提素養(yǎng) 展風(fēng)采助成長——記2021年贛縣區(qū)小學(xué)體育教師綜合素質(zhì)競賽

瓏

一個完整的人不僅需要科學(xué)文化知識的涵養(yǎng)，更需要體育、音樂、美術(shù)的熏陶。 　　踐行“雙減”，體育向前。為有效提升小學(xué)體育教師教育教學(xué)水平和教研能力，為教師提供一個展示平臺，發(fā)現(xiàn)一批基本功扎實、教學(xué)理念新、知識視野寬、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、理論水平高的優(yōu)秀體育教師。贛縣區(qū)教研室于11月26日在城關(guān)四小舉辦了贛縣區(qū)小學(xué)體育教師綜合素質(zhì)競賽，共有六位選手參賽。 　　本次體育教師素養(yǎng)大賽分現(xiàn)場鋼筆字書寫、自編韻律操、現(xiàn)場課堂教學(xué)展示三個部分。 一筆一劃展風(fēng)采 　　一手好字悅?cè)藧偧?，尤其是教師，為人師表者，一筆一劃更顯風(fēng)采?？?，教師們個個胸有成竹，盡情揮灑手中的鋼筆，點橫撇捺，工整美觀，蒼勁雋秀，形成一道道亮麗風(fēng)景！ 自編韻律綻魅力 　　帶著動感的節(jié)拍，選手們按照抽簽順序，依次舞出風(fēng)采，動出韻律。自編韻律操比賽環(huán)節(jié)，展示了選手們積極昂揚的風(fēng)貌，彰顯了青年教師的青春活力，考查了選手們律動創(chuàng)編能力以及跳韻律操的協(xié)調(diào)性、整體性和節(jié)奏感。 課堂展示顯功底 　　課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，是教師素養(yǎng)集中體現(xiàn)的主戰(zhàn)場。選手們注重體育知識體系建構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與進(jìn)體育活動，較好地體現(xiàn)了新課程倡導(dǎo)的“以審美為核心，以興趣愛好為動力，聯(lián)系學(xué)生生活”的理念。 賽后點評促成長 　　精彩的比賽環(huán)節(jié)全部結(jié)束后，評委老師們對各參賽選手的表現(xiàn)進(jìn)行了細(xì)致點評，區(qū)教研室教研員廖劍鴻老師對如何繼續(xù)開展好體育教學(xué)教研活動，提高我區(qū)小學(xué)體育教師綜合素養(yǎng)提出了可行性建議。 　　評委點評后，由區(qū)教研室教研員廖老師宣布了此次比賽的結(jié)果，評委老師們給各位參賽教師頒獎、合影。 　　本次小學(xué)體育教師綜合素質(zhì)大賽，為參賽老師提供了一個展示才能的舞臺，同時也為我區(qū)小學(xué)體育教師營造了一個相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互促進(jìn)的良好氛圍。 　　在中央及各級教育主管部門“雙減”工作指導(dǎo)下，我區(qū)體育教育教學(xué)將不斷學(xué)習(xí)探索新的“減負(fù)”舉措，致力于全面推進(jìn)“五育”并舉，進(jìn)一步落實體教融合工作，提高體育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育鍛煉的好習(xí)慣，為“促進(jìn)每一位學(xué)生全面和諧發(fā)展”加油蓄力！ 圖片：彭怡文稿：張瓏編輯：張瓏審核：廖劍鴻策劃：贛縣區(qū)教科體局教研室