<p class="ql-block ql-indent-1">冬日暖陽(yáng)詩(shī)意綿綿，</p><p class="ql-block ql-indent-1">冬日臘梅詩(shī)舞翩翩，</p><p class="ql-block ql-indent-1">冬日琴聲詩(shī)韻濃濃， </p><p class="ql-block ql-indent-1">冬日專(zhuān)家蒞臨指導(dǎo)，展開(kāi)新的詩(shī)篇……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">12月8-9日，在陽(yáng)山縣教師發(fā)展中心信息部吳楚懷主任的陪同下，英德市小學(xué)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)名師工作室主持人謝小妮老師及華樾(北京)教育科技研究院郝歌、吳基雙老師蒞臨陽(yáng)山縣碧桂園小學(xué)進(jìn)行專(zhuān)家駐校調(diào)研活動(dòng)。出席活動(dòng)的有陽(yáng)山縣碧桂園小學(xué)胡國(guó)堅(jiān)校長(zhǎng)、梁素琴主任，參加活動(dòng)的還有陽(yáng)山縣小學(xué)語(yǔ)文中心教研組成員，丘秀清、李達(dá)新、曾月容三個(gè)小學(xué)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)名師工作室成員，各小學(xué)語(yǔ)文骨干教師代表以及陽(yáng)山縣碧桂園小學(xué)全體語(yǔ)文老師共70余人。本次活動(dòng)由語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)名師工作室主持人丘秀清老師主持。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">丘秀清老師主持活動(dòng)</p> 校長(zhǎng)致辭 <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)伊始，胡國(guó)堅(jiān)校長(zhǎng)致歡迎辭，歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁。胡校長(zhǎng)言簡(jiǎn)意賅地闡明了本次調(diào)研活動(dòng)的目的：進(jìn)一步推進(jìn)陽(yáng)山縣小學(xué)“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”項(xiàng)目的深入開(kāi)展，借助“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”叢書(shū)、平臺(tái)等資源，探索常態(tài)化、制度化、校本化的課外閱讀活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提升。并預(yù)祝本次調(diào)研活動(dòng)順利開(kāi)展！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">胡國(guó)堅(jiān)校長(zhǎng)致辭</p> 課例展示 <p class="ql-block ql-indent-1">每一次的調(diào)研都是我們老師的一場(chǎng)修行和感悟。第一節(jié)課例由丘秀清工作室成員成素瓊老師帶領(lǐng)六（1）班的孩子們?yōu)槲覀冋故玖肆昙?jí)上冊(cè)第七單元的精讀引領(lǐng)課《伯牙鼓琴》+《伯牙學(xué)琴》。課堂上，成老師聲音甜美，循循善誘，結(jié)合“三式聯(lián)動(dòng)”有效課堂模式，在“雙減”政策的背景下，巧妙地引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)“借助語(yǔ)言文字展開(kāi)想象，體會(huì)藝術(shù)之美”，通過(guò)讀通課文、欣賞探究、扎實(shí)訓(xùn)練、拓展遷移，讀悟結(jié)合、以讀促悟、以悟促讀，向孩子們傳遞了以“高山流水”為意象的知音文化，整個(gè)課堂呈現(xiàn)了濃郁的文言文的氛圍。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">成素瓊老師上研討課</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二節(jié)課例是由陽(yáng)山縣碧桂園小學(xué)陳麗華老師帶二（4）班的孩子為我們展示了二年級(jí)上冊(cè)第七單元的精讀引領(lǐng)課《夜宿山寺》+《關(guān)山月》。課堂上，陳老師在教學(xué)時(shí)注重學(xué)生的誦讀指導(dǎo)，以及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，從而構(gòu)建了一節(jié)高效的課堂。她通過(guò)看圖猜詩(shī)、創(chuàng)設(shè)情境、指導(dǎo)朗讀、讀中感悟、積累訓(xùn)練、拓展遷移、借助插圖展開(kāi)想象，抓住“高百尺”“摘星辰”等關(guān)鍵詞讓學(xué)生感受山寺高聳入云。整節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)得輕松愉快。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">陳麗華老師上研討課</p> 評(píng)課、交流 <p class="ql-block ql-indent-1">“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！睕](méi)有反思無(wú)法進(jìn)步，沒(méi)有質(zhì)疑則沒(méi)有思考，首先由兩位上課老師進(jìn)行說(shuō)課，她們圍繞自己的授課理念、思路和授課后的感悟進(jìn)行反思。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">成素瓊老師進(jìn)行課后反思</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">陳麗華老師進(jìn)行課后反思</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“教而不研則淺，研而不教則空?！蔽覀冎挥胁粩嗨伎肌⒔涣鳎辛怂季S的碰撞，才能更好地促進(jìn)教與研。與會(huì)老師代表分別對(duì)兩節(jié)課例展開(kāi)積極評(píng)課，大家熱情討論，真情交流，追求進(jìn)步。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">與會(huì)教師積極評(píng)課</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次駐校調(diào)研活動(dòng)專(zhuān)家謝小妮老師對(duì)兩節(jié)課例進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，她認(rèn)為兩位老師教學(xué)目標(biāo)精準(zhǔn)，語(yǔ)文要素把握到位，教學(xué)設(shè)計(jì)清晰。