<p class="ql-block ql-indent-1">冬日的陽光是溫暖的，冬日的陽光是嫵媚的，冬日的陽光是無私的。在這美麗的初冬時節(jié)，遼寧省綜合實(shí)踐學(xué)科專家孫廣娜在北票市教師進(jìn)修學(xué)校高宏光書記，楊軍主席的帶領(lǐng)下送教至北票市上園鎮(zhèn)學(xué)校，為我們帶來了精彩紛呈的課堂，也為我們送來了一縷豐盈而溫情的冬日暖陽。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動伊始，楊軍主席隆重介紹高宏光書記是遼寧省綜合實(shí)踐學(xué)科教研員，在遼寧省綜合實(shí)踐學(xué)科領(lǐng)域具有一定的影響力；孫廣娜老師是實(shí)驗(yàn)小學(xué)業(yè)務(wù)副校長，也是遼寧省綜合實(shí)踐學(xué)科的專家。作為教育工作者我們仰慕專家，殊不知專家就在我們身邊。有教研員保駕護(hù)航，有專家送教下鄉(xiāng)，這是我們上園鎮(zhèn)學(xué)校的榮幸。</p><p class="ql-block ql-indent-1">上園鎮(zhèn)學(xué)校傅貴全校長做了會前動員講話，明確了此次活動的目的，目的是通過研究性學(xué)習(xí)、社會實(shí)踐等活動，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的、持續(xù)探究的興趣；使學(xué)生獲得豐富的參與研究、社會實(shí)踐的體驗(yàn)；促進(jìn)課堂有效教學(xué)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，達(dá)到城鄉(xiāng)教師的優(yōu)勢互補(bǔ)，共同提升。在學(xué)校的高度重視，教導(dǎo)處的精心組織下，相關(guān)的學(xué)科教師們深入課堂聽課，積極交流。</p><p class="ql-block"><br></p> 精彩課堂展示 <p class="ql-block ql-indent-1">孫老師為我們帶來了一節(jié)綜合實(shí)踐課《仙人掌嫁接蟹爪蘭》</p><p class="ql-block ql-indent-1">興趣是孩子最好的老師，孫校長以“談話”和“圖片”引入本課，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而使學(xué)生了解仙人掌和蟹爪蘭的相關(guān)知識。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">課堂上通過自主探究環(huán)節(jié)讓學(xué)生了解了嫁接繁殖的時間和嫁接活動需要的工具并親自為學(xué)生演示平接的操作步驟。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們已經(jīng)把嫁接過程牢記于心，看，他們已經(jīng)開始大展身手啦！小小的身體，大大的能量，動手操作，絲毫不含糊，專注、認(rèn)真地完成了嫁接任務(wù)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孫老師融入小組合作中，對學(xué)生操作進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"><br></p> 小組成果展示 <p class="ql-block ql-indent-1">孫老師又向?qū)W生們介紹了另外兩種嫁接方式——側(cè)接和刺接，并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">這節(jié)課精彩極了，學(xué)生興趣濃厚，敢于操作，樂于操作，為今后的生活，提供了知識儲備和操作基礎(chǔ)。老師們更是收獲頗豐，找到了綜合實(shí)踐課的方向，悟出了綜合實(shí)踐課的精髓。</p><p class="ql-block"><br></p> 評課議課 <p class="ql-block ql-indent-1">課后，為了進(jìn)一步探討教學(xué)，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力，做課教師與聽課教師們還共同進(jìn)行了研討交流，高書記表示“在孫老師與孩子們的交流中，被孩子們的那種熱情，學(xué)習(xí)的那種氛圍所感動”她也希望聽課的老師能說說自己對這節(jié)課的理解和看法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">參會教師們各抒己見，暢所欲言，就教與學(xué)的問題展開激烈討論，這節(jié)綜合實(shí)踐活動課亮點(diǎn)很多，在彰顯了教師超前的教育教學(xué)理念，匠心獨(dú)運(yùn)的設(shè)計思想，靈活自如的課堂調(diào)控能力的同時，也讓學(xué)生在輕松的氛圍中充分地享受了活動的樂趣，是我們老師們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣！</p><p class="ql-block ql-indent-1">普羅塔克曾經(jīng)說過：“兒童不是一個需要填滿的罐子，而是一顆需要點(diǎn)燃的火種。”楊主席表示綜合實(shí)踐活動課程正是點(diǎn)燃火種的引線。綜合實(shí)踐活動課程是在教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實(shí)際，讓學(xué)生回歸生活世界，立足實(shí)踐；讓學(xué)生親自參與、主動實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)踐中成長。學(xué)生可以利用學(xué)校的校田地，將課堂中的知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，為學(xué)校增添一抹綠色。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)我聽著孫教師的課時，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能深入學(xué)生的心靈深處。不禁感嘆“教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">看到課堂上的教學(xué)環(huán)節(jié)“環(huán)環(huán)相套，絲絲入扣，行云流水，滴水不漏”，而且不時激起一個個教學(xué)的浪花，不僅令學(xué)生勤思、善學(xué)，讓每一位學(xué)生都有收獲，更讓我連聲贊嘆。從中我更深刻地體會到了“及時不斷充電”的重要性與緊迫感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">好的歌聲留給人的記憶是長久的。一堂好課給人的影響也長久的，無論在場的學(xué)生，還是觀課的老師，都受益良多。它所體現(xiàn)出來的自主性、合作性、探究性、實(shí)踐性、整合性、創(chuàng)新性、深度與延展性等等，還有氤氳在課堂中的親和力與一切以學(xué)生為主體的人文精神，無不令人如沐春風(fēng)、芬芳縈懷。衷心希望省市教研室能多舉辦這樣的活動，讓基層教師在家門口就能開闊視野、升級教育理念，福澤更多的鄉(xiāng)村學(xué)子。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">單位：北票市上園鎮(zhèn)學(xué)校</p><p class="ql-block">撰稿人：楊靜 楊旭</p><p class="ql-block">審核人：郝劉丹</p><p class="ql-block">拍攝：楊靜 楊旭 馮靜</p><p class="ql-block">時間：2021年12月13日</p>