“團(tuán)結(jié)協(xié)作總動(dòng)員，打贏期末復(fù)習(xí)攻堅(jiān)戰(zhàn)”——暨八年級(jí)備課組長(zhǎng)研討會(huì)

劉偉

臨近期末，如何有效提升教學(xué)質(zhì)量，打贏期末復(fù)習(xí)的攻堅(jiān)戰(zhàn)，充分發(fā)揮備課組的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮備課組長(zhǎng)領(lǐng)軍人物的作用，承包領(lǐng)導(dǎo)劉峰松校長(zhǎng)調(diào)研各學(xué)科進(jìn)度、復(fù)習(xí)計(jì)劃及部分學(xué)科進(jìn)行下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的情況，統(tǒng)籌謀劃，科學(xué)備考迎接期末考試，在級(jí)部高保柱主任、劉偉主任的具體安排下，于2021年12月22日上午，組織召開了八年級(jí)備課組長(zhǎng)專題研討會(huì)。??會(huì)議第一項(xiàng)?? 高保柱主任首先對(duì)各備課組的教研工作給予充分肯定，其次提出復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定一定要實(shí)實(shí)在在，狠抓基礎(chǔ)的落實(shí)，同時(shí)要求備課組長(zhǎng)要充分調(diào)動(dòng)組員的能動(dòng)性，做到分工明確，共同協(xié)調(diào)進(jìn)步。最后公布了由級(jí)部管委會(huì)商議決定的期末復(fù)習(xí)時(shí)間調(diào)整通知。 ????會(huì)議第二項(xiàng)???? 結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，備課組長(zhǎng)發(fā)言介紹本學(xué)科的備考方案和落實(shí)方法。 ????語(yǔ)文組孫玉玲老師???? 語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃（復(fù)習(xí)時(shí)間三周）一、抓晨讀時(shí)間，按計(jì)劃布置晨讀任務(wù)。每天先給學(xué)生10分鐘時(shí)間自由朗讀背誦，15分鐘時(shí)間小組內(nèi)互相提問(wèn)。二、抓課堂質(zhì)量 每天課前5分鐘檢查背誦默寫，循環(huán)復(fù)習(xí)課內(nèi)的文言文和詩(shī)詞。 課堂上有計(jì)劃的精講精練。安排如下： 第一周：以課本為主，結(jié)合配套練習(xí)冊(cè)和同步訓(xùn)練，有重點(diǎn)地講解。 第二周：結(jié)合大白卷和配套，進(jìn)行單元復(fù)習(xí)，課堂上講練結(jié)合。 第三周：回歸課本，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行專題復(fù)習(xí)，繼續(xù)夯實(shí)課本上的基礎(chǔ)知識(shí)。 ????數(shù)學(xué)組李素萍老師???? 數(shù)學(xué)組期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 八年級(jí)數(shù)學(xué)結(jié)合本學(xué)期教材特點(diǎn)，在劉校長(zhǎng)和高主任的引領(lǐng)下，全體數(shù)學(xué)組教師共同研討，復(fù)習(xí)計(jì)劃如下:分兩個(gè)階段，第一階段是單元復(fù)習(xí)，第二階段綜合提升。 第一階段單元復(fù)習(xí)，我們把教材重新整合，五個(gè)單元整合為四塊，這四個(gè)模塊的復(fù)習(xí)共有八個(gè)老師完成復(fù)習(xí)學(xué)案，每?jī)蓚€(gè)老師負(fù)責(zé)一個(gè)模塊，精選題，選好題。一個(gè)模塊復(fù)習(xí)時(shí)間一天。根據(jù)本冊(cè)教材特點(diǎn)復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案包括典例精講和及時(shí)鞏固兩部分。主要針對(duì)本冊(cè)基本內(nèi)容、重點(diǎn)知識(shí)和期末考試題型。在這個(gè)階段，狠抓學(xué)生落實(shí)重點(diǎn)抓B生和C生，當(dāng)然A生D生也要抓。對(duì)于存在問(wèn)題的同學(xué)，師友互助進(jìn)行解決。 第二階段，綜合提升。主要進(jìn)行綜合練習(xí)，整體上計(jì)劃一天一套綜合卷，以往年真題為主，每星期至少大考兩次，考后及時(shí)查缺補(bǔ)漏，并與部分學(xué)生談話，鼓勵(lì)學(xué)生在加油，力期末考試爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。 在這兩個(gè)階段都要狠抓落實(shí)及時(shí)糾錯(cuò)。