<p class="ql-block"> 攜一縷初冬的涼意，凝一份教育的熱。為了有效提升新教師專業(yè)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加快新教師教育教學(xué)理念與實(shí)踐的融合，落實(shí)斗門區(qū)教育局關(guān)于2021級(jí)新入職教師跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案的要求，2021年12月20日，斗門區(qū)齊正小學(xué)14位語(yǔ)文新教師在印治嬌副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，開展為期三天的跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 第一天，印治嬌副校長(zhǎng)帶來(lái)主題為《教師要練好“五功”》的講座。第一功是備課功，教師通過(guò)讀懂文本，確立授課思路，確定教學(xué)重點(diǎn)，合理確定教學(xué)內(nèi)容等，精心設(shè)計(jì)每一堂課，保證課堂教學(xué)的質(zhì)量。第二功是上課功，印校長(zhǎng)通過(guò)課堂案例分析，引導(dǎo)老師知道什么是有效的理答，智慧的理答會(huì)使課堂精彩紛呈。</p> <p class="ql-block"> 第三功是說(shuō)課功，一位成長(zhǎng)迅速的老師要堅(jiān)持課后及時(shí)反思，思考自己最得意、失意、創(chuàng)意、困惑、需要改進(jìn)的是什么。第四功是聽課功，教師要學(xué)會(huì)換位思考，在聽課時(shí)需要進(jìn)入“學(xué)生”角色、旁觀者角色、“教師”角色。第五功是評(píng)課功，印校長(zhǎng)通過(guò)舉例，引導(dǎo)大家正確地評(píng)價(jià)一節(jié)課。</p> <p class="ql-block"> 對(duì)閱讀的熱愛是老師們最美的一部分。印校長(zhǎng)勉勵(lì)各位新教師堅(jiān)持閱讀，不輟筆耕，在教學(xué)中，不斷提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)，扎實(shí)基本功。</p> <p class="ql-block"> “紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”，第二天，由凌亮老師帶來(lái)展示課《語(yǔ)文園地八》。凌亮老師引導(dǎo)學(xué)生以闖關(guān)的形式學(xué)習(xí)本課內(nèi)容。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，老師注重以讀促思，帶動(dòng)學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的思考和觀察。同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生猜生活中的職業(yè)，邊猜邊了解生活，走進(jìn)生活。課堂中，寫字教學(xué)扎實(shí)，對(duì)學(xué)生所寫的字進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 課后，凌亮老師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行說(shuō)課反思。老師結(jié)合第一天講座培訓(xùn)的內(nèi)容對(duì)凌老師的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，大家各抒己見。印治嬌副校長(zhǎng)認(rèn)為凌老師的課堂駕馭能力有了很大的進(jìn)步，課堂設(shè)計(jì)豐富、有趣，通過(guò)猜謎語(yǔ)、展示圖片等形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。</p><p class="ql-block"> 同時(shí)，印校長(zhǎng)建議教師在備課時(shí)應(yīng)注重每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配，結(jié)合《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)于學(xué)生需要掌握的知識(shí)程度的要求，設(shè)計(jì)切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容。對(duì)于低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)，教師可以引導(dǎo)孩子運(yùn)用不同的識(shí)字方法主動(dòng)識(shí)字，提高學(xué)生識(shí)字的效率和質(zhì)量。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 大家在學(xué)習(xí)之后，把自己的收獲進(jìn)行了歸納總結(jié)，做到了聽、看、記、思有機(jī)結(jié)合。</p> <p class="ql-block"> 第三天，首先由李明輝老師帶來(lái)展示課《狐假虎威》。李老師注重學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)培養(yǎng)，以讀促學(xué)，以演促悟，循循善誘，由詞開始讀開始演，再到句子再到創(chuàng)作小劇本對(duì)整一個(gè)故事的表演，課堂活躍，孩子們的興趣在讀演中層層增進(jìn)，老師及時(shí)指導(dǎo)，學(xué)生朗讀能力也得到了提高。</p> <p class="ql-block"> 接著，由陳梓珊老師帶來(lái)展示課《語(yǔ)文園地八》。陳老師以闖關(guān)游戲的形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，課堂富有趣味性，學(xué)生在玩中學(xué)，在玩中思。陳老師通過(guò)設(shè)計(jì)學(xué)生和同桌一起讀、四人小組合作學(xué)習(xí)等方式，逐步放手讓學(xué)生讀、寫、說(shuō)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)生課堂參與感。</p> <p class="ql-block"> 課后，兩位老師分別對(duì)本次課進(jìn)行說(shuō)課反思。印治嬌副校長(zhǎng)肯定了兩位老師的親和力和語(yǔ)言能力。李明輝老師的教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清晰，有層次感，課堂中，通過(guò)不同形式的朗讀激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，通過(guò)抓關(guān)鍵詞語(yǔ)、重點(diǎn)句子，指導(dǎo)學(xué)生在感情朗讀中理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感。印校長(zhǎng)建議，教師應(yīng)充分利用課堂時(shí)間，提高課堂質(zhì)量，如：板書課題時(shí)，可以讓學(xué)生一起書空。引導(dǎo)一部分學(xué)生上臺(tái)展示時(shí)，可以讓其他學(xué)生充當(dāng)小老師角色，學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)更明確，參與度更高。</p> <p class="ql-block"> 陳梓珊老師課堂設(shè)計(jì)符合一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生趣味、主動(dòng)識(shí)字。教師可調(diào)整語(yǔ)速，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)調(diào)整每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間或適度刪減。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)應(yīng)由淺入深，層層遞進(jìn)。教師在課堂中一定要認(rèn)真傾聽學(xué)生的回答，及時(shí)給予點(diǎn)撥、反饋。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)是最美的遇見，成長(zhǎng)是最美的風(fēng)景。印治嬌副校長(zhǎng)殷切勉勵(lì)各位新教師立足培訓(xùn)，學(xué)以致用，扎根教學(xué)，在未來(lái)的教育路上虛心學(xué)習(xí)，不斷促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> “天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。”相信各位新教師將在教育教學(xué)的路上走得更穩(wěn)，行得更遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：李瑞敏</p><p class="ql-block">拍攝：巫靖瑤、張華林</p><p class="ql-block">審核：印治嬌</p>