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張老的美篇

張老

<p class="ql-block"><b> (四)</b></p><p class="ql-block"><b> 小平上西村中學可以說足夠三年,其實是高中學制兩年又復習一年。79年高考之前,自然是要高考報名的,小平覺著自己有“被考上的危險”,而“小平”這個名字不是大人物的名字,于是就自己給自己取了個新名字:張朝暉。小平自云“有被考上的危險”果不其然,一張山西隰縣師范的錄取通知書向小平翩翩而來,放在今天看來是稀乎平淡之事,而放在79年時侯竟也是油鍋炸開的事。小平的通知書一旦到來,一夜之間就傳遍了沙溝各家,一天之內波及周邊各村。“小平的通知書下來了!”“玉鎖家的二娃考上了!”“洪文家的老二考上了師范!”……緊接著,小平依照大人的安排是走親戚,舅舅姑姑姨姨家先后去了一趟,無非是正經八百地告知考上之事,舅舅姑姑姨姨均分別給予小平伍元錢,沙溝人稱之為“路費”、“盤纏費”。路費、盤纏費是沙溝古來民間的規(guī)矩,凡正里八經的出門遠行者均彼此贈予,算是一種別離的發(fā)示,一直延續(xù)至今。那時侯社會上還使用糧票,有的親戚就既給伍元錢還給予小平伍斤糧票。其實小平去師范上學真沒有花父親的錢,自己竟憑走親戚就賺了近一百元錢和幾十年糧票。但小平也能夠想到,倘若舅舅姑姑姨姨家的孩子們考上了,自然也會來他們家走親戚的,父母也一樣要給予他們孩子伍元錢和伍斤糧票,此乃沙溝村周邊人們之間的禮尚往來。</b></p><p class="ql-block"><b> 去隰縣師范上學的路不是直達,是自霍縣乘南下火車先抵臨汾,臨汾還須住宿一個晚上第二天清晨坐公共車去隰縣。那天清早小平出發(fā)了,是他父親和他大哥把他送到霍縣火車站,自此與家人告別去了臨汾。在家出發(fā)時他分明瞅著母親哭了,小妺哭了。小妺哭得還挻象映電影,竟追喊了小哥一截。在火車站他分明瞅著大哥哭了,這些他似乎都不以為然。第一次乘座火車到了臨汾,臨汾城的高大與新奇立即把他變渺小了,他忽然就感覺到了臨汾城的可畏與陌生,深深地感覺到了沙溝村的親切與親情。相伴的薛國全同學把他領進了一戶陌生的人家家里,寄宿了一晚,第二天清早再乘公共車去隰縣。在陌生的他人家里他不敢說話、不可動蕩,總之叫不可輕舉妄動讓他更加思念沙溝、母親、大哥,尤其是他的小妺妺。好一個沒有出過門的孩子,好一個沒有出息的孩子,在臨汾陌生人的家里,他憋得慌,憋著憋著竟憋不住了,他清晰地更想著他的小妹妹,按捺不住就哭上鼻子了。</b></p><p class="ql-block"><b> 第二天清早,小平的情緒略微好了點。終于乘上了臨汾去隰縣的班車,途經一平垣、蒲縣、大寧、鄉(xiāng)寧、吉縣,驅車五個小時到達隰縣。一路上,小平一刻鐘也沒有睡著,而是眼晴滴溜溜轉地一直看著窗外。小平已知,這一路上遠望的正是西山,又叫呂梁山?;艨h人說的“東鄰太岳山,西望呂梁山”,這呂梁山可實實在在展現(xiàn)在自己眼前了?!皷|山看見西山高,西山看見東山高”這是沙溝人們拿東山西山的比較,東山高還是西山高終于沒有定論,東山好西山好一直也沒有個說法。小平頭顱中貯存著這么個問題,他倒是今天要看個究竟。自一平垣他就發(fā)現(xiàn),車窗外的大山大溝的確浩大,但車窗外的大山大溝都不甚生長樹木,只生長一點篙草,那浩大的山和溝幾乎是黃土表面,黃山黃溝,他才真正明白了“黃土高原”名稱的來歷。