教而有思、研而有行——喀喇沁旗教育教學(xué)研究中心領(lǐng)導(dǎo)蒞臨旺業(yè)甸學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)工作??

????旺業(yè)甸學(xué)校李東曉??

<ul><li>　　為聚焦課堂教學(xué)，強化教學(xué)常規(guī)，扎實推進教學(xué)工作，切實提高教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，12月1日，喀喇沁旗教育教學(xué)研究中心領(lǐng)導(dǎo)一行22人蒞臨旺業(yè)甸學(xué)校，對教育教學(xué)各項常規(guī)工作進行全面檢查督導(dǎo)。</li></ul> <ul><li>　　領(lǐng)導(dǎo)們通過聽評課指導(dǎo)、檢查教師教案、檢查學(xué)生作業(yè)并和教師座談研討，采取聽，看，觀、查、談等方式，對于學(xué)校的課堂教學(xué)情況以及青年教師培養(yǎng)情況、信息技術(shù)應(yīng)用情況進行了全面細(xì)致的檢查指導(dǎo)并提出切實可行的意見和建議。</li></ul> ??深入課堂把脈問診???——聽課<ul><li> 教研中心的領(lǐng)導(dǎo)們深入課堂對我校各學(xué)科教學(xué)工作把脈問診。在小學(xué)部和初中部分別聽取了語文、數(shù)學(xué)、英語、道法、生物、化學(xué)、物理等課程。</li></ul> <ul><li>　　領(lǐng)導(dǎo)們聽老師們的課堂教學(xué)情況，觀學(xué)生們的上課狀態(tài)，教師嫻熟的課堂教學(xué)技能及學(xué)生精彩的課堂表現(xiàn)讓聽課的領(lǐng)導(dǎo)們也不由自主參與到和學(xué)生的討論之中。學(xué)生專注于課堂，老師聆聽于課堂！領(lǐng)導(dǎo)陶醉于課堂！</li></ul> ??交流指導(dǎo) 反饋分享??——評課<ul><li> 聽課結(jié)束后，各學(xué)科教師集中評課，領(lǐng)導(dǎo)們以專業(yè)的眼光和廣闊的視野結(jié)合課堂，就教學(xué)環(huán)節(jié)、問題設(shè)計、課堂實施等方面，對各學(xué)科的課堂教學(xué)進行了細(xì)致而獨到的點評，客觀公正地指出了課堂教學(xué)中的亮點與不足，并對老師們在教學(xué)中的困惑進行了釋疑和指導(dǎo)，有針對性地提出了一些可操作性的建議。教師們虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真傾聽并做好記錄，獲益匪淺。</li></ul> ??立足常規(guī) 促進成長 ?? ——教學(xué)常規(guī)檢查指導(dǎo)<ul><li> 在教學(xué)常規(guī)檢查中，教研中心的領(lǐng)導(dǎo)們對我校教師的教案、工作手冊、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)批改等情況進行了深入、細(xì)致的檢查，并對存在的個性問題進行了反饋指導(dǎo)。</li></ul> ??科學(xué)指導(dǎo) E網(wǎng)相連?? ——教育信息化發(fā)展研究指導(dǎo)<ul><li> 領(lǐng)導(dǎo)們深入科學(xué)實驗室，學(xué)校相關(guān)實驗室管理人員介紹了實驗室配備情況，領(lǐng)導(dǎo)們查閱了相關(guān)材料并對科學(xué)實驗室、科學(xué)準(zhǔn)備室及科學(xué)儀器室進行了實地檢查，對我校實驗室管理工作給予了充分的肯定，對實驗室布局、設(shè)備擺放、物品管理等方面給予了較高的評價，同時也也提出了建設(shè)性意見。</li></ul> <ul><li>　　信息技術(shù)的運用要服務(wù)于課堂教，信息技術(shù)與學(xué)科融合，是推進智慧課堂建設(shè)的必要手段。信息技術(shù)發(fā)展研究室的領(lǐng)導(dǎo)們對查看了我校教師上課時交互式白板使用情況，并從近五年上崗教師中抽取部分教師檢查白板使用實操情況，真正使計算機、交互式白板成為教師備課、授課、學(xué)生活動的工具，找到技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合點。</li></ul> ??跟崗研修共促發(fā)展??——新上崗教師跟崗培訓(xùn)指導(dǎo)<ul><li> 本次跟崗培訓(xùn)在我校近五年來上崗教師中抽取了兩節(jié)課，進行了聽評課，并對上課教師進行了訪談，查看了我校新上崗教師結(jié)對情況相關(guān)材料。</li><li> “在學(xué)習(xí)中體驗，在體驗中成長”，此次跟崗學(xué)習(xí)指導(dǎo)讓老師們站在了一個嶄新的平臺上，教師們帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)工作中，汲取精華，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實踐中獲得成長，使自己的教學(xué)水平和教研能力更上一個臺階。</li></ul> <ul><li>　檢查結(jié)束后，教研中心領(lǐng)導(dǎo)對我校教育教學(xué)全面工作進行了反饋，與學(xué)校教育教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任進行座談，對我校的各項工作表示肯定，并針對存在的問題給出了指導(dǎo)性意見。</li></ul> <ul><li>　　本次調(diào)研指導(dǎo)，進一步激發(fā)了教師潛心鉆研教材、精心經(jīng)營課堂、專心打造專業(yè)的工作熱情，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量起到了積極推動作用。相信在教研中心領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，旺業(yè)甸學(xué)校全體教師定會砥礪前行，腳踏實地，不斷提升辦學(xué)水平，提高教學(xué)成績，各項工作更上一層樓！</li></ul> 旺業(yè)甸學(xué)校 2021年12月2日 ? 攝影:李東曉、各校聽課教師 撰稿、制作:李東曉 審核:于濤、賈杉杉 簽發(fā):段文勝