西關(guān)鎮(zhèn)西關(guān)小學(xué)寒假特色作業(yè)展示----童心靜氣練書(shū)法

西關(guān)學(xué)區(qū)西關(guān)小學(xué)

書(shū)法是人類(lèi)文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠，被譽(yù)為“無(wú)色而有圖畫(huà)之燦爛，無(wú)聲而有音樂(lè)之和諧”。假期我們持續(xù)開(kāi)展西關(guān)小學(xué)第十五期書(shū)法挑戰(zhàn)營(yíng)活動(dòng)，學(xué)生每天練習(xí)書(shū)法十到二十分鐘，內(nèi)容為練習(xí)基本筆畫(huà)、摘抄古詩(shī)詞或經(jīng)典文章。既展示漢字書(shū)寫(xiě)技能，又在潛移默化中受到中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。 　　用筆在心，心正則筆正，通過(guò)這樣的作業(yè)，著重培養(yǎng)學(xué)生們熱愛(ài)中國(guó)文字，傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化的意識(shí)，以寫(xiě)字來(lái)育人，進(jìn)而形成良好的校園文化。西關(guān)小學(xué)將書(shū)法特色不斷邁向深入，先后被評(píng)為“河北省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)?！?、“河北省首批規(guī)范書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?，師生們?cè)跁?shū)香中不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確要求：小學(xué)生要養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，端正，整潔。硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊，有一定的速度，能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，在書(shū)寫(xiě)中體會(huì)漢字的美感。同學(xué)們滿懷激情，用心書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)、每一個(gè)漢字。 下面就來(lái)看看我們的作品吧 　　春聯(lián)是中國(guó)年文化中特有的一種文學(xué)形式，也是我們過(guò)春節(jié)的重要標(biāo)志。春聯(lián)又叫“春貼”“對(duì)聯(lián)”“門(mén)對(duì)”，它以工整對(duì)仗，簡(jiǎn)介精巧的文字描繪時(shí)代背景，抒發(fā)美好愿望。 春聯(lián)的原始形式是桃符，北宋著名詩(shī)人王安石，寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)《元日》，就是描寫(xiě)桃符的。貼春聯(lián)的習(xí)俗大約開(kāi)始于一千年前的后蜀時(shí)代。宋太祖時(shí)期后蜀有個(gè)君主叫孟昶，他覺(jué)得桃木上只寫(xiě)名字或者畫(huà)畫(huà)兒還不夠吉利。因此，就命令一位學(xué)士在自己寢宮門(mén)上的桃符板上題字，學(xué)士不敢怠慢，不一刻便題寫(xiě)完畢，孟昶閱覽，不滿意，于是親自下筆題寫(xiě)了“新年納余慶，佳節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”這一句式工整、吉祥喜慶的詩(shī)句，孟昶的這一筆就是歷史記載中第一幅對(duì)聯(lián)了。 從此之后，桃符上除了辟邪之語(yǔ)外，還可以寫(xiě)上迎春納福的吉祥祝福。其他人紛紛開(kāi)始學(xué)著他的做法，回到家里在自家房門(mén)的桃符上也寫(xiě)上這些對(duì)聯(lián)形式的吉利話。在大家的影響下，文人雅士們都喜歡在桃符上寫(xiě)對(duì)聯(lián)了。因?yàn)槭谴汗?jié)時(shí)候?qū)懙膶?duì)聯(lián)，所以就叫春聯(lián)了。后來(lái)，人們覺(jué)得在桃木上寫(xiě)春聯(lián)有點(diǎn)兒復(fù)雜，不太實(shí)用，于是改成在紙上寫(xiě)。 明朝的開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋也喜歡寫(xiě)春聯(lián)，心情好的時(shí)候還親自寫(xiě)春聯(lián)賜給大臣。朱元璋出身于窮苦人家，他希望全國(guó)百姓都能過(guò)上好日子，干脆帶著百姓們一起寫(xiě)春聯(lián)。就這樣，春聯(lián)在全國(guó)范圍內(nèi)流行開(kāi)來(lái)了，無(wú)論是文人墨客還是目不識(shí)丁的百姓，都會(huì)在春節(jié)的時(shí)候貼春聯(lián)，從此春聯(lián)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，代替了桃符。 　　 　　著名文學(xué)家郭沫若曾為《人民教育》雜志題寫(xiě)了一段話：“培養(yǎng)中小學(xué)生寫(xiě)好字，不一定要人人都成為書(shū)家，總要把字寫(xiě)得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認(rèn)。這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中意志，善于體貼人。草草了事、粗枝大葉、獨(dú)行專(zhuān)斷，是容易誤事的。練習(xí)寫(xiě)字可以逐漸免除這些毛病。” 筆墨飄香，書(shū)寫(xiě)精彩！通過(guò)此次寒假特色作業(yè)活動(dòng)，體現(xiàn)了我校對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)的重視以及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，我校會(huì)堅(jiān)持書(shū)法教育，讓更多的孩子樂(lè)于練書(shū)法，更好地傳承中華文化。