<p class="ql-block"> 12月7日下午兩點半，在周邦榮主任的主持下，高2023屆全體年級領(lǐng)導(dǎo)及全體班主任齊聚一堂，共同就本月主題“周六周練及早晚自習管理”進行探討。</p> <p class="ql-block"> 首先，丁邦良通報了上周周練試卷的上交情況。</p> <p class="ql-block"> 他指出了諸多周練及早晚自習存在的具體問題。例如:周練上交不齊，不及時。早讀沒有精氣神，晚自習學生進出教室隨意，對鈴聲不敏感，在辦公室或小教室逗留等......希望各位班主任老師重視此類問題，同時我們可以共同進行探討，以期能夠真正解決此類問題。</p> <p class="ql-block"> 緊接著，曾理老師就自己班級管理的經(jīng)驗進行了分享。針對早自習存在的問題，他先是單獨教育典型，逐個擊破;開展有關(guān)辯論會及班會，轉(zhuǎn)變認識;同時規(guī)范早讀內(nèi)容，引起重視;細化操行量化，加強監(jiān)督激勵與自我管理......針對周練，召開班會提升認識，加強巡視;提倡小組內(nèi)講評，班會設(shè)置時間展示;實行周練成績與操行座位聯(lián)動;加強家校溝通，共同重視周練及結(jié)果......</p> <p class="ql-block"> 刁成章老師也就自己本班管理的經(jīng)驗作了分享。加強監(jiān)督，早讀時科代表一個領(lǐng)讀，一個巡視，同時班主任及科任老師也加強巡視;細化內(nèi)容，咨詢語文英語科任老師早讀內(nèi)容，引導(dǎo)學生自我安排。同時或許可以檢查早讀效果。就周六上午周練，大小教室分開就坐考試。引導(dǎo)學生做完自己找事兒做，不要睡覺或?qū)Υ鸢?。同時老師應(yīng)當重視周練講評，提升效果;及時公布成績和排名。周六上午出了周練以外，自習時班委認真考勤，及時報告班主任......</p> <p class="ql-block"> 任笠蓉老師，唐昌彪老師對問題和解決方法進行了補充。其中，任老師提出，英語小班教學進度不同，班上還有小語種學生，早讀內(nèi)容的統(tǒng)一與變化需靈活處理。唐老師提到，早自習還存在帶早飯進教室，早自習吃早飯的問題。究其問題根源，需要加強寢室的管理。</p> <p class="ql-block"> 沈校長總結(jié)道，<span style="font-size:18px;">我們要敢于直面真問題，要統(tǒng)一認識，更重要的是要拿出執(zhí)行力。</span>她提出希望各位班主任做到以下四個方面:一是班主任勤到位。不一定要天天到位，但要做到心中有數(shù)。發(fā)現(xiàn)問題則更要勤監(jiān)督，以求做到班主任到也有序，不到也有序。二是培養(yǎng)好骨干學生。充分發(fā)掘有能力的學生幫助管理，或者教會班委去管理。三是考勤制度更加合理化。建立健全考勤機制，改良考勤表，實時公布自習和周練的考勤結(jié)果。四是周練必改，嚴懲不交者。老師及時出成績，長期不交周練的學生可以進行處分。堅持周練，學期末可形成周練薈萃。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 只有我們的認識到位了，才能夠潛移默化地影響學生。如果我們不引起重視，學生就會自由散漫養(yǎng)成習慣，乃至影響正常教學。我們既然看到了問題，就需要想辦法解決。問題會反復(fù)，但我們的重視程度不能改變。希望各位下來把措施細化，落實。</span></p>