減負(fù)不減樂—— 浉河港鎮(zhèn)四望山希望小學(xué)：全面落實“雙減”政策

浉河港鎮(zhèn)四望山希望小學(xué)

在“雙減”政策下，信陽市浉河港鎮(zhèn)四望山希望小學(xué)積極有效地落實有關(guān)措施，提倡全面教育、德育和美育并舉，探索出行之有效的課后服務(wù)模式，推進(jìn)多樣化課程，使“雙減”政策落地生根，處處生花。 “叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)……”音樂功能室中傳來悅耳動聽的歌聲。 　　這是音樂教師正帶著孩子們學(xué)習(xí)《鈴兒響叮當(dāng)》一曲。別開生面的音樂課使學(xué)生的課業(yè)壓力得到緩解，學(xué)生得以多方面、全方位發(fā)展自身的愛好。 　　在“雙減”背景下，四望山希望小學(xué)堅持以興趣為起點，以活動為載體，激發(fā)課堂生命力。為學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習(xí)與應(yīng)用打下堅實基礎(chǔ)，能更好適應(yīng)和引領(lǐng)5G時代。 　　信息技術(shù)教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，通過動手操作電腦，學(xué)生把理論轉(zhuǎn)化為實踐，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活奠定必要的基礎(chǔ)。 　　“雙減”政策的實施，引領(lǐng)了教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在美術(shù)老師的引導(dǎo)下，通過觀察抽象的畫面，對比鮮明的色彩，不僅鍛練了學(xué)生的觀察能力，還激發(fā)了孩子們的想象力。 　　在孩子們的探索中，一幅幅美術(shù)作品插上“想象的翅膀”自由騰飛！從這些作品中，我們看到了同學(xué)們對生活的熱愛、對生活的贊美。 　　走進(jìn)書法課堂，小小的粉筆在書法老師的手中疾厲、徐緩、飛動、頓挫。只見一個飽滿、剛勁的“散”字行云流水般出現(xiàn)在黑板上。 　四望山希望小學(xué)將課后服務(wù)內(nèi)容與校本課程相結(jié)合，深入挖掘課后服務(wù)獨特的育人功能和價值，既提升了學(xué)生的審美能力，也培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們在書法老師的帶領(lǐng)下，真正地體會到:規(guī)矩、內(nèi)修、審美、養(yǎng)性、怡情，與書法融為一體，相得益彰。 為了激發(fā)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，力促“雙減”落地。孩子們在科學(xué)老師的指導(dǎo)下，主動參與、積極體驗，一起探索聲音的奧秘。他們從“知識”走向“興趣”，形成多彩、豐富的第二課堂。 　　每個孩子都是天生的科學(xué)家，他們創(chuàng)意無限，他們腦洞大開，他們有著與科學(xué)家一樣的好奇心和探究欲。實驗中，孩子們眼中泛著驚奇的光，臉上洋溢著驚喜的笑容，交流中呈現(xiàn)著思維的碰撞！ 　　孩子健康快樂的成長是家長和學(xué)校的共同目標(biāo)，更是我校的不懈追求。為了我校學(xué)生的茁壯成長、健康發(fā)展，我校將切實根據(jù)上級部門的規(guī)定與指導(dǎo)意見，確?！半p減”政策落實到位。讓孩子們的校園生活充滿陽光和歡笑！