卷首語 <p class="ql-block"> 朗讀者就是朗讀的人，在我看來可以分為兩部分來理解，朗讀是傳播文字，而人則是展現(xiàn)生命，將值得尊重的生命和值得關(guān)注的文字完美結(jié)合就是我們的《朗讀者》。</p><p class="ql-block"> 你有多久沒有朗讀了？很久了吧。因為很多人都覺得朗讀，那是學(xué)生時代的事情，或者說它只屬于一小部分人。</p><p class="ql-block"> 朗讀屬于每一個人。</p> 前? ?言 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">黨建引領(lǐng)新閱讀，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">攜手共建新時代。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">為黨育人，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">強國有我。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">讀書悟道，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">書香人生。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">上海實驗小學(xué)的教師們，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">步履輕盈地徜徉在教育路上。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">我們的臉上帶著笑容，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">我們的心中充滿希冀，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">我們的行囊中為教育準(zhǔn)備了一切，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">理想、智慧、激情、詩意、力量。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">捧一卷經(jīng)典，浸一身書香；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">讀專業(yè)著作，品教育智慧。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">賦教師無盡潛能，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">賞余音繞梁聲聲。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 引? 言 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">從某種意義上說，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">世間一切，都是遇見。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">冷遇見暖，就有了雨；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">冬遇見春，有了歲月；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">天遇見地，有了永恒；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">人遇見人，有了生命。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> ———董卿《朗讀者》</span></p> 正? 文 <p class="ql-block"> 為使教師更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。同時，為建設(shè)書香校園，推動閱讀特色活動有序進(jìn)行，激發(fā)全校師生對文學(xué)的興趣，并進(jìn)一步增強教師使用國家通用語言文字的能力，提升了教師的朗讀水平，營造了園內(nèi)書香氛圍。</p><p class="ql-block"> 12月24日，柳林縣上海實驗小學(xué)舉行了“為黨育人 強國有我”教師賦能朗讀會，我校以“朗讀+談話”的形式開展本次的活動。以個人成長、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實的情感讀出文字背后的價值，旨在實現(xiàn)文化感染人，鼓舞人，教育人的傳導(dǎo)作用，展現(xiàn)有血有肉的真實人物情感。</p> 遇見? 青春 <p class="ql-block">青春是什么? </p><p class="ql-block">青春是人一生中最美好的時光，</p><p class="ql-block">當(dāng)我們放聲歡笑時，</p><p class="ql-block">她揮舞雙臂，激情四射；</p><p class="ql-block">當(dāng)我們掩面沉思時，</p><p class="ql-block">她給予智慧，異彩紛呈。</p><p class="ql-block">即使暫時迷失了方向，</p><p class="ql-block">但，</p><p class="ql-block">優(yōu)秀的同路人會撥云見日，</p><p class="ql-block">可愛的孩兒們能降妖驅(qū)魔，</p><p class="ql-block">暖心的家長們可浸潤身心。</p><p class="ql-block">如此，</p><p class="ql-block">青春需要執(zhí)著，</p><p class="ql-block">青春需要冷靜，</p><p class="ql-block">青春需要目標(biāo)，</p><p class="ql-block">青春更需要動力！</p><p class="ql-block"><br></p> 遇見? 