<p class="ql-block ql-indent-1">為貫徹落實(shí)教育部印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)殘疾兒童少年義務(wù)教育階段隨班就讀工作的指導(dǎo)意見》精神，推進(jìn)我縣隨班就讀工作，激發(fā)我縣隨班就讀資源教師的業(yè)務(wù)水平和教科研意識，為我縣隨班就讀資源教師提供教研交流的平臺(tái)，經(jīng)教體局局黨組研究同意，1月5日---6日開展了“齊河縣2021--2022學(xué)年第一學(xué)期隨班就讀工作巡回指導(dǎo)、考核評價(jià)暨康復(fù)個(gè)訓(xùn)優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)”?？h教體局基礎(chǔ)教育股負(fù)責(zé)同志方傳強(qiáng)、雷俊鵬、縣特殊教育資源中心負(fù)責(zé)同志、巡回指導(dǎo)教師參加了本次活動(dòng)。</p> 康復(fù)個(gè)訓(xùn)優(yōu)質(zhì)課評選 <p class="ql-block ql-indent-1">參加本次康復(fù)個(gè)訓(xùn)課評選的共十位資源教師，涵蓋了肢體康復(fù)、言語溝通、認(rèn)知訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)等多個(gè)康復(fù)領(lǐng)域。資源教師在前期縣特殊教育資源中心康復(fù)示范課和培訓(xùn)指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，充分尊重隨班就讀學(xué)生的個(gè)體差異，積極探索實(shí)踐，教育與康復(fù)并重，普教與特教融合，打造了一節(jié)節(jié)專業(yè)、實(shí)用的康復(fù)個(gè)訓(xùn)課，展示了我縣隨班就讀資源教師的專業(yè)風(fēng)采！</p> 考核評價(jià)、巡回指導(dǎo) <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，巡回指導(dǎo)、考核評價(jià)小組根據(jù)《齊河縣隨班就讀工作考核與評估細(xì)則》，就本學(xué)期各隨班就讀學(xué)校的工作開展和檔案資料進(jìn)行了考核評價(jià)。就康復(fù)個(gè)訓(xùn)課、資源教室的運(yùn)行、隨班就讀學(xué)生的“一人一案”和多元評價(jià)給予了明確的指導(dǎo)建議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動(dòng)從隨班就讀學(xué)生、資源教師、隨班就讀學(xué)校、縣特殊教育資源中心四個(gè)層面展示了我縣隨班就讀工作的專業(yè)發(fā)展：隨班就讀學(xué)生在接受教育的同時(shí)，通過康教結(jié)合補(bǔ)償了缺陷，自信快樂的融入集體；資源教師通過專業(yè)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，讓資源教室科學(xué)有效的服務(wù)于學(xué)生；隨班就讀學(xué)校努力提供各種支持，積極創(chuàng)造教育融合的硬件設(shè)施和人文環(huán)境；縣特殊教育資源中心對隨班就讀學(xué)校提供的針對性、專業(yè)性、持續(xù)性的示范指導(dǎo)，使我縣隨班就讀支持體系不斷優(yōu)化！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動(dòng)的開展，從“康教融合”、“普特融合”兩個(gè)維度提升了資源教師的專業(yè)發(fā)展，助力我縣教育的高效融合！下一步，縣特殊教育資源中心、各隨班就讀學(xué)校一定會(huì)在縣教體局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞全縣隨班就讀工作中心，多方合力，共同努力，推動(dòng)全縣隨班就讀工作的高質(zhì)量、高速度發(fā)展。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">攝影：梁倩倩</p><p class="ql-block">編輯：劉 娟</p><p class="ql-block">審核：于 玉</p>