給家長(zhǎng)和孩子們的假期進(jìn)行了指導(dǎo)，而且也收到了很好的效果，讓孩子們不虛度這個(gè)漫長(zhǎng)的假期。我們七年級(jí)組在組長(zhǎng)黎金煥主任的帶領(lǐng)下，家訪活動(dòng)也是開展的有聲有色，受到家長(zhǎng)的好評(píng)。 紅衛(wèi)學(xué)校制定的活動(dòng)方案 組長(zhǎng)帶領(lǐng)我們班主任家訪 　　所有的被家訪的孩子中給我印象最深的就是我班的高鄧婭暄、高鄧崇斌的家訪。當(dāng)時(shí)為什么選擇家訪婭暄呢？ 這兩個(gè)孩子是龍鳳雙胞胎，分班時(shí)同時(shí)分到了我的班級(jí)，能夠在同一個(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)是多么令人羨慕的事情！后來我了解到他們的家庭情況，媽媽常年在外工作，陪伴他們的時(shí)間非常少。爸爸在本地務(wù)工，也是沒有太多時(shí)間顧及他們。家里上面還有一個(gè)姐姐，現(xiàn)在上九年級(jí)，成績(jī)?cè)谌昙?jí)都是數(shù)得著的好。孩子們的平常生活基本都是爺爺奶奶在照顧。知道兩個(gè)孩子的情況，我們幾個(gè)老師也是非常關(guān)注關(guān)愛他們的成長(zhǎng)。有機(jī)會(huì)經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)兄妹倆。兩個(gè)孩子也是非常優(yōu)秀努力，成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn)，名列前茅。哥哥崇斌一直在進(jìn)步著，現(xiàn)在成績(jī)?cè)谌昙?jí)也是數(shù)得著的。這學(xué)期的后半學(xué)期，妹妹婭暄的成績(jī)有些不穩(wěn)定了，平常作業(yè)都完成的非常好，可是一到周末，釘釘群交作業(yè)時(shí)，每科作業(yè)都需要提醒才能完成。我及時(shí)和她溝通，尋找原因，督促她按時(shí)完成作業(yè)。好了一段時(shí)間，總是會(huì)有反復(fù)。加上這次期末考試，雖然成績(jī)依然是佼佼者，但是和她以往比還是有點(diǎn)小差距。我也是擔(dān)心這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假時(shí)間，她再浪費(fèi)時(shí)間，不及時(shí)完成作業(yè)，開學(xué)再落下課程。所以我決定，這次家訪有她一個(gè)。 兩個(gè)孩子的日常學(xué)習(xí)生活 一進(jìn)入孩子的爺爺奶奶家，首先映入眼簾的是一面墻的獎(jiǎng)狀，真的讓我和黎金煥主任感到震撼，這是一個(gè)多么重視孩子學(xué)習(xí)的家庭，怪不得三個(gè)孩子都那么優(yōu)秀。爺爺奶奶為孩子們付出了很多心血，不管他們多苦多累，當(dāng)他們看到孩子們帶回來的一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，所有的苦和累都化成了快樂的源泉。當(dāng)兩位老人談到孩子們的成績(jī)的時(shí)候，臉上洋溢著笑容，雖然住的簡(jiǎn)陋一些，困難一些，可是看的出來，他們是富有的，孫子和孫女的優(yōu)秀是什么也換不來了財(cái)富。家訪中，我和爺爺奶奶介紹了兩個(gè)孩子的在校表現(xiàn)，老師們非常喜歡兩個(gè)孩子。針對(duì)此次期末考試成績(jī)，我和他們說明了一下，兩個(gè)孩子還是非常優(yōu)秀的。相比較而言，婭暄的成績(jī)比自己平常最好成績(jī)有些下降，針對(duì)假期的作業(yè)完成問題，我和組長(zhǎng)黎金煥主任一起提出了合理化的建議。爺爺奶奶非常配合我們的工作，對(duì)孩子也是非常重視。同時(shí)我們專門和婭暄交流一下，鼓勵(lì)她利用好假期，努力提升。叮囑崇斌和姐姐也多幫助婭暄。整個(gè)假期婭暄的作業(yè)從來沒有被提醒過交作業(yè)，兩個(gè)孩子都是非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)，有時(shí)間還會(huì)幫助家里做些家務(wù)。祝福你們善良努力的一家人。 　　我和黎金煥主任對(duì)兩個(gè)孩子的家訪 　兩個(gè)孩子書寫的假期計(jì)劃 　兩個(gè)孩子完成作業(yè)之余還讀些課外書 　　懂事的孩子幫助爺爺奶奶做家務(wù)活 在家訪之后，我對(duì)自我進(jìn)行了深刻的反思。身為班主任，我似乎關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的問題更多一些，對(duì)于學(xué)生家庭生活的關(guān)心還不夠。所以，在后面的日子里，我在管理好班級(jí)日常工作的基礎(chǔ)上，用自我的愛心去關(guān)心學(xué)生的生活，為有困難的學(xué)生盡一份力，讓孩子真正體會(huì)到溫暖的班級(jí)體。有時(shí)，我們教師的一個(gè)關(guān)切的眼神，也會(huì)給學(xué)生溫暖的感覺。因?yàn)榧以L，這個(gè)冬天變得不再寒冷。因?yàn)榧以L，我發(fā)現(xiàn)身邊的孩子更加可愛。