同時(shí)，謝老師還針對(duì)小學(xué)古詩(shī)文教學(xué)給我們分享了“讀”“譯”“議”“賞”“用”等“五步法”，并對(duì)“五步法’作了詳細(xì)的講解，希望我們能在小學(xué)古詩(shī)文教學(xué)中用好“讀、譯、議”三步，進(jìn)而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生“賞、用”的目標(biāo)。謝老師的分享猶如一盞明燈，給會(huì)場(chǎng)的所有老師在今后的古詩(shī)文教學(xué)中指明了方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">謝小妮老師精彩點(diǎn)評(píng)</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，陽(yáng)山縣教師發(fā)展中心吳楚懷主任進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，吳主任對(duì)專(zhuān)家的蒞臨指導(dǎo)表示衷心的感謝，同時(shí)肯定了兩位上課老師的表現(xiàn)。他希望我們教師在備課時(shí)，設(shè)計(jì)要注重知識(shí)前后的勾聯(lián)；教學(xué)過(guò)程要做到扎實(shí)、不走過(guò)場(chǎng)，在落實(shí)語(yǔ)文要素時(shí)要到位、不缺位、也不越位。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">吳楚懷主任總結(jié)點(diǎn)評(píng)</p> 專(zhuān)家專(zhuān)題報(bào)告 <p class="ql-block ql-indent-1">12月9日上午，迎著冬日的朝陽(yáng)，我們又捧著一顆“追學(xué)”之心相聚在美麗的碧桂園小學(xué)參加活動(dòng)。首先，由駐校專(zhuān)家謝小妮老師作“讓閱讀成為一種常態(tài)”的專(zhuān)題報(bào)告。謝老師圍繞“圖書(shū)使用”“個(gè)人做法”“學(xué)校做法”“整本書(shū)閱讀”“整本書(shū)閱讀的三種課型”“閱讀尊重個(gè)性”等方面為我們作了精彩的專(zhuān)題報(bào)告。報(bào)告深入淺出，觀點(diǎn)鮮明，高屋建瓴，精辟獨(dú)到，內(nèi)涵豐富，貼近實(shí)際，對(duì)我們加深理解，正確認(rèn)識(shí)和開(kāi)展“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)提供了有益的啟發(fā)和幫助。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">謝小妮老師作專(zhuān)題報(bào)告</p> 座談交流 <p class="ql-block ql-indent-1">在座談交流環(huán)節(jié)，大家就“如何組織開(kāi)展常態(tài)化的課外閱讀活動(dòng)”這個(gè)主題，積極分享了自己的做法: 陽(yáng)山縣碧桂園小學(xué)的甘寶卿老師分別從“主題式”“分享式”“展示式”三方面分享自己開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)的體會(huì)；工作室成員成素瓊老師從“營(yíng)造閱讀環(huán)境和氛圍”“課前分享活動(dòng)”“做好讀物的推薦”幾方面進(jìn)行了自己的分享匯報(bào)；工作室成員陳海群老師分別從“學(xué)?！焙汀皞€(gè)人”的做法進(jìn)行了簡(jiǎn)要分享；工作室成員鄧佩霞老師從“合理推薦讀物，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣”“注意方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣”“設(shè)計(jì)多樣活動(dòng)，鞏固和擴(kuò)大閱讀效果”三大方面進(jìn)行了詳細(xì)的分享。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">工作室成員積極交流</p> <p class="ql-block ql-indent-1">從她們的分享中，我們體會(huì)到組織開(kāi)展常態(tài)化的課外閱讀活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)的興趣，點(diǎn)燃了學(xué)生嘗試創(chuàng)作的欲望，教師的教學(xué)成果得到了顯著提高。在座談交流的尾聲，成素瓊老師用甜美的聲音即興吟唱古詩(shī)《春曉》《漁歌子》，謝小妮老師憑著扎實(shí)的功底也為大家吟唱了《 乞巧 》，精彩的表演活躍了現(xiàn)場(chǎng)氣氛，博得了陣陣掌聲，給大家增添了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上美的享受。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">成素瓊老師即興吟唱古詩(shī)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">謝小妮老師即興吟唱古詩(shī)</p> 總結(jié)發(fā)言 <p class="ql-block ql-indent-1">吳楚懷主任對(duì)本次活動(dòng)給予了高度的評(píng)價(jià)：活動(dòng)組織非常細(xì)致，課堂教學(xué)精彩有效，交流分享氛圍濃烈。最后，他還向參會(huì)教師提出了自己殷切的期望，希望各位教師要轉(zhuǎn)變觀念，上好每一節(jié)語(yǔ)文課，不斷探索有效的語(yǔ)文課堂教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成每天堅(jiān)持閱讀課外讀物的習(xí)慣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">吳楚懷主任總結(jié)發(fā)言</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！备魑焕蠋熢趯?zhuān)家的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和智慧的引領(lǐng)下，對(duì)語(yǔ)文課堂教學(xué)有了更深層次的認(rèn)識(shí)與思考。只要我們以先進(jìn)的教學(xué)理論為先導(dǎo)，讓閱讀成為課堂的常態(tài)，讓閱讀成為生活的常態(tài)，就一定能打造出有實(shí)效、有品味的語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)課堂教學(xué)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">工作室成員與專(zhuān)家合影留念</p> <p class="ql-block">撰稿:鄧佩霞 陳曉英 陳英華</p><p class="ql-block">編輯:劉美玲</p><p class="ql-block">審核:丘秀清</p>