<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 一個(gè)老知青的自學(xué)軌跡</span></p> <p class="ql-block"> 作者 王中和</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">1979年后知青上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)停止。先期幾年回城的我從蚌蜒河邊走出來，帶著一身土氣兩手老繭，由新農(nóng)民搖身一變?yōu)槌鞘袊?guó)企職工。人生面臨以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的城市社會(huì)新環(huán)境。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">回城后的企業(yè)工業(yè)供銷經(jīng)理部與工業(yè)局機(jī)關(guān)同在一幢大樓。局機(jī)關(guān)人員都是大中專文化水準(zhǔn)的國(guó)家干部。置身這樣的氛圍，我自嘆學(xué)歷低下是一只丑小鴨。跟他們比，僅上七年學(xué)，實(shí)際文化小學(xué)的我，文水好比青蛙翻跟頭白大肚子啊！只能從事簡(jiǎn)單勞動(dòng)，不能從事復(fù)雜勞動(dòng)的我，心中有一股強(qiáng)烈的、跟不上時(shí)代的危機(jī)感。一度日夜思索今后的路怎么走？婚后已步入大老齡青年的我，又該怎么立業(yè)齊家？當(dāng)想到蚌蜒河畔輔導(dǎo)我夜讀的王成元老師知識(shí)可以改變命運(yùn)的教誨，眼前一亮，心里有了主心骨，決計(jì)要使出洪荒之力學(xué)文增知，為今后的人生博一把。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">書山有路勤為徑 自學(xué)邁步從頭越</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">?1977年底國(guó)家恢復(fù)高考。大政策是自愿報(bào)名，基層推薦，高中畢業(yè)和相當(dāng)學(xué)歷的人才有報(bào)考資格。這對(duì)歷經(jīng)十年動(dòng)亂，十年插隊(duì)，非個(gè)人原因失去學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的老三屆上千萬(wàn)初中知青來說，不算好消息。但這消息驚醒了我，恢復(fù)高考說明重知識(shí)重教育的社會(huì)航向，已調(diào)整到正確的航道。我不能認(rèn)為已就業(yè)，年齡大了而放棄學(xué)習(xí)文化；也不能陶醉在三十塊錢一間房，老婆孩子熱炕頭的茍活中，而放棄后半生的希望。唯一對(duì)策是重拾書本，自學(xué)文化，才能與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)最大的生命價(jià)值。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">家鄉(xiāng)自古崇文重教。有一明朝流傳至今的故事：鹽城有個(gè)徐搭搭，三十六歲考大學(xué)。他考的是大學(xué)中庸論語(yǔ)孟子四書五經(jīng)的科舉。徐搭搭自小刻苦，從蒙童進(jìn)學(xué)，童生考起，十年學(xué)成秀才。后二十年科舉功名徘徊不前，省城鄉(xiāng)試，進(jìn)京趕考，屢試不爽，名落孫山從不氣餒。他是個(gè)窮秀才，邊務(wù)農(nóng)邊教館，吃糠咽菜，懸梁刺股，不墜青云之志……36歲這年終于高中進(jìn)士?？h志記他三十年寒窗無人問，一舉成名天下知。這個(gè)故事是有人看我快三十歲還像個(gè)書呆子復(fù)習(xí)備考，專門影射調(diào)侃我的。調(diào)侃者卻不知，他這故事啟發(fā)和堅(jiān)定了我的自信心。我小徐老前賢八歲，應(yīng)以他為榜樣，到書山學(xué)海里找路徑。若再讀八年書總能學(xué)出點(diǎn)名堂，即使學(xué)不成才，起碼能成個(gè)對(duì)社會(huì)有用場(chǎng)的人吧。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">人間事有志者事竟成。從此我惡補(bǔ)文化，運(yùn)用了三個(gè)有利條件：一是立足單位文書崗位，自學(xué)有拳不離手 曲不離口之便捷。