如此看來,小平對黃土高原、黃土高坡首先有了抵觸情緒,既不長樹木又不長莊稼,還不適宜居住人類,豈不是國土資源的浪費?不過,總算還是長了點篙草,可以放牧,但一路上可見放牧的牛群、羊群也不多,好似因為山高溝深,誰會到這里放牧來呢?</b></p><p class="ql-block"><b> 車上,小平的思路是急速地運動著,他忽然又想起了自己的懸泉山,進一步往大里想又想起了自己太岳山。拿太岳山與呂梁山相比他已經產生了一種偏愛,在他的心中已經基本結論。是的,太岳山與呂梁山可是截然不同,人們都念叨“東山看著西山高,西山看著東山高”,在小平實際看來,西山有什么好?西山有什么高?永恒永遠是我們太岳山好,懸泉山好,永恒永遠是我們太岳山高,懸泉山高。太岳山懸泉山上漫山遍野,一碧萬頃,樹高千丈,森林茂密,灌木叢生,百草豐茂,置身于千古原始森林可見其無窮無盡的寶藏,為我們人類所用。此呂梁山就是禿山,荒山,黃山,謂之鐵公雞一毛不長,一毛不拔,拿什么資格與大太岳媲美?車窗外亦可見人類植樹造林的痕跡,但西山植樹,黃土一坡,樹枝干枯,耷拉腦袋,奄奄一息的樣子,僅憑人類的一點力量,何以改造這蒼茫的呂梁?在人類與自然之間,征然自然改造自然是可信的,但遵重客觀規(guī)律是第一位的,黃土高原不長樹木、不長莊稼,或許正是客觀規(guī)律決定,最終也是人類不可征服不可戰(zhàn)勝的。</b></p><p class="ql-block"><b> 忽然,小平發(fā)現(xiàn)了一個關于山的問題,并非地理知識明確告訴他的:土山不生長樹木,石頭山才長樹木。已可見呂梁山不長樹木,是因為呂梁山地質結構是黃土;但太岳懸泉山生長樹木,是因為太岳懸泉山地質結構是石頭。璧如懸泉山的石崖大瀑布,溝寬二百米,崖高一百米,純粹,干脆,青一色的大石崖,諾大的石崖表面絲毫沒有土壤的結構,那一點一滴的石縫中卻一刻也不肯閑著,極力地生長樹木或青藤,為冰冷的石崖增添生機。七里峪的紅巖松,人類的眼睛在石頭上看不出石縫,儼然石頭的表面突兀旺盛地生長著紅巖松,千年不枯不朽,標志大自然的神奇,大自然的粵妙。說明石頭山卻有樹木生長的機能,土山反而沒有。</b></p><p class="ql-block"><b> 小平反復思索著大山樹木的粵妙,他似乎堅信自然科學的課題,有待人類科學研究的答案,寄希望得以正確的結論。這時,公共車終于通過午城酒廠,不一會就施入隰縣城了。他已經覺著隰縣城樹木少,風沙大,比較自己的霍縣城是荒涼一些,竟有一個中專師范學校,遂使他百思不得其解。下了公共車后他隨著人流走向一輛綠色大卡車,車門上寫著“山西隰縣師范”字樣,幾十位與他同齡的青年人都拼命地擠上了這輛卡車。糊里糊涂早已分不清東南西北,但根據(jù)太陽的基本方位,可確定隰縣師范的大門是座東向西的,豎掛著寬大的“山西隰縣師范學?!钡木挢?。大卡車駛入了隰師的大門,小平兩年的隰師讀書學習生活自即日起正式開始。</b></p><p class="ql-block"><b> 住隰縣師范二年,小平最可記掛的事情只是七至八個:第一,與邢立山結為文學寫作朋友。邢立山同志是霍州市什林鎮(zhèn)棗蛙莊人,1978年考入隰縣師范,1980年畢業(yè)。先后供職于霍縣許村小學,霍縣第一小學,霍縣教育局,霍州市委通訊組,霍州市宣傳部,霍州市廣插電視局。著名作家。第二,與張筆魁結為文學寫作朋友。張筆魁同學是翼城縣人,畢業(yè)后從軍戍邊服役于青藏高原,后轉業(yè)西安某兵工廠任職。一生既攻書法又攻繪畫,后專攻古典文學,出版長篇巨著《大荒外》堪稱“中華千古奇書”。著名作家。第三,與李文亮結為書法、繪畫朋友。