<p class="ql-block"> 教改，最有力的回答是行動(dòng)。孫祖中學(xué)在行動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 教研室寄語(yǔ)學(xué)校：</p><p class="ql-block"> 積極是船，自主是帆，迎著教改之風(fēng)，駛向成功的彼岸。你爭(zhēng)我辯，爭(zhēng)辯課堂精采，你說(shuō)我論，論說(shuō)課堂真諦。</p><p class="ql-block"> 校長(zhǎng)寄語(yǔ)教師：教師要做到以生為本，學(xué)會(huì)關(guān)注生命。讓課堂成為師生快樂(lè)成長(zhǎng)的殿堂。</p><p class="ql-block"> 教師寄語(yǔ)學(xué)生：生活因充實(shí)而快樂(lè)，課堂因展現(xiàn)而精彩。自主培養(yǎng)能力，探究開(kāi)發(fā)潛能，合作互助共贏。</p><p class="ql-block"> 學(xué)生寄語(yǔ)自己：我的課堂我做主，我的風(fēng)采我展現(xiàn)。參與就有快樂(lè)，自信就能成功。</p><p class="ql-block"> 12月21日，縣教研室劉主任、徐主任、高主任、鄒主任、石主任等一行5人，到孫祖中學(xué)隨機(jī)視導(dǎo)，指導(dǎo)課堂教學(xué)。教研室對(duì)學(xué)校通過(guò)打造智慧生本課堂提高教學(xué)質(zhì)量，并努力借鑒嘗試使用即墨28中和諧互助課堂的做法，表示贊許，劉主任等教研室領(lǐng)導(dǎo)還對(duì)學(xué)校的智慧生本課堂“四三二”教學(xué)策略提出了建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。</p><p class="ql-block"> 這次視導(dǎo)，為學(xué)校的課改之路注入了一股活力，學(xué)校將借力打力，以此為契機(jī)，讓孫祖中學(xué)課堂教學(xué)不斷向前推進(jìn)。</p> <p class="ql-block">教研室劉主任正在指導(dǎo)王長(zhǎng)同和尹麗霞兩位老師的數(shù)學(xué)課。</p> <p class="ql-block">教研室徐主任正在指導(dǎo)彭寶波老師的地理課。</p> <p class="ql-block">教研室高主任正在指導(dǎo)李欣霞和孫曉霞兩位老師的語(yǔ)文課。</p> <p class="ql-block">教研室鄒主任正在指導(dǎo)尹素君和謝主任兩位老師的生物課。</p> <p class="ql-block">教研室石主任正在指導(dǎo)楊寬梅和趙波兩位老師的化學(xué)課。</p> <p class="ql-block">孔校長(zhǎng)、孟校長(zhǎng)等帶頭聽(tīng)課。</p> <p class="ql-block">劉主任、高主任評(píng)課指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">徐主任、鄒主任、石主任評(píng)課指導(dǎo)。</p>