讓每個(gè)學(xué)生每天都有收獲，每天都有一點(diǎn)小進(jìn)步，最后一定會(huì)有大進(jìn)步！ ????英語(yǔ)組劉合萍老師???? 英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、全面復(fù)習(xí)，抓基礎(chǔ)，幫助學(xué)生全面地系統(tǒng)復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)1、過(guò)好單詞、詞組、句子關(guān)。 抓好早讀，每天一單元 (共10單元)，每天一張?jiān)嚲韥?lái)檢測(cè)單詞，詞組，句子。(課堂上利用5-10分鐘)。2、過(guò)教材，串知識(shí)。 把每單元的重點(diǎn)知識(shí)，整體歸納，總結(jié)，幫助學(xué)生構(gòu)建“知識(shí)串“。(課堂上利用5-10分鐘)3、練技能。 每單元一張檢測(cè)卷，外加3套期末真題試卷。(課堂上利20分鐘講解) 側(cè)重對(duì)做題技巧的講解和訓(xùn)練一些學(xué)生易出錯(cuò)的題目，指導(dǎo)學(xué)生掌握一些做筆試題和寫作題的要領(lǐng)。比如，①做選擇題時(shí)，教學(xué)生先分析答案，判斷此題在考查什么知識(shí)點(diǎn)，再利用排除法把題的選項(xiàng)做比較之后，進(jìn)行準(zhǔn)確選擇。②寫作練習(xí)時(shí)，盡量讓學(xué)生寫一些比較簡(jiǎn)單，句型結(jié)構(gòu)不易出錯(cuò)的句子。③關(guān)于閱讀理解，在復(fù)習(xí)過(guò)程中充分利用每張?jiān)嚲碇械亩涛?，以它為閱讀載體，做到精讀和導(dǎo)讀相結(jié)合，并注重做題技巧，在較短時(shí)間內(nèi)起到較高的效率。4、練聽力。 讓學(xué)生練習(xí)幾套真題，注重聽力技巧的講解。二、注重因材施教，利用分層分類教育，補(bǔ)差，促中、培優(yōu)，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高。1、對(duì)基礎(chǔ)較美的學(xué)生，如D生和部分C生，重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上。比如抓好單詞、詞組、句子的掌握2、對(duì)于尖子生和部分中等生，重點(diǎn)放在能力的培養(yǎng)和知識(shí)的綜合運(yùn)用上。 總之，英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)已經(jīng)全面展開，我們將以學(xué)生為主體，一切從實(shí)際出發(fā)，讓所有學(xué)生都有不同的進(jìn)步與提高，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)!讓全體師生過(guò)個(gè)快樂(lè)舒心年！ ????物理組劉偉老師???? 物理組期末復(fù)習(xí)計(jì)劃：（復(fù)習(xí)時(shí)間暫定兩周）一、抓周一早讀（12月27日：背誦五六章知識(shí)點(diǎn)，1月10日：背誦第四章知識(shí)點(diǎn)，檢查形式：同位提問(wèn)、小組提問(wèn)或老師提問(wèn)）；抓好課前三分鐘時(shí)間，背誦提問(wèn)其他章節(jié)知識(shí)點(diǎn)；抓好周一、周二的晚飯前大課間兩個(gè)時(shí)間段，精選精練精講。二、專題復(fù)習(xí) 由于時(shí)間緊任務(wù)重，將六章的內(nèi)容整合，分成四個(gè)專題（專題一：第六章，專題二：第四章，專題三：第三、五章，專題四：第一、二章）進(jìn)行有效復(fù)習(xí)，重點(diǎn)放在1.強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的記憶與應(yīng)用。2.強(qiáng)化基本題型的解題思路分析，解題方法技巧指導(dǎo)。3.強(qiáng)化計(jì)算題步驟的規(guī)范化書寫。4.專題復(fù)習(xí)以基礎(chǔ)知識(shí)，基本題型為主，分層次拔尖、促中、輔弱，使知識(shí)點(diǎn)在學(xué)生頭腦中形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使解決問(wèn)題的方法技巧深入學(xué)生頭腦。 5.以縣大白卷、歷年期末題為抓手，重點(diǎn)題型精講精練。 總之，物理組全體老師會(huì)一如既往，團(tuán)結(jié)一心，全力以赴，提升物理教學(xué)質(zhì)量。 ????政治組趙建秀老師???? 政治組期末復(fù)習(xí)計(jì)劃（復(fù)習(xí)時(shí)間7節(jié)課）1.用三節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)課本基礎(chǔ)知識(shí)。以單元為單位讓學(xué)生做出每單元的知識(shí)框架，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系，加強(qiáng)鞏固和記憶。 