李文亮同學是臨汾縣一平垣人,1979年考入隰縣師范,1981年畢業(yè)。先后供職于霍縣礦務局機關小學、霍州煤電集團宣傳部、山西畫院、中央美院。著名畫家。第四,小平在隰縣師范,通讀了一遍《紅樓夢》,又研究了一番《紅樓夢》,弄清了《紅樓夢》背景、主題、語言、結構、人物關系、人物性格、伏筆、呼應、情感、結局等知識。第五,小平在隰縣師范,效仿父親寫小說,草稿足三十篇,投稿足二十篇,在霍縣《蓓蕾》雜志上發(fā)表兩篇,一篇叫《這卻不是夢》,一篇叫《愛情間接緣》。第六和第七,小平在隰縣師范,第六是餓,第七是思念母親。當時住隰縣師范的伙食費是每月18元,三十天18元的飯菜怎么能正常養(yǎng)活二十歲的小平呢?每天是爭先恐后搶食堂飯菜吃,吃著還不足五份飽便精光了。繼續(xù)吃“副券”又舍不得,也吃不起。吃不飽就忍著饑餓蒙頭睡去。饑餓的睡相反是難于睡著,思念饃頭,思念面條,思念過油肉,思念紅燒肉……歸根結底是思念母親。小平的母親是一個不值得寫進書中的小人物,她目不識丁,沒有文化,沒有理想,沒有抱負,只知道在土炕上生娃,而且一連串生育包括小平在內共七個娃。她生命的主題也無非就是她親生的這七個娃。譬如,日本鬼子來了,打到了霍縣城,但只要他不打到沙溝村,只要他不危及我的七個娃,我則是不聞不問的;譬如,美國佬來了,先打到了朝鮮,但只要他不打到我沙溝村,只要他不危及我的娃,我是無動于衷的。但從另一方面講,小平的母親有最累的時侯,但不論她多么累,每在做飯的時侯,他務必是提起精神,生火,揉面,炒菜,盛飯,因為她的七個娃屆時是一定要吃飯的;小平的母親也有患病的時侯,但無論多心病痛,屆時她也是強忍著病痛要造飯的,因為她的七個娃是務必不能夠餓肚子的。這,便是小平的母親。</b></p><p class="ql-block"><b> 饑餓的小平在被窩中想,饑餓是可怕的,但他一定是被餓不死的。在饑餓的痛苦中寄希望于誰也似乎是空的。隰縣師范的書記叫張星漢,校長叫喬希斌,班主任叫徐福保,語文老師叫唐文湘,寄希望于他們嗎?似乎是沒有用的。只能希望于父親母親,最直接地去指望母親,只有她,才可能真心真正地去為你蒸饃,餾紅薯,擦擦饹饾,而且為你再澆上一勺酸菜。</b></p><p class="ql-block"><b> 不值得寫進書里母親相對于他的兒子是偉大的,在每天每晚的饑餓中引發(fā)他產生靈感,于是他便寫作《母親》?!赌赣H》草稿完了,眷抄好了,信封上書寫:“太原市南華門東四條,《汾水》編輯部收”。又寫:“隰縣師范學校四十六班”,準備投遞出去。記得小平第一次投遞時書寫“編輯老師收”,隰縣郵政局一個老頭看了看,就直沖小平說:“小子,你這不行,必須貼郵票?!毙∑交琶忉屨f:“老師傅,我這是文學投稿,郵資免費?!崩项^說:“你這兒,寫的是編輯老師,不行?!毙∑揭苫?,反問:“老師傅,哪怎么寫才對?”老頭狠話答:“我不知道?!毙∑缴岵坏觅I郵票,稿子又不給辦郵政,老頭又惡意不告訴他,嘴里還一邊罵道:“師范的小子們,他媽的,盡是投稿的?!闭f明隰縣師范愛好寫作的同學特別多。小平過后打聽,收件人不可寫“編輯老師”,應寫“《汾水》編輯部”,于是他改寫為“《汾水》編輯部”重新投遞出去,一個月后伴隨一紙鉛打回信打回來了。</b></p><p class="ql-block"><b> 《母親》又一次投遞出去了,一個月后又伴隨鉛打歸來了。隰師畢業(yè)后小平將《母親》稿親自送給霍縣《蓓蕾》刊主編蒲峻老師,蒲峻老師口頭評語說:“寫得干凈,還是個正經東西?!焙髞砭驮凇遁砝佟冯s志上發(fā)表了。</b></p>