熱愛 <p class="ql-block">我熱愛體育事業(yè)，</p><p class="ql-block">正如我熱愛空氣、陽光、水，</p><p class="ql-block">當(dāng)黎明前的黑暗撫摸著大地，</p><p class="ql-block">當(dāng)凌冽的寒風(fēng)侵襲著臉頰，</p><p class="ql-block">當(dāng)操場的踏踏聲響徹云海，</p><p class="ql-block">我熱愛你所熱愛的，</p><p class="ql-block">我執(zhí)著你所執(zhí)著的，</p><p class="ql-block">我拼命奔跑，</p><p class="ql-block">向你的方向靠攏；</p><p class="ql-block">我盡情揮灑，</p><p class="ql-block">在你的世界沉迷。</p><p class="ql-block">中庭廣場的梧桐樹，</p><p class="ql-block">唱起動人的歌謠；</p><p class="ql-block">迎風(fēng)招展的五星紅旗，</p><p class="ql-block">指引著前進(jìn)的征途。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我可愛的同伴們，</p><p class="ql-block">正如我輕輕悄悄地來來往往，</p><p class="ql-block">又如我真真切切地轟轟烈烈。</p> 畫外音—體育育助興 遇見? 信念 <p class="ql-block">飛天夢永不失重，</p><p class="ql-block">科學(xué)夢張力無限。</p><p class="ql-block">靈魂帶著我們尋找不滅的信念，</p><p class="ql-block">信念帶來了了永恒不滅的光明。</p><p class="ql-block">神州十三號譜寫飛天的傳奇，</p><p class="ql-block">北斗七星指引我們漫漫人生路。</p><p class="ql-block">手不釋卷在每時每刻，</p><p class="ql-block">筆耕不輟到茶余飯后，</p><p class="ql-block">行思坐想于分秒必爭，</p><p class="ql-block">唯有那永不絕跡的信念，</p><p class="ql-block">帶我們追逐夢想，</p><p class="ql-block">陪我們滋養(yǎng)靈魂！</p> 遇見? 歲月 <p class="ql-block">歲月無聲，</p><p class="ql-block">不知不覺從生命中走過，</p><p class="ql-block">帶走了我們的青春，</p><p class="ql-block">帶走了我們的激情，</p><p class="ql-block">猛然回頭，</p><p class="ql-block">留下的只有難以割舍的記憶。</p><p class="ql-block">是冬日里那一捆捆長短不一的柴火，</p><p class="ql-block">是春夏時那一籃藍(lán)新鮮可口的農(nóng)家菜，</p><p class="ql-block">是上班時家人一句句噓寒問暖的話語，</p><p class="ql-block">是加班時孩子一聲聲急促嘶啞的叫嚷。</p><p class="ql-block">歲月無聲，</p><p class="ql-block">我們從單純走向成熟，</p><p class="ql-block">我們努力過磨礪過，</p><p class="ql-block">有過失敗有過淚，</p><p class="ql-block">猛然回首，</p><p class="ql-block">我們已經(jīng)人到中年，</p><p class="ql-block">揮揮手已生華發(fā)，</p><p class="ql-block">歲月的腳步依然穩(wěn)健。</p> <p class="ql-block">人海中，</p><p class="ql-block">一叢叢五顏六色的頭發(fā)躁動著；</p><p class="ql-block">屏幕上，</p><p class="ql-block">一張張相片訴說著過往的故事；</p><p class="ql-block">恍惚間，</p><p class="ql-block">一串串腳印印鐫刻在記憶的流里。</p> <p class="ql-block">尋尋覓覓中，</p><p class="ql-block">你們曾是我們的過去，</p><p class="ql-block">我們就是你們的將來。</p><p class="ql-block">我們不畏懼那一臉滄桑，</p><p class="ql-block">我們不遺忘那一往情深。</p><p class="ql-block">歲月，</p><p class="ql-block">我們不待，</p><p class="ql-block">青春，</p><p class="ql-block">我們走好！</p><p class="ql-block"><br></p> 畫外音—青春舞曲 遇見? 浪漫 <p class="ql-block">浪漫于你，</p><p class="ql-block">于你們是如此妙不可言。</p><p class="ql-block">認(rèn)識你們真好，</p><p class="ql-block">你們一直在我身邊，</p><p class="ql-block">更一直深藏在心間。</p><p class="ql-block">你用一個圓形的浪漫，</p><p class="ql-block">告訴我們離心率永遠(yuǎn)是零；</p><p class="ql-block">你們用一個循環(huán)小數(shù)，</p><p class="ql-block">一遍一遍訴說著我對你的思念。</p><p class="ql-block">你們用一對密不可分的“分”家子，</p><p class="ql-block">詮釋了世間的酸甜苦辣。</p><p class="ql-block">你們用嚴(yán)謹(jǐn)、刻板、固執(zhí)，</p><p class="ql-block">傳承思維的可視化，</p><p class="ql-block">做題不走捷徑的小妙招。