2.用兩節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行試題訓(xùn)練復(fù)習(xí)。以縣教研室檢測(cè)題為依托，講練結(jié)合，以訓(xùn)練做題方法為目的，規(guī)范答題步驟。3.用一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。挑選重點(diǎn)知識(shí)，重點(diǎn)鞏固記憶，重點(diǎn)訓(xùn)練，重點(diǎn)講解。4.用一節(jié)課時(shí)間自由復(fù)習(xí)。學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，自己鞏固記憶。 總之，要加強(qiáng)知識(shí)的落實(shí)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，分層教學(xué)，提優(yōu)補(bǔ)弱。 ????歷史組周莉老師???? 歷史組期末復(fù)習(xí)計(jì)劃（復(fù)習(xí)時(shí)間7節(jié)課）1、第一節(jié)課領(lǐng)畫時(shí)間軸。 把每個(gè)重要事件節(jié)點(diǎn)標(biāo)記在時(shí)間軸上，讓學(xué)生以小組討論的方式去合作整理。縷清歷史發(fā)展的脈絡(luò)，培養(yǎng)時(shí)空觀念。2.第二、三、四節(jié)課分專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。 專題一、列強(qiáng)的侵略、人民的抗?fàn)幣c探索 專題二、黨的誕生與國(guó)共關(guān)系 專題三、抗日戰(zhàn)爭(zhēng) 與解放戰(zhàn)爭(zhēng)3、剩下的課程用來(lái)練題。 在練題過(guò)程中查陋補(bǔ)缺，在評(píng)講的過(guò)程中講作題方法并要求規(guī)范化答題。 ????地理組孟蕊老師???? 地理組期末復(fù)習(xí)計(jì)劃（復(fù)習(xí)時(shí)間6節(jié)課） 我們期末考試的宗旨是利用好手中的資料（大白卷），上課采用先背誦復(fù)習(xí)提綱5到10分鐘，再做題20分鐘，當(dāng)堂評(píng)講15分鐘的模式來(lái)上課。1：這個(gè)周末先做大白卷的7和6，周1和2第一輪課評(píng)講這兩張?jiān)嚲恚?和4的第二輪課，我們來(lái)處理大白卷的3和52：元旦假期做大白卷的期末和期中，回來(lái)之后第一輪課把這兩張?jiān)嚲碓u(píng)講。評(píng)講的過(guò)程牽扯到的知識(shí)點(diǎn)都落實(shí)到位。3：大白卷處理完開始考試歷年的期末考試試題，查缺補(bǔ)漏。 ????生物組門大帥老師???? 生物組期末復(fù)習(xí)計(jì)劃（復(fù)習(xí)時(shí)間5節(jié)課） 下周二本組所有老師結(jié)束新課，距離期末考試還剩5節(jié)課，計(jì)劃一節(jié)課復(fù)習(xí)一章內(nèi)容，復(fù)習(xí)方式主要以師友互相提問(wèn)、默寫的形式為主，對(duì)于重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)再加以強(qiáng)調(diào)，最后一節(jié)課做一套去年的期末考試試題，30分鐘做完，15分鐘評(píng)講。對(duì)于周末安排，新課結(jié)束之后，還剩3個(gè)周末時(shí)間，每一個(gè)周末做一套往年的期末考試試卷，周一上課時(shí)就先評(píng)講試卷。每周五的早早讀時(shí)間，已打印好了提綱，布置好早讀任務(wù)，主要讓學(xué)生記背提綱內(nèi)容，并留5—10分鐘的提問(wèn)時(shí)間。 ??????石永秋主任建議?????? 將各學(xué)科的復(fù)習(xí)計(jì)劃張?zhí)诎嗉?jí)里，細(xì)化到周、節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生復(fù)習(xí)跟隨老師的節(jié)奏，做到心中有目標(biāo)，前進(jìn)有方向。 ??????會(huì)議第三項(xiàng)?????? 　　劉校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言，她希望各備課組能在本學(xué)期的最后三周里，要統(tǒng)一思想和步調(diào)、注重落實(shí)、樹立集體榮譽(yù)感，做到復(fù)習(xí)有計(jì)劃、有研究、有選擇，合力研究試題、選擇試題，讓學(xué)生跳出題海，學(xué)得輕松，學(xué)得高效，最終完成引領(lǐng)學(xué)生能考試、會(huì)考試的重任，打贏期末攻堅(jiān)戰(zhàn)。 聽了劉校長(zhǎng)的講話，各備課組長(zhǎng)也是滿懷激情，信心百倍，爭(zhēng)取再創(chuàng)輝煌。