<p class="ql-block"> “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！?lt;/p><p class="ql-block"> 為進(jìn)一步加強(qiáng)三校聯(lián)盟教師間的合作交流，提升教師核心素養(yǎng)，構(gòu)建“雙減”政策下的高效課堂。2021年12月8日，我校同其他兩校聯(lián)盟教研，舉辦了同課異構(gòu)活動。同樣的教材內(nèi)容，不同的教師，不同的教學(xué)策略，不同的教學(xué)思路，不同的課堂效果，構(gòu)出了不同的精彩。這次活動在課堂上真正體現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)。</p> 前期準(zhǔn)備工作 <p class="ql-block"> 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我們邀請到了三所學(xué)校的骨干教師作課。</p><p class="ql-block">三年級語文老師：</p><p class="ql-block">喬海清老師（康保四中）</p><p class="ql-block">馬艷芳老師（三中小學(xué)）</p><p class="ql-block">梁興芳老師（鄧油坊小學(xué)）</p><p class="ql-block">四年級數(shù)學(xué)老師：</p><p class="ql-block">石國花老師（康保四中）</p><p class="ql-block">林丹老師（三中小學(xué)）</p><p class="ql-block">趙瑞清老師（鄧油坊小學(xué)）</p><p class="ql-block">五年級英語老師：</p><p class="ql-block">邢建宏老師（康保四中）</p><p class="ql-block">王廣老師（三中小學(xué)）</p><p class="ql-block">張寶老師（鄧油坊小學(xué)）</p> 三年級語文課堂 <p class="ql-block"> 三位語文老師講授了《父親、樹林和鳥》的第二課時。課堂上，三位老師根據(jù)自己對教材的研讀，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，或讓學(xué)生自讀自悟，或讓學(xué)生互相交流，或讓學(xué)生上臺表演，真是異彩紛呈！</p> 四年級數(shù)學(xué)課堂 <p class="ql-block"> 三位數(shù)學(xué)老師共同講授了《商不變規(guī)律應(yīng)用》，她們的不同構(gòu)思都讓學(xué)生們聽得津津有味。對題目的仔細(xì)閱讀，小組間的合作交流，從抽象到具體的演變……這些教學(xué)方法使聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師都為之欽佩！</p> 五年級英語課堂 <p class="ql-block"> 五年級的英語老師講授的是五年級上冊Lesson21 What Year Is It?</p><p class="ql-block"> 三位老師讓孩子們了解我們中國的十二生肖，她們制作頭飾，剪輯教學(xué)視頻，引導(dǎo)學(xué)生積極舉手發(fā)言，讓我們看到了智慧的碰撞，真可謂是精彩絕倫！</p> 評課交流篇 <p class="ql-block"> 精彩的同課異構(gòu)結(jié)束后，評課活動分三個會議室同時進(jìn)行。首先由本次主講老師進(jìn)行自評，突出課堂中的亮點(diǎn)，同時發(fā)現(xiàn)課堂實(shí)效中出現(xiàn)的不足。各參與聽課的老師也對本次觀課依次發(fā)表了觀課感。最后，校領(lǐng)導(dǎo)也對本次聯(lián)盟教研活動給予了高度贊揚(yáng)，同時也提出了中肯的意見和建議，希望我們越來越好。交流活動在直接高效、其樂融融中圓滿結(jié)束！</p> <p class="ql-block"> 同課異構(gòu)課堂教學(xué)交流活動，讓老師們能夠根據(jù)自己的教學(xué)思維方式去引導(dǎo)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，各自設(shè)計的教學(xué)模式和教學(xué)方法，都呈現(xiàn)出了不同風(fēng)格的課堂，同時也為聯(lián)盟學(xué)校的老師們提供了一個相互學(xué)習(xí)、相互探討的平臺，找到上好一節(jié)課的最佳模式。聯(lián)盟教研將有效探索“雙減”政策下高效課堂的教學(xué)模式，這樣有意義的活動將會大量呈現(xiàn)在我們面前。</p><p class="ql-block"> 最后，三所聯(lián)盟學(xué)校參與本次同課異構(gòu)活動的領(lǐng)導(dǎo)和老師在我校合影留念。</p> <p class="ql-block"> 本次的康保四中聯(lián)盟教研暨同課異構(gòu)活動結(jié)束了，但是我們學(xué)習(xí)的腳步?jīng)]有停止。無論是授課還是聽課、評課的教師，都在觀察、分析和比較的過程中得到了一定的啟發(fā)，而老師們也定會將自己在此次教學(xué)教研中所取得的收獲運(yùn)用在今后的教學(xué)當(dāng)中，帶來更多積極有益的嘗試和創(chuàng)新。讓我們一起在努力中尋找更好的教學(xué)思維方式，讓孩子們在知識的海洋中獲得更多的童年快樂！</p> 精彩回顧篇