</p><p class="ql-block">好一群浪漫的數(shù)學(xué)老師??！</p><p class="ql-block"><br></p> 遇見? 幸福 <p class="ql-block">我似一株校園的梧桐樹，</p><p class="ql-block">枯黃的臉頰上，</p><p class="ql-block">緊湊著疲憊不堪愁眉。</p><p class="ql-block">教室里，</p><p class="ql-block">一群嘰喳的喜鵲催醒了迷茫的雙眼；</p><p class="ql-block">講桌旁，</p><p class="ql-block">一句安慰的話語點燃了沉寂的靈魂。</p><p class="ql-block">廣場上，</p><p class="ql-block">一抹靠近的身影解放了沉重的雙腿；</p><p class="ql-block">客廳里，</p><p class="ql-block">一陣爽朗的笑聲撫平了躁動的心靈，</p><p class="ql-block">幸福，原來如此簡單，</p><p class="ql-block">如風(fēng)兒一個明媚的回眸，</p><p class="ql-block">似蝶兒一次愛情的駐足，</p><p class="ql-block">是那算不清的情感賬單，</p><p class="ql-block">是那捋不完的筆墨紙硯。</p><p class="ql-block">你幸福嗎？</p> <p class="ql-block">幸福更是那一捧捧怒放的生命，</p><p class="ql-block">更是那一個個暖心的擁抱！</p><p class="ql-block">你們幸福嗎？</p> 畫外音—老師我想你 遇見? 溫暖 <p class="ql-block">有一種溫暖，</p><p class="ql-block">是與有緣人的不期而遇；</p><p class="ql-block">有一種溫暖，</p><p class="ql-block">是學(xué)生剎那間的長大；</p><p class="ql-block">有一種溫暖，</p><p class="ql-block">是自己終生難忘的故友；</p><p class="ql-block">有一種溫暖，</p><p class="ql-block">是感同身受的惺惺相惜；</p><p class="ql-block">溫暖如畫，</p><p class="ql-block">如春日的新生，給予人希望；</p><p class="ql-block">如夏日的驕陽，給予人熱情；</p><p class="ql-block">如秋日的果實，給予人收獲；</p><p class="ql-block">如冬日的臘梅，給予人堅強。</p><p class="ql-block">一個溫暖的擁抱，</p><p class="ql-block">于你，于我，于他……</p><p class="ql-block"><br></p> 遇見? 成長 <p class="ql-block">如果人生是一場相遇，</p><p class="ql-block">親愛的伙伴，</p><p class="ql-block">讓我們在最美的年華里遇見你，</p><p class="ql-block">讓我們走過風(fēng)走過雨，</p><p class="ql-block">走過一程又一程的山水，</p><p class="ql-block">經(jīng)過一年又一年的洗禮，</p><p class="ql-block">不要讓我們在今生再次與你擦肩而過，</p><p class="ql-block">讓我們持你之手譜寫人生的長路，</p><p class="ql-block">用我們擁你入懷唱響前進(jìn)的號角，</p><p class="ql-block">滿天的星星是你的頭飾，</p><p class="ql-block">純潔的月光是你的嫁衣，</p><p class="ql-block">多希望我們一直這樣相知，</p><p class="ql-block">多希望我們一直這樣相處，</p><p class="ql-block">多希望我們一直這樣相念，</p><p class="ql-block">讓我們擁抱世間最美的美麗，</p><p class="ql-block">用我們一生銘記你！</p><p class="ql-block"> </p> 尾? ? 聲 <p class="ql-block">鮮紅的玩偶喜笑顏開，</p><p class="ql-block">浪漫的蠟燭金光閃亮，</p><p class="ql-block">歡快的節(jié)奏熱烈喜慶，</p><p class="ql-block">飄逸的歌聲響徹云霄。</p><p class="ql-block">插蠟燭，點蠟燭，吹蠟燭，</p><p class="ql-block">如行云流水般順暢，</p><p class="ql-block">藏起了新年的祝福，</p><p class="ql-block">洋溢著未來的期望。</p><p class="ql-block">只能在心里，</p><p class="ql-block">再對彼此說聲，</p><p class="ql-block">新年快樂，</p><p class="ql-block">新年快樂！</p> 卷尾語 <p class="ql-block"> 腹有詩書氣自華，唯有讀書方寧靜！本次活動，是“雙減”背景下為“增加”更有效的學(xué)習(xí)方式，是“增加”更適合生命發(fā)展的育人路徑,也切實貫徹落實《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”之精神。</p><p class="ql-block"> 朗讀是心靈的獨白，是生命的吟唱。用心朗讀，用愛發(fā)聲，我們的語言，我們的朗讀一定能成為我校最美的聲音。讓我們聲情并茂地朗誦一篇美文，把心靜下來，感受教育所能帶給我們的幸福感，成為一名幸福的老師！</p> <p class="ql-block">撰稿：宋利芳</p><p class="ql-block">攝影：黨歡歡</p><p class="ql-block">編輯：宋利芳</p><p class="ql-block">審核：龔文沖 楊麗琴 張旭梅</p><p class="ql-block">來源：柳林縣上海實驗小學(xué)德育處</p>