［七中記事六十七］聯(lián)名校學(xué)名師，精業(yè)務(wù)促發(fā)展——酒泉第七中學(xué)聯(lián)校教研暨落實(shí)“雙減”交流活動(dòng)紀(jì)實(shí)

酒泉第七中學(xué)教導(dǎo)處

窗外寒風(fēng)凜，室內(nèi)暖意融。掬一束光陰拂過心間，深冬的序章隨著聯(lián)校教研活動(dòng)的開展也悄然拉開了序幕。為深入貫徹黨的十九大和十九屆五中全會(huì)精神，切實(shí)提升學(xué)校育人水平，根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》的要求，我校積極貫徹落實(shí) “雙減”工作。為促進(jìn)我校教師業(yè)務(wù)能力不斷提高，在“雙減”政策背景下提高我校初中部各學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，我校初中部教導(dǎo)處進(jìn)行了“研究學(xué)習(xí)名校，提升創(chuàng)新梁才，交流學(xué)習(xí)促成長(zhǎng)，砥礪前行創(chuàng)輝煌”系列教研活動(dòng)，分別于2021年12月15日與果園學(xué)區(qū)進(jìn)行了聯(lián)盟校交流活動(dòng)，12月16日與酒泉市第一中學(xué)進(jìn)行了聯(lián)校教研暨“雙減”落實(shí)交流活動(dòng)，12月17日與酒泉第三中學(xué)舉行了校際教研交流活動(dòng)。 第一篇章“居高臨下”——從宏觀視角設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)酒泉第七中學(xué)&果園學(xué)區(qū) 　　12月15日下午，我校與果園學(xué)區(qū)進(jìn)行聯(lián)盟校對(duì)口交流，并邀請(qǐng)市教科所殷玉霞老師參加，果園學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及老師，我校以理化組和地生組老師為主體參加了此次活動(dòng)。 　　我校趙國(guó)瑞老師為大家呈現(xiàn)了一堂精彩的化學(xué)課。課堂剛開始，一段《烈火英雄》中的爆炸場(chǎng)景，迅速吸引了同學(xué)們的注意力，趙老師借視頻內(nèi)容順勢(shì)引出今天的課題——“燃燒與滅火”。在學(xué)生小助手的協(xié)助下，趙老師演示了“紅磷白磷的燃燒實(shí)驗(yàn)”“白磷接觸氧氣后在水中燃燒”等實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)同學(xué)們討論并總結(jié)出了燃燒和滅火的基本條件。課程的最后，趙老師還以問答的形式，告訴同學(xué)們?cè)谏钪杏龅酵话l(fā)火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何處理，幫助同學(xué)們把在課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到日常生活當(dāng)中。 　　李芳老師為大家?guī)硪惶酶韶洕M滿的生物課。李老師以“康熙——在位時(shí)間最長(zhǎng)的皇帝之奧秘”這一問題引出課題，帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)人體“免疫”系統(tǒng)的世界。李老師借助科學(xué)小視頻，向同學(xué)們講解了人體三道免疫防線的相關(guān)認(rèn)識(shí)，同學(xué)們?cè)谳p松愉快的課堂中收獲了滿滿的知識(shí)能量。 　　課后，兩位授課教師就課程設(shè)計(jì)和課堂完成情況等進(jìn)行了闡述。酒泉市教科所殷玉霞老師，果園學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、老師和我校領(lǐng)導(dǎo)、老師們參加了說課、評(píng)課活動(dòng)。 　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)和完成情況暢所欲言，一起探討如何設(shè)計(jì)課程才能最大程度上幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。 　　市教科所殷老師指出，在“雙減”背景下的課程設(shè)計(jì)要有“居高臨下”的思想意識(shí)，要以學(xué)生為一切教學(xué)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在教學(xué)大綱下“學(xué)習(xí)目標(biāo)”的設(shè)定“是為了讓學(xué)生明白學(xué)什么、如何學(xué)、學(xué)到什么程度的表述?！倍鴮W(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的落實(shí)是通過每一門學(xué)科、每一個(gè)學(xué)期、每一個(gè)單元以及每一課時(shí)“學(xué)習(xí)目標(biāo)”的達(dá)成疊加實(shí)現(xiàn)的。要想實(shí)現(xiàn)這樣的轉(zhuǎn)變，教師首先要轉(zhuǎn)變思想，只有思想轉(zhuǎn)變了，“學(xué)習(xí)目標(biāo)、逆向教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)-學(xué)習(xí)-評(píng)價(jià)一體化”課程設(shè)計(jì)理念才能自然建立起來。 　　下午，果園學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、老師和我校師生參加了“酒泉第七中學(xué)第四屆秋季球類運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式”，觀摩了我校學(xué)生帶來的籃球操、繩操及韻律操展示。在“六育”并舉及“雙減”政策背景下，通過球類文化宣傳、快樂足球、籃球進(jìn)課堂、足球聯(lián)賽三位一體的校園球類活動(dòng)，推進(jìn)我?！叭珖?guó)校園足球特色學(xué)校”建設(shè)。 第二篇章“落地教研”——把每節(jié)課都上成公開課酒泉第七中學(xué)&酒泉市第一中學(xué) 　　12月16日，我校與酒泉市第一中學(xué)舉行聯(lián)校教研交流活動(dòng)?；顒?dòng)采取酒泉第一中學(xué)提供各年級(jí)課表，我校老師自選聽課的模式進(jìn)行。上午，我校語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教研組赴一中參加聽課教研活動(dòng)；下午，政史地生理化赴一中參加聽課研討?