種下“悅”讀之種綻放閱讀之花 ——新建區(qū)競暉學校一(16）班主題讀書活動紀實

苑??

擷一縷溫柔的光， 悄悄放置于書架； 翻一卷多彩的書， 輕輕印記在心田。 用最美好的姿態(tài)， 尋一場書香爛漫； 用最澄澈的童心， 覓一味冬韻悠長。 腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。古人云：“立身以立學為先，立學以讀書為本”，可見，讀書乃人之立身根本。本學期，新建區(qū)競暉學校一(16)班的小可愛們開啟了種下“悅”讀之種，綻放閱讀之花的旅程。讓我們一起去見證小可愛們的書香之旅吧！ 　　親子共讀其樂融融 今秋開學，“雙減”政策落地之后，家長和孩子有了更多的相處時間，父母是孩子最好的老師，陪伴是父母給予孩子最好的愛。親子閱讀是給孩子最長情的陪伴。有效的親子閱讀能夠激發(fā)孩子的閱讀興趣，促進孩子認知、情感、社會交往等方面的發(fā)展；還可有效增進親子之間的情感交流，使親子之間產(chǎn)生更多情感共鳴。為了培養(yǎng)小可愛們愛讀書、會讀書、讀好書的良好習慣，同時享受與小可愛的美好時光，我班秋意正濃時正式啟動了“小手牽大手，全家愛閱讀”親子共讀活動，讓家長成為學校讀書活動的支持者、參與者和建設者。此外，把每天看的書存進閱讀存折，記錄小可愛們在閱讀過程中點滴進步。讓小可愛們愛上閱讀，讓閱讀成為小可愛們一生的習慣。 　　書是甜甜的，愛是濃濃的。一張張照片，記錄著親子閱讀的點滴；一卷卷書香，洋溢著小可愛閱讀的熱情。一盞燈、一本書、一個溫柔的媽媽、一個認真傾聽的小可愛，這世上還有比這更溫馨、更令人心動的畫面嗎？這不僅僅是孩子將來的財富，也會是將來父母跟孩子最甜蜜的回憶。 親子共讀讀有所感 師生共讀同沐書香 輕輕“扣響”了書門，開啟了幸福的讀書之旅！同讀一篇美文，共同體驗其中的情趣；同吟一首小詩，共同領悟心弦的顫動；同看一個故事，共同感受人物的喜怒；同賞一本好書，共同吮吸知識的甘露。周五是小可愛們最愛的閱讀課，“師生共讀”活動每周五下午如約開展，老師帶領著小可愛們一起走進《和大人一起讀》。 自主閱讀共同進步 由于一年級小可愛們認知能力有限，在閱讀的時候我們從親子共讀、師生共讀、逐步過渡到自主閱讀。小可愛們紛紛行動起來，選擇自己喜歡的課外書，合理利用晨讀、大課間、閱讀課的時間閱讀。腳步不能丈量的地方，文字可以；眼睛到不了的地方，文字可以。孩子們在校園里靜心閱讀，沉浸在書的海洋里，自由地遨游，共享讀書的美好時光！從他們臉上的笑容，專注的眼神里，可以看出他們享受其中，真正達到“書香潤澤心靈”的目的。 每一本書，都是獨特的風景； 每一個故事，都有心靈相通的感動； 每一位讀書人，都有著世間最美的樣子； 你讀書的樣子就是最美的風景！ 快樂領讀閱讀“悅”美 “音”你而動，“閱”動最好的時光。朗讀是一種習慣，當文字融入真誠的情感就會變得溫暖起來。時光“音”你而美，最美的“領讀者”，有你也有我。在這里小可愛們一起用聲音去傳遞“閱”動的音符。一起用閱讀去點亮最好的時光。用聲音傳遞美文美韻，感受語言文字的魅力！ 　　“閱”成長 “悅”分享 閱讀是一種習慣，分享交流是一種樂趣。為了讓小可愛們體驗閱讀與分享的快樂，12月24日下午，我班組織開展了第一期讀書分享活動。在小可愛們充滿笑容的快樂氣氛里分享會開始了。讓我們一起走進書香的課堂，一起走進一(16)班。你看同學們坐姿是多么的端正、整齊。因為他們都在等待著同學的好故事分享呢！在交流過程中，孩子們個個落落大方，清晰地吐字、流利地表達、把故事內(nèi)容有聲有色的講給大家聽。精彩的故事、精美的繪畫把大家?guī)нM了一個奇妙的世界.活動在下課鈴的催促聲中落下帷幕，時間雖短，可孩子們收獲滿滿，收獲分享之樂趣，還有那寫滿自豪的獎勵！一張小小的獎狀，寫滿了孩子們的喜悅和自豪！ 慧心巧手閱畫“悅”心 與書為友，小可愛們從磕磕巴巴，到聲情并茂，讀過的故事，進行了再創(chuàng)造?？?，他們的小手用五彩斑斕的顏色繪出內(nèi)容豐富、色彩艷麗、風格各異的讀書小報，一張張清晰的圖片中透露著孩子們對閱讀的認真和執(zhí)著，充分展現(xiàn)著閱讀帶來的智慧和才氣。每一張讀書小報，都讓我們不由驚嘆：孩子們是多么優(yōu)秀??！ 榮譽篇 為了表彰積極閱讀的家庭和個人，鼓勵大家多讀書、讀好書，讓閱讀形成習慣，學期末評選出了“書香家庭”若干個、“閱讀小能手”若干名。 　　“腹有詩書，其品自高；腹有詩書，其德自謙；腹有詩書，其身自正?！毕Ｍ】蓯蹅兘窈竽軌蜚逶?，徜徉書海，以好書為友，與先哲對話，讓閱讀啟迪我們的智慧，讓書香潤澤我們的心靈，讓閱讀永不止步！讓閱讀點亮競暉學校一（16）班小可愛們的夢想！