<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步推進(jìn)三門峽市中小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)改革，提高美術(shù)課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的有效性和實(shí)效性。2021年12月14日日起，三門峽市直中小學(xué)體音美常態(tài)課聽評(píng)課活動(dòng)啟動(dòng)。市教育局體衛(wèi)站站長趙海燕，藝術(shù)教育專干、市美術(shù)教研員李欣隆，美術(shù)學(xué)科工作室主持人張娟瑩、白獻(xiàn)偉帶頭聽課，工作室骨干成員四十余人次參加聽評(píng)課活動(dòng)</p> <p class="ql-block"> 體衛(wèi)站站長趙海燕帶領(lǐng)美術(shù)教研員李欣隆老師及美術(shù)工作室的核心成員在本周分別進(jìn)入五所中小學(xué)，深入幾個(gè)學(xué)校的美術(shù)課堂進(jìn)行常態(tài)課教學(xué)聽評(píng)課。</p> <p class="ql-block">三門峽市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張晗老師 執(zhí)教</p><p class="ql-block"> 《彩泥世界歡樂多》</p> <p class="ql-block">三門峽市第二中學(xué) 任佳老師 執(zhí)教</p><p class="ql-block"> 《美麗的校園》</p> <p class="ql-block">三門峽市外國語中學(xué) 張曦老師 執(zhí)教</p><p class="ql-block"> 《詩書畫印的完美結(jié)合》</p> <p class="ql-block">三門峽市陽光小學(xué) 李真老師 執(zhí)教</p><p class="ql-block"> 《節(jié)奏的美感》</p> <p class="ql-block">三門峽市東方劍橋中學(xué) 高佳瑀老師 執(zhí)教</p><p class="ql-block"> 《富有創(chuàng)造力的造型藝術(shù)》</p> <p class="ql-block"> 五位教師和背后的學(xué)校都十分重視此次活動(dòng)，教師執(zhí)教的課程涉及欣賞評(píng)述，造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用以及綜合探索，多角度的切入，技術(shù)的運(yùn)用，常態(tài)化的教學(xué)組織，學(xué)習(xí)、展示、體現(xiàn)了各個(gè)學(xué)校在美術(shù)教學(xué)方面的用心和現(xiàn)狀。本次活動(dòng)不僅讓大家看到了一堂堂腳踏實(shí)地的常態(tài)課，也展現(xiàn)了一場場智慧的迸發(fā)，更讓老師們靜下心來思考什么是常態(tài)課怎么提高效率、及如何讓學(xué)生在深度體驗(yàn)中真正實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的問題。</p> <p class="ql-block"> 每一節(jié)課聽完后，體衛(wèi)站站長趙海燕帶領(lǐng)教研員李欣隆老師、工作室主持人張娟瑩老師、白獻(xiàn)偉老師以及參與聽課的骨干教師進(jìn)行評(píng)課、議課。在評(píng)課過程中，授課教師首先針對(duì)自己的教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)情分析及講課過程中的得與失做認(rèn)真地剖析，再真誠地請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)與同行們多多指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 各位領(lǐng)導(dǎo)與評(píng)課老師從課程設(shè)計(jì)、教學(xué)過程、教學(xué)效果以及教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)與不足，逐一進(jìn)行認(rèn)真點(diǎn)評(píng)。做到了優(yōu)點(diǎn)說夠、缺點(diǎn)說透。使執(zhí)教老師切實(shí)有所悟、有所獲，真正做到了大家互相學(xué)習(xí)、共同提高！</p> <p class="ql-block"> 站長趙海燕指出：作為一名藝術(shù)教師，首先要備教材、備學(xué)生，把課程標(biāo)準(zhǔn)融入到每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，預(yù)判學(xué)生可能出現(xiàn)的問題，以扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)駕馭課堂，讓學(xué)生成為課堂的主體，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和探索欲，使學(xué)生在課堂中感受美、體驗(yàn)美、創(chuàng)造美、升華美。李欣隆老師提出，在當(dāng)前雙減雙增的大環(huán)境下，美術(shù)課堂更應(yīng)該把握好，作為傳播美的使者，把握好課程標(biāo)準(zhǔn)，善于思考，遵循美術(shù)課程的感知規(guī)律，扎實(shí)的開展課堂教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮美術(shù)特有的魅力，才能不斷提高和培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)技能與審美能力。</p> <p class="ql-block"> 這次聽評(píng)課課堂呈現(xiàn)的課堂思想更開放、態(tài)度更包容、成果更自由。不預(yù)演不做秀，每一位參與者都兢兢業(yè)業(yè)的講，認(rèn)認(rèn)真真的聽，扎扎實(shí)實(shí)的評(píng)。品評(píng)別人，發(fā)現(xiàn)自己，“雙減”背景下藝術(shù)學(xué)科如何在不變動(dòng)課時(shí)的前提下，提質(zhì)增效？聚焦“教會(huì)、勤練、常賽（展）”，重壓之下不變形。小學(xué)科，大作為！</p>