2021年度，福州市林彤名師工作室（小學美術(shù)）在福州市教育局、福州教育研究院的支持與指導下，本著“以美的教育塑造美的人”的美育理念，以“凝聚團隊力量、追尋尚美課堂”為成立主張，立足立德鑄魂目標，發(fā)揮美育工作優(yōu)勢，實施課堂教學研究，促進工作室成員專業(yè)快速提升。回首這一年，我們付出著、收獲著、成長著，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下： <p class="ql-block"> 領(lǐng)銜名師林彤老師應(yīng)福建省普教室邀請，在福建省“以美育人”教育展示活動中做主題匯報</p><p class="ql-block"> 蔣云、官曉慶、葉瑩老師認定為福建省第五批中小學學科教學帶頭人</p><p class="ql-block"> 王文琳老師獲福建省第五屆中小學教師教學大賽一等獎</p><p class="ql-block"> 張銳老師獲中央電教館信息化交流活動微課類二等獎、第十七屆福建省“新理念、新資源、新探索”信息技術(shù)與課程整合三優(yōu)聯(lián)評活動微課類一等獎</p><p class="ql-block"> 工作室成員指導的兩件藝術(shù)作品、一個優(yōu)秀案例入圍第七屆中小學生藝術(shù)節(jié)全國賽</p> <h1 style="text-align: center"><b>強化研修 提高素養(yǎng)</b></h1> <p class="ql-block"> 工作室堅持“走出去”“引進來”，積極為成員創(chuàng)造學習的機會，通過多種途徑強化成員們的學習意識，接受名師專家的點撥與指引，工作室成員的眼界更加開闊，見識得到增長，豐盈了理論素養(yǎng)，明晰了成長方向，更加堅定了成為名師的信念。</p> 林彤名師工作室成員來到藝博園（國家級工藝美術(shù)大師、象園木雕省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人林學善工作室），在雕刻家汪方寒老師的陪同下參觀了“象園木雕”的精美作品和歷史文化介紹。 <p class="ql-block"> 邀請福建省學校美育與藝術(shù)教育研究中心王福陽教授做了題為《新時代學校美育的創(chuàng)生》的講座，對新時代學校美育工作與中小學藝術(shù)展演常態(tài)化工作的思路進行學術(shù)指導。</p> 特邀著名導演、編劇、國家一級演員馬文正導演蒞臨，與工作室的老師們分享《漫話課堂教學語言》。 特邀福建省美協(xié)少兒藝委會主任、福建幼兒師范高等?？茖W校陳秉龍教授進行講座。 <h1 style="text-align: center"><b>教學展示 研討提升</b></h1> 工作室積極探索在教學實踐中培養(yǎng)名優(yōu)骨干教師的新模式，立足教學實踐改革，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，促進教師綜合能力提升，共同編織出美好的教育之夢。一年來，工作室積極承擔教學示范課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、專題講座等公開教學任務(wù)，積極開展及參與全省、市際和市內(nèi)名師的學術(shù)交流活動，研究學習各地先進教育教學經(jīng)驗，分享教研成果。 領(lǐng)銜名師林彤校長以“紅色門票展”為載體，結(jié)合《門票設(shè)計》一課，創(chuàng)新美術(shù)教學模式，和鼓樓區(qū)關(guān)工委“五老”宣講員晏步軍老師、省新四軍研究會成員孟蘇北老師，共同開設(shè)《建黨百年、票說黨史》美術(shù)欣賞課。 鼓樓第二中心小學教育集團“非遺泥塑”藝術(shù)實踐工作坊，代表林彤名師工作室參展在福州市臺江第三中心小學開展的“福州市第二屆小學美術(shù)學科名師課堂教學展示活動”，參展的作品結(jié)合泥塑校本課程內(nèi)容，注重聯(lián)系學生的生活，并結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)手段進行學習與制作。同時蘇林靈老師在名師教學展示活動中執(zhí)教《悠悠老街——坊巷情思》一課獲得好評。 <p class="ql-block"> 詹航老師應(yīng)邀做課2021年“福建幼兒師范高等?？茖W校藝術(shù)教育學院藝術(shù)(音樂、美術(shù))實踐培訓活動”，林彤校長、夏云志老師、陳輝老師應(yīng)邀開設(shè)講座。</p> <p class="ql-block"> 林彤校長應(yīng)邀為福建幼高專藝術(shù)教育學院幼高專藝術(shù)學院美術(shù)專業(yè)200余名學生開展題為《基于新時代美育理念下的片段教學策略》的專題講座，王文琳老師帶來六年級上冊《故事里的人》片段教學展示。