<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">隨著新時(shí)代的到來(lái)，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)已經(jīng)不僅僅側(cè)重于學(xué)術(shù)知識(shí)的積累上，更重要的是孩子在這個(gè)社會(huì)上的綜合素質(zhì)、生存能力！ 現(xiàn)在學(xué)生大多是獨(dú)生子女，安逸的生活條件使他們?nèi)狈υS多本應(yīng)具備的生存技能和優(yōu)秀素質(zhì)：如遇險(xiǎn)逃生、緊急救護(hù)、頑強(qiáng)拼搏、積極樂(lè)觀等；而他們對(duì)于“親情”、“手足”之涵義的解讀更因?yàn)榧彝キh(huán)境的局限而受到限制。在青少年素質(zhì)拓展課程中，學(xué)生可以獲得一個(gè)集體生活的體驗(yàn)，以培養(yǎng)他們的組織紀(jì)律性、團(tuán)結(jié)奮斗精神。青少年素質(zhì)拓展秉承“寓教于樂(lè)”的理念，以體驗(yàn)式培訓(xùn)的方式為孩子提供了解生活、體驗(yàn)人生的機(jī)會(huì)！ 在沒(méi)有家長(zhǎng)的情況下，孩子事事都要通過(guò)自己的努力，依靠集體的力量才能成功，進(jìn)而發(fā)掘人生的價(jià)值，培養(yǎng)他們與人為善的性格及團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，既收獲快樂(lè)，又從整體上提高其綜合素質(zhì)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">本次石燕湖拓展活動(dòng)圓滿成功，從孩子們青春溢滿的笑容中就可以看到。</b></p> <p class="ql-block">2001</p> <p class="ql-block">2002</p> <p class="ql-block">2003</p> <p class="ql-block">2004</p> <p class="ql-block">2005</p> <p class="ql-block">2006</p>