聚焦課程思政打造高效課堂 ——第十小學藝術(shù)組“以學為主”課堂轉(zhuǎn)型展示活動

孫孫

<p class="ql-block">　　為了“聚焦課程思政，打造高效課堂”，將藝術(shù)課程與思想政治教育緊密融合，挖掘藝術(shù)課程中真善美的育人資源，使社會主義核心價值觀真正入腦入心。第十小學藝術(shù)組于11月20日—11月25日開展“以學為主”課程轉(zhuǎn)型展示活動，通過多次討論和磨課，藝術(shù)組教師展示了四節(jié)精彩紛呈的藝術(shù)課。</p> 于華老師執(zhí)教五年級美術(shù)《趣味文字》一課。于老師通過視頻《三十六字的演變》導入新課，使學生了解了我國幾千年來文字的演變，感受了中華文字的魅力，激發(fā)了學生的學習興趣。于老師通過合作學習環(huán)節(jié)，讓學生以小組為單位設計趣味文字，并進行評比，不僅培養(yǎng)了學生的團結(jié)協(xié)作精神，更激發(fā)了學生學習興趣和激情。最后，于老師對學生提出期望，在端正坐姿的基礎上，用心書寫每一個漢字，感受中華傳統(tǒng)文化，從小學好中國字，長大做好中國人，從自己做起，從現(xiàn)在做起，中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化才能更好地傳承下去。<br> <h5 style="text-align: center">美術(shù)教師于華《趣味文字》</h5> 張海燕老師執(zhí)教四年級音樂《小螺號》一課。在整堂課的學習中，張老師充分調(diào)動學生的積極性，在歌曲學唱過程中通過陶笛，使學生能夠獨自解決本節(jié)課的教學難點與重點，真正體現(xiàn)了“以學為主”的課堂轉(zhuǎn)型教學。在創(chuàng)編活動環(huán)節(jié)充分發(fā)揮了學生的潛力，使學生得到充分的鍛煉！張老師引導學生用歡快的聲音演唱歌曲，表達出對美好生活的向往，教育學生自覺保護生態(tài)自然環(huán)境,從而使我們的生活變得更加美好,更加幸福！<br> <h5 style="text-align: center">音樂教師張海燕《小螺號》</h5> 孫蕾老師執(zhí)教三年級音樂《小號手之歌》一課。孫老師讓學生昂首闊步行徑的方式感受高亢有力的歌曲旋律，使學生個個精神抖擻，為學唱歌曲引出了一個很好的開端。通過合作學習，讓學編創(chuàng)動作和歌詞，調(diào)動了學生學習熱情和積極性，充分發(fā)揮了學生的主體地位。通過學習，使學生感受了革命老區(qū)兒童團員參加游擊隊英勇頑強的情景，了解的軍號的作用，同時教育學生要學習小號手不怕困難、勇往直前的精神，激發(fā)學生愛黨愛國的情懷！<br> <h5 style="text-align: center;">音樂教師孫蕾《小號手之歌》</h5> 劉娜老師執(zhí)教五年級音樂《盧溝謠》一課。劉老師以朗朗上口的童謠形式導入新課，通過陶笛吹奏幫助學生鞏固旋律的音高，提高了學生的音高聽辨能力與音樂感受能力，解決了音準難題，使合唱部分旋律和諧優(yōu)美。通過學習，使學生了解盧溝橋事變。教育學生傳承中華民族精神，激發(fā)學生的愛國主義情懷！讓學生明白現(xiàn)在我們美好幸福的生活來之不易，我們要珍惜今天的幸福生活，更應該為了祖國的明天去奮斗，做一名新時代的好少年！<br> <h5 style="text-align: center;">音樂教師劉娜《盧溝謠》</h5> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">評課進行中</span></p> 教育改革，首先教師要更新觀念、轉(zhuǎn)變角色,第十小學藝術(shù)組教師結(jié)合“以學為主”的主題進行課堂轉(zhuǎn)型，充分發(fā)掘藝術(shù)課程中的思政元素，結(jié)合藝術(shù)課程特點，打造高效課堂，綻放思政魅力！文稿、美篇：孫蕾<div>圖片：藝術(shù)組教師</div><div>審核：張海燕、楊文剛、馬寧</div>