<p class="ql-block"> 為了進一步落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神，提高教師專業(yè)技能水平，激勵教師專業(yè)發(fā)展的動力，促進教師專業(yè)成長、提升我園教師的綜合素質。幼兒園隆重舉行了“賽技能、展風采、促成長”首屆教師技能大賽。</p> <p class="ql-block">隨著主持人一聲：活動正式開始，拉開本次技能大賽的序幕。首先：“幼兒教師技能比賽”是幼兒教師培養(yǎng)工作的重要組成部分，是促進教育質量提高、培養(yǎng)合格幼兒教師的重要途徑；是促進教師之間積極進取、互相學習的良好氛圍；是構建團結，和諧，健康向上的園所文化。</p> <p class="ql-block"> 彈唱是幼兒教師的基本功之一，它在幼兒的音樂啟蒙階段，有著至關重要的作用，本次鋼琴彈唱的技能考核要求彈唱和諧，聲音洪亮，聲情并茂，老師們演奏曲目流暢，有感染力，就像親臨了一場美妙的音樂會。</p> <p class="ql-block">彈唱比賽中，教師們有感情地彈唱歌曲，個個音色和諧，音準到位，吐字清晰，讓大家暢享在美妙的音樂海洋中。</p> <p class="ql-block">隨著優(yōu)美的音樂，老師們踏著輕快的步伐翩翩起舞，展現出了風格迥異的舞蹈類型。</p> <p class="ql-block"> 舞蹈比賽中，教師們各施所長，盡情地展現自我，跳出了激情、舞出了精彩，展示了扎實的舞蹈功底。</p> <p class="ql-block"> 故事猶如一幅畫卷，老師柔美的聲音伴隨著奇特的幻想，能帶孩子在豐富的精神世界里遨游，比賽中老師們精神飽滿，熱情洋溢，她們的聲音昂揚頓挫，時而高昂，時而低緩，表情和肢體動作豐富多彩，把故事情景活靈活現的展現在大家面前。</p> <p class="ql-block">書法藝術學習，有別于實用的寫字，書法是有法度的，＂篆隸楷行草＂每一種書體都有各自的藝術規(guī)律和藝術特征。書法是書寫的，不是生搬硬套的死描，而是每一個書寫線條、每一個字、每一篇幅的章法布局，都有輕重、快慢、粗細、濃淡等等的節(jié)奏和韻律。</p> <p class="ql-block">活動為教師的成長搭建了平臺，為大家提供了一次鍛煉、展示的機會，大家相互觀摩切磋，取長補短。專家的點評使教師毛筆字書寫更有方向性，促進教師教學基本功的提升。</p> <p class="ql-block"> 用畫筆描繪心靈，用色彩揮灑激情，教師繪畫形式多樣化，線條流暢，色彩鮮艷，布局飽滿，將扎實的繪畫功底展現的淋漓盡致。</p> <p class="ql-block">根據作品的主題鮮明、構圖合理、色彩搭配協(xié)調、有創(chuàng)意、整體效果作為標準。</p> <p class="ql-block"> 幼兒園通過此次“教師技能大賽”比武活動給教師們提供了一個展示自我的舞臺，教師用自己的實際行動詮釋了幼教領域的先進教育理念，用滿腔的熱情展示了自己的專業(yè)水平，使同行們感受到每一位老師獨有精彩與不凡，促進了教師們教育教學理念、教學技能和教科研能力的提高，加快了專業(yè)成長的步伐</p>