二是下放在鄉(xiāng)和參軍入伍后，一直學(xué)習(xí)補(bǔ)上了初中課程，有一定的自學(xué)能力。三是隨我夫妻一起生活的妻妹在藉高一，業(yè)余跟著她學(xué)，教材有來源，習(xí)題有人輔導(dǎo)。在家自學(xué)與在籍生同步，雖少了課堂體驗(yàn)，也相似準(zhǔn)正規(guī)教育。從1979到1982三年間，我跟著妻妹的學(xué)習(xí)節(jié)奏，完成了高中的語(yǔ)文數(shù)學(xué)史地政治五門課程。加之自小愛看雜書，聽評(píng)書，詩(shī)經(jīng)漢樂府，八大家古散文，唐詩(shī)宋詞元曲和明清章回小說廣有涉獵。通過糸統(tǒng)循序漸進(jìn)地自學(xué)，自感腹中詩(shī)書漸多，家中儒氣盈門，個(gè)人氣質(zhì)趨華，書中確有新天地。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">業(yè)精于勤荒于嬉，自學(xué)有成苦中來</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">自16歲被迫失學(xué)插隊(duì)，為改變多舛的命運(yùn)，我始終刻苦自學(xué)，回城后繼續(xù)從書中求索美好人生的道路。動(dòng)力外因來自改革開放的社會(huì)進(jìn)步大氣候；內(nèi)因與當(dāng)文書，文化低能當(dāng)好當(dāng)下去嗎正相關(guān)。內(nèi)外因結(jié)合起來，無需諱言，我也有傳統(tǒng)的想出人頭地，過上體面生活的人生夢(mèng)。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">回想四十年前，白天工作，晚上在昏暗的燈下讀書自習(xí)，從未懈怠過一天。全家六口人擠住一間一廚三十平的陰潮背陰公管房，哪有書房？飯桌就是書桌。夜晚坐在女兒籃車旁邊，昏燈瞎眼地邊看書邊搖車哄寶寶，時(shí)不時(shí)還要搖扇驅(qū)蚊蟲，夜宵是沒得吃的。梅花香至苦寒來，用今天小人上學(xué)的優(yōu)越條件比照，這也算是另類的寒窗苦讀懸梁刺股了。說起這事，女兒小燕子的女兒涵涵還不相信，說姥爺?shù)膶W(xué)習(xí)條件讓她不可思議！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">特別是83年備考電大經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)時(shí)，我隨同高品寧，韋新國(guó)等幾十個(gè)工業(yè)局糸統(tǒng)回城知青，到工人文化宮報(bào)名上短期夜校復(fù)習(xí)班。由此可見回城知青大多在惡補(bǔ)文化。但凡有主見的知青，此舉是生怕被城市邊緣化掉。備考電大的成百上千人在大劇場(chǎng)里聽課，目標(biāo)就是爭(zhēng)考廠長(zhǎng)經(jīng)理班的60個(gè)名額。我像在部隊(duì)打炮樣，單瞄集火射擊，專攻過去沒學(xué)過的高中數(shù)學(xué)。自學(xué)正弦余弦，正切余切三角函數(shù)，等差等比數(shù)列，排列組合，指數(shù)對(duì)數(shù)，平面立體幾何時(shí)，學(xué)得面黃肌瘦，頭發(fā)一抓就是一把。想到國(guó)子先生韓愈的進(jìn)學(xué)解，他借學(xué)生喻說的先生大學(xué)問家做得頭童齒豁之名言，我顧影自憐，不禁啞然失笑。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">自學(xué)成人應(yīng)致用，拓展積極人生路</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">積下放當(dāng)兵回城三段人生初步經(jīng)驗(yàn)。智商和文化基礎(chǔ)，乃至年齒告訴我，這輩子自學(xué)成人尚可塑，但想考上正規(guī)知名大學(xué)，學(xué)成個(gè)人尖子，是萬(wàn)萬(wàn)不可能了。自學(xué)的目標(biāo)應(yīng)量身定制，就瞄準(zhǔn)電大自修大學(xué)，靠船下篙取個(gè)速成的文憑罷。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">文憑代表受教育程度，不代表一個(gè)人的能力。人的智能，除了天賦，大多來自社會(huì)實(shí)踐。拿到文憑更不代表獲得最終的成功。學(xué)有專長(zhǎng)，學(xué)以致用，改善人生，服務(wù)眾生，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，才是成功的人生。