；顒?dòng)伊始，兩校領(lǐng)導(dǎo)表示，這是一次“雙減”落實(shí)交流活動(dòng)，更是兩校教師互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，希望大家以這次活動(dòng)為契機(jī)，不斷精進(jìn)教研水平，提高個(gè)人教學(xué)能力。 　　賈珍老師的課堂輕松自然，收放自如，真正做到了把課堂交還給學(xué)生。在她的循循善誘之下，學(xué)生們放開想象，大膽探討，暢所欲言，大家仿佛一起走進(jìn)了“詩鬼”李賀筆下古代戰(zhàn)場(chǎng)。 　　張莉老師把《背影》《白楊禮贊》《昆明的雨》三篇課文以“愛”為線索貫穿起來，分別引導(dǎo)同學(xué)們探究了三個(gè)文本中表達(dá)出的“敬愛”“熱愛”和“珍愛”之情，為我們展示了一堂新課程標(biāo)準(zhǔn)下“大單元教學(xué)”閱讀示范課。 　　馬曉紅老師在《第二次工業(yè)革命》一課上，幫助學(xué)生開拓思維，注重教材材料的挖掘，并與課外資料相結(jié)合，充分利用了課堂資源，問題設(shè)置有梯度，從淺入深，層層遞進(jìn)。 　　王立勝老師《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利》一課，課堂氣氛活躍，學(xué)生思維敏捷，邊學(xué)邊教，以學(xué)生為中心。在教學(xué)中，利用問題層層深入，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析材料、解決問題，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。 　　高興榮老師的物理課堂鍛煉了同學(xué)們的思維能力。 　　蒲曉泉老師的物理課堂學(xué)生參與度高，氣氛活躍，師生關(guān)系融洽。 　　聽課結(jié)束后，我校各教研組老師和一中老師懇切交談，共同探討在“雙減”背景下如何降低學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂效率，做到“減負(fù)不減效”，更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們以這種方式向上課老師真誠(chéng)“謝課”，感謝他們帶來的“落地教研”，讓我們看到了真實(shí)的課堂。 　　地生組老師參加了“高效復(fù)習(xí) 備戰(zhàn)地生中考——地生學(xué)法指導(dǎo)暨提升學(xué)科核心素養(yǎng)活動(dòng)”。一中地生老師結(jié)合歷年中考情況，給出了切實(shí)可行的復(fù)習(xí)建議，分享了許多實(shí)用的答題技巧，并對(duì)學(xué)生們?cè)趶?fù)習(xí)過程中存在的問題進(jìn)行了解答。我校地生組教師學(xué)到了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)。 第三篇章“求實(shí)求新”——讓課堂活起來酒泉第七中學(xué)&酒泉第三中學(xué) 　　12月17日，酒泉第三中學(xué)部分?jǐn)?shù)學(xué)、英語老師來我校參加校級(jí)教研暨落實(shí)“雙減”交流活動(dòng)。 　　酒泉第三中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師認(rèn)真傾聽了我校英語、數(shù)學(xué)教研組老師的課并提出了寶貴意見。 　　聽課結(jié)束后，兩校領(lǐng)導(dǎo)、老師共同參與了研討活動(dòng)。 　　我校孫百鈞副校長(zhǎng)致辭，對(duì)三中各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示歡迎。酒泉第三中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)來我校參加教研活動(dòng)表示感謝，對(duì)我校教學(xué)活動(dòng)的“求實(shí)求新惟精惟一”表示肯定。 　　酒泉第三中學(xué)張春副校長(zhǎng)對(duì)我校英語老師的總體評(píng)價(jià)是“求真務(wù)實(shí)”。對(duì)包麗美老師在九四班的英語課印象深刻，對(duì)課后的演講練習(xí)表示充分肯定，表示這樣的練習(xí)對(duì)于老師和學(xué)生來講都是高標(biāo)準(zhǔn)的；同時(shí)，她也認(rèn)為，郝小燕老師，吳曉峰老師，趙園園老師的課堂也是節(jié)奏明快，干貨滿滿。 　　戴常興副校長(zhǎng)在課后研討中對(duì)青年教師培養(yǎng)的具體做法進(jìn)行了分享指導(dǎo)，并對(duì)數(shù)學(xué)課堂分層教學(xué)、作業(yè)設(shè)計(jì)、課堂環(huán)節(jié)等方面作了答疑解惑。他認(rèn)為許偉老師、魯燕老師和劉曉彤老師三位數(shù)學(xué)老師課堂節(jié)奏快，容量大，學(xué)生配合度高，學(xué)生在課堂獲得的知識(shí)量大。正如我校初中部教導(dǎo)處王明龍主任所言，此次交流活動(dòng)最突出的特點(diǎn)是，聽課是隨機(jī)的，也就是說，各任課老師并不知道會(huì)聽哪個(gè)年級(jí)哪位老師的課，這樣做的目的就是想把我們老師們?nèi)粘Ｕn堂中最真實(shí)的一面展示給各位聽課老師，借此機(jī)會(huì)請(qǐng)各位聽課老師指出我們老師教學(xué)中“不自覺”的問題，激發(fā)源頭活水，為教學(xué)教研活動(dòng)注入新的活力。 　　習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！苯處熓沁B接學(xué)生與學(xué)校，學(xué)生與家長(zhǎng)，學(xué)生與社會(huì)的紐帶，教師的成長(zhǎng)與發(fā)展是教育發(fā)展的重要組成部分。本系列教研活動(dòng)的開展，正是在“雙減”落實(shí)背景下為教師搭建的互相學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。學(xué)無止境，教無止境，研無止境。我們會(huì)以此系列活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，補(bǔ)足短板，乘風(fēng)破浪，勇于開拓，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中促進(jìn)，在交流中提高，努力成長(zhǎng)為全面發(fā)展的教師，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量！ 圖文編輯:楊璇初審:孫百鈞王明龍終審:王毅