</p> 官曉慶、林晨、連秋婷、霍俊楠老師應(yīng)邀做課“2021年國培西部計劃——寧夏小學骨干教師小學（藝術(shù)素養(yǎng)）優(yōu)秀教師深度研修培訓，林彤校長應(yīng)邀開設(shè)講座。 <p class="ql-block"> 在這一年的時光里，伴隨著工作室成員的展示，充分發(fā)揮工作室的引領(lǐng)與示范作用，努力提高學員的教研能力與水平，加強教師間的校際交流活動，積極促進優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。</p> <h1 style="text-align: center"><b>課題引路 專業(yè)成長</b></h1> 立足課堂，需要用發(fā)展的眼光來審視自己的教學實踐，反思自己的課堂，將理念變成行動，將思考變成研究，使研究成為常態(tài)，堅持行走在行為研究的內(nèi)涵發(fā)展的道路上。工作室以提高團隊成員科研能力為目標，積極組織實施課題研究，以科研帶動教學效果及教師素養(yǎng)提升，努力打造一支學為人師、行為規(guī)范的高素質(zhì)、學術(shù)型美術(shù)工作團隊。<br> <p class="ql-block"> 一年來，工作室的省級課題《信息技術(shù)融合下的小學跨學科項目化作業(yè)設(shè)計與應(yīng)用研究》《基于核心素養(yǎng)的智慧課堂教學行為實效性研究》《信息技術(shù)在美術(shù)教學課堂中的教學應(yīng)用研究》，市級課題《傳統(tǒng)節(jié)日文化融入小學美術(shù)課堂的行動研究》《小學工筆畫教學與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的實踐與研究》《綜合性學習背景下小學美育泥塑課程實踐研究》都在按計劃開展研究。</p> <p class="ql-block"> 工作室成員的論文發(fā)表于各級刊物：蔣云老師兩篇論文發(fā)表于《福建教育》和《福建基礎(chǔ)教育研究》；夏云志老師教學案例發(fā)表于《中國美術(shù)教育》；賴小霞《淺析微課在小學課堂的運用》發(fā)表于《中國教工》；《福建畫報》報道《以美的教育塑造美的人——專訪福州市銅盤中心小學校長林彤老師》；張銳、林彤、蔣云《中國傳世名作——《溪山行旅圖》教學設(shè)計發(fā)表于《鼓樓教育》第一期。</p><p class="ql-block"> 以課題研究為導向，集團隊力量進行研討，工作室成員獨立開展教學研究、有效分析教學現(xiàn)象、科學進行理論總結(jié)，解決小學美術(shù)課程改革實際問題的能力得以提高。</p> <h1 style="text-align: center"><b>送教交流 引領(lǐng)幫扶</b></h1> 工作室建立定點幫扶機制，開展送教下鄉(xiāng)，實施定點幫扶。定期組織團隊成員到掛鉤的農(nóng)村或薄弱學校開展送培送教活動，提升農(nóng)村和薄弱學校教師教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。 林彤校長和林穎老師受三明市陳景潤實驗小學邀請，前往三明市三元區(qū)開展名師送培送教活動。 <p class="ql-block"> 包強老師和官曉慶老師前往福清市岑兜中心小學送培送教。</p> <h1 style="text-align: center"><b>協(xié)同努力 成績顯著</b></h1> <p class="ql-block"> 一分耕耘一份收獲，一年來工作室成員在各級各類教育教學競賽中取得優(yōu)異的成績。連秋婷獲鼓樓區(qū)信息技術(shù)教學比賽一等獎；賴小霞獲鼓樓區(qū)信息技術(shù)教學比賽二等獎；洪流老師的作品入選全國第三屆水彩畫網(wǎng)絡(luò)展。2021年1月，福州市銅盤中心小學被福州市教育局認定為福州市中小學美育基地校（藝術(shù)實踐工作坊）。2021年8月，銅盤中心小學的美育案例《傘為媒 美為鏈——福州市銅盤中心小學以傘坊串起學校美育生態(tài)鏈的探索實踐》在中小學美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例征集活動中榮獲省、市級一等獎，入圍全國賽。賴小霞老師論文《蘊情福州 蘊美課堂》獲得區(qū)級一等獎，李升老師“百人百課”案例獲區(qū)級一等獎；黃蘭萍論文《STEAM教育理念下的小學美術(shù)跨學科初探》獲區(qū)級二等獎；謝凌劼老師論文《勞動教育與德智體美四育融合途徑探究》獲區(qū)級三等獎。</p> 一年來，林彤名師工作室成員攜手并肩，且思且研且成長，有艱辛，有收獲，有充實，有快樂。工作室為每位學員搭建共同學習和專業(yè)成長的平臺，相信大家都能堅守初心，腳踏實地，不負韶華，行穩(wěn)致遠，用激情與奮斗迎接下一段旅程。