依據(jù)文科略好的自身基礎(chǔ)，報(bào)考83級(jí)電視大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理?？?。高考電大的語(yǔ)文數(shù)學(xué)史地政治四門，以總分302分，平均每門75分半的成績(jī)，進(jìn)了電大門。因我一直堅(jiān)持自學(xué)，職業(yè)崗位又有利于學(xué)習(xí)，這個(gè)成績(jī)當(dāng)年參考的大部分老知青都落在我后面的。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">晚年怡養(yǎng)反思，咱一生也就碰到過屈指可數(shù)的三兩回機(jī)遇。83年考上電大后帶來的機(jī)遇被我抓住了。老上級(jí)原工業(yè)局長(zhǎng)葛玉春，剛升任計(jì)劃經(jīng)濟(jì)委員會(huì)主任。他聽說工業(yè)局經(jīng)理部的文書王中和，只上過七年學(xué)，以較高分上了廠長(zhǎng)經(jīng)理大專班，且高考作文差一分滿分。他覺得我聰明靈光，又曉得我筆頭子快，會(huì)寫公文和新聞報(bào)道。恩師他專程到電大通過校長(zhǎng)要已上半學(xué)期課的我，退學(xué)去計(jì)經(jīng)委當(dāng)秘書。機(jī)會(huì)稍縱即逝。我想與其現(xiàn)在脫產(chǎn)上電大，畢業(yè)后還得回原工作單位，沒人用你培養(yǎng)你，你能行？我考電大就是不安于現(xiàn)狀。自古士為知已者用，良禽擇木而棲，幾年后新大學(xué)生更多，我個(gè)電大生數(shù)老幾？不如聽他的話撈現(xiàn)的。去政府機(jī)關(guān)用我老爸的話說是祖墳上冒青煙啦！大字不識(shí)幾個(gè)的老爸說：大小伙啊，你跟葛主任去，讓他培養(yǎng)更能有出息。我動(dòng)心了。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">心動(dòng)不如行動(dòng)，行動(dòng)要穿釘鞋柱拐棍穩(wěn)了又穩(wěn)，不能兩頭不靠實(shí)。我提出，一要有政府機(jī)關(guān)正式編制。二要保留電大學(xué)藉，不脫產(chǎn)業(yè)余自學(xué)。他隔幾天后答復(fù)，已向組織人事部門申請(qǐng)了增編指標(biāo)。但政府分管領(lǐng)導(dǎo)和班子成員要考一下我的真才實(shí)學(xué)。考核很對(duì)癥下藥，題目是編寫1985年度工交生產(chǎn)大綱，五千字三天交稿。我到計(jì)經(jīng)委查閱文書檔案，閱摘各局各廠礦企業(yè)上報(bào)的月季年度報(bào)告。到生產(chǎn)企管技術(shù)能源統(tǒng)計(jì)等各科調(diào)查資料。又在華的主持下旁聽了一次工交生產(chǎn)調(diào)度會(huì)。運(yùn)用才學(xué)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)和工業(yè)管理新知識(shí)，現(xiàn)炒現(xiàn)賣編成了巜綱要》。標(biāo)題是“實(shí)施四個(gè)調(diào)整，全面提高工業(yè)經(jīng)濟(jì)效益”。大綱圍繞調(diào)整產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、產(chǎn)品四個(gè)結(jié)構(gòu)展開，落腳點(diǎn)提高經(jīng)濟(jì)效益。施展快筆功夫，按時(shí)交了卷。這篇文章觀點(diǎn)新，切中國(guó)企當(dāng)時(shí)的要害，后濃縮成三千字左右，在國(guó)家經(jīng)濟(jì)工作通訊上全文刋載，成了我在計(jì)經(jīng)委當(dāng)秘書的奠基禮！從此步入公務(wù)員行列，其間不脫產(chǎn)在職自學(xué)電大學(xué)業(yè)也得以完成，33歲時(shí)最終取得自學(xué)南京大學(xué)的畢業(yè)證書。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">?時(shí)光如白駒過隙，而今確已頭童齒豁的我，常對(duì)晚輩提及自學(xué)成人致用，的陳年舊事。主旨是留下美篇，教育后人：“少壯要努力，老大才幸福不悲傷，韶華不為少年留，學(xué)好文化術(shù)業(yè)專攻，人生才能一路起煙塵”。</span></p>