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小五班石榴主題班本課程趣事——秘探石榴

秦大寶

<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">緣起</span></p><p class="ql-block">在柘幼的院里,有些豐富的自然產(chǎn)物,我們班的孩子對朵朵樂園有著濃厚的興趣。在一次戶外活動中他們發(fā)現(xiàn)了一棵獨(dú)特的樹。旁邊的松樹都結(jié)著松果,唯獨(dú)這棵樹沒有結(jié)果,都是葉子。小朋友們?nèi)紘^去看,其中有個小朋友問:“老師,這是什么樹,為什么長的跟它們不一樣”。在老師的解答下他們知道了這是石榴樹。小朋友們很感興趣</p><p class="ql-block">瑞陽:這棵樹上為什么沒有石榴呢</p><p class="ql-block">李夕:它應(yīng)該還沒有長大</p><p class="ql-block">可馨:它可能生病了</p><p class="ql-block">優(yōu)優(yōu):石榴到底長的什么樣呢?</p><p class="ql-block">多樂:圓圓的頭上還帶一頂皇冠??</p><p class="ql-block">孫梓恒:這個皇冠??叫什么呢?</p><p class="ql-block">小朋友們七嘴八舌的討論著。</p><p class="ql-block">秦老師:石榴到底想什么樣子呢?是什么味道的呢?石榴的顏色一樣嗎?小朋友們帶著疑問,從家里帶來了石榴,一起到幼兒園觀察。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">尋找石榴樹</span></p><p class="ql-block">為了讓孩子有親身的體驗,了解有關(guān)石榴的生長環(huán)境,周末,在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下,孩子們開始了他們的尋樹之旅!</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">石榴的秘密</span></p><p class="ql-block">壹丨 我看“石榴寶寶”</p><p class="ql-block">石榴長什么樣?</p> <p class="ql-block">悠悠:讓我看一看,圓圓的,硬硬的、腦袋上好像一個皇冠</p><p class="ql-block">瑞陽:它是圓圓的樣子,有大的,有小的。</p><p class="ql-block">凱迪:石榴它黃黃的還有紅紅的。</p><p class="ql-block">陳奕杋:像一個南瓜。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">貳丨我摸“石榴寶寶”</span></p><p class="ql-block">石榴摸起來的感覺怎么樣?</p> <p class="ql-block">李夕:摸起來滑滑的。</p><p class="ql-block">王晗玥:我的石榴是麻麻的。</p><p class="ql-block">瑞昕:石榴腦袋那邊粗粗的。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">叁丨我聞“石榴寶寶”</span></p> <p class="ql-block">孫梓恒:聞起來想吃掉它。</p><p class="ql-block">馨墨:聞起來香香的。</p><p class="ql-block">波妞:我的石榴聞起來沒有味道。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">肆丨我剝“石榴寶寶”</span></p> <p class="ql-block">我們的問題:石榴是怎么打開的呢?該怎么剝石榴呢?</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">馨墨:可以用拳頭打開然后從石榴花那里用力掰開來。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">張可馨:在桌子上砸,把它砸開</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">浩軒:可以用剪刀剪開</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">孫梓恒:用牙咬開,我的牙齒最厲害了</p> <p class="ql-block">老師讓小朋友用自己想到的辦法去嘗試。結(jié)果發(fā)現(xiàn)石榴太硬,根本錘不開,剪刀太小,小朋友的力氣也很小,基本打不開,打開也只是很小的一個洞。最后我們決定用刀切開,但是孩子太小,刀有一定的危險性,所以借助了老師的幫助把石榴成功的打開了。</p> <p class="ql-block">我們的問題:石榴的內(nèi)部是怎么樣的呢?</p><p class="ql-block">我們的發(fā)現(xiàn):</p><p class="ql-block">悠悠:石榴肉的顏色是不一樣的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">多樂:石榴的里面有薄的皮</p> <p class="ql-block">一冉:石榴一顆一顆靠在一起,一排一排的。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">伍丨我嘗“石榴寶寶”</span></p><p class="ql-block">石榴寶寶紅紅的像寶石!</p> <p class="ql-block">石榴像火龍果的肉,像草莓。</p> <p class="ql-block">石榴一顆一顆像珍珠一樣。</p> <p class="ql-block">石榴甜甜的,是最好吃最好吃的哦!</p> <p class="ql-block">吃完之后,我的手上黏糊糊的</p> <p class="ql-block">教師感悟:通過對石榴秘密的探究,孩子們學(xué)會了用多種感官去感知、發(fā)現(xiàn)石榴的外形特征,也對秋天的其他水果產(chǎn)生了濃厚的探究興趣,相信孩子們一定會將對石榴的觀察方法延伸到其他水果的探究中。</p> <p class="ql-block">???? 老師告訴我們:</p><p class="ql-block">“石榴成熟以后,全身都是可以食用的,果皮可以入藥,具有澀腸止瀉的作用,果實可以食用或者是壓汁?!?lt;/p><p class="ql-block">研究發(fā)現(xiàn)石榴含大量的有機(jī)酸、糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素以及鈣、磷、鉀等礦物質(zhì)?!?lt;/p><p class="ql-block">石榴真的全身都是寶呀!</p> <p class="ql-block">除了這樣吃石榴還可以把石榴做成什么呢?小朋友又腦洞大開,有的小朋友提出來可以榨石榴汁喝,這是一個好的想法。我們班的馨墨媽媽給小朋友們送來了榨汁機(jī),下午開始了我們的榨汁活動。</p> <p class="ql-block">起初李老師研究了一下如何使用榨汁機(jī),小朋友們在后面看的躍躍欲試</p> <p class="ql-block">請了幾個小朋友幫大家榨石榴汁,看她們認(rèn)真的小表情。過了一會,美味的石榴汁就榨好了</p> <p class="ql-block">一起來品嘗一下我們自制石榴汁的美味吧!甜甜的石榴汁真好喝,小朋友們都在認(rèn)真品嘗著。在喝的時候還不忘爸爸媽媽說要給爸爸媽媽也要帶一杯,下午小朋友們帶著自己的甜甜的石榴汁回去跟家人分享</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">陸丨我眼中的“石榴寶寶”</span></p><p class="ql-block">我們通過摸一摸、看一看、聞一聞、剝一剝、嘗一嘗,不僅認(rèn)識了石榴,還品嘗了石榴。</p><p class="ql-block">美工區(qū)里,孩子們用彩筆涂色石榴、水粉點(diǎn)綴石榴……用自己喜歡的方式,發(fā)揮想象,大膽創(chuàng)作。</p> <p class="ql-block">讓我們一起和石榴寶寶合個影吧!</p> <p class="ql-block">閱讀區(qū):繪本巜石榴的鉆石王冠》</p> <p class="ql-block">瞧!小朋友們在老師的帶領(lǐng)下表演兒歌《石榴婆婆》。他(她)們多認(rèn)真啊!……</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">蒙臺梭利曾經(jīng)說過:“我聽過,我就忘了;我看見了,我就記得了;我做過,我就理解了?!?lt;/span></p><p class="ql-block">小朋友們在活動中,親身體驗石榴樹的生長環(huán)境,然后品嘗了美味的石榴,學(xué)會了大家一起分享。在活動中,小朋友們充分調(diào)動感官進(jìn)行體驗,在建立對石榴認(rèn)識的經(jīng)驗背后,是他們對于自然的探究和社會交往的學(xué)習(xí),相信通過此次活動,小朋友們在老師的引導(dǎo)下和家長們的配合下,定能收獲屬于自己的那一份碩果。</p>

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