<p class="ql-block"> 為進一步落實國家“雙減”政策，提高課堂質(zhì)量，學習優(yōu)秀課堂模式，進一步促進教師專業(yè)水平的提升，不斷提升課堂教學技能、夯實教學基本功，2021年11月10日至12日，我校舉行了第二屆“成長杯”課堂教學比賽。此次活動中，每位教師精心備課，充分運用多媒體和各種教學手段，將新課程理念滲透到教學環(huán)節(jié)中，注重教學情境的創(chuàng)設和課堂探究。</p> 語文課 <p class="ql-block"> 在賽課活動中，不同年級老師根據(jù)本年級學生特點，精心設計不同的課堂模式和教學風格，涌現(xiàn)出高效課堂。 課堂上，教師們教學思路清晰，多媒體運用嫻熟，充分展示了教學水平，學生們課堂表現(xiàn)積極活躍，在快樂的學習氛圍中得到了發(fā)展。一堂堂課，生動有趣、內(nèi)容豐富、形式多樣，每個教學環(huán)節(jié)，給人行云流水的感覺。</p> 韋松青老師執(zhí)教《我要的是葫蘆》。 廖蘭思老師執(zhí)教《大小多少》。 梁如艷老師執(zhí)教《古詩三首》。 <p class="ql-block"> 邵漫婷老師執(zhí)教《坐井觀天》。</p> 陸偉娟老師執(zhí)教《爬天都峰》。 陶亞卓老師執(zhí)教《麻雀》。 陸良玉老師執(zhí)教《只有一個地球》。 覃雪靜老師執(zhí)教《四季》。 譚月秋老師執(zhí)教《太陽》。 黎媛老師執(zhí)教《搭船的鳥》。 劉勝芬老師執(zhí)教《鳥的天堂》。 韋海蓮老師執(zhí)教《月光曲》。 覃海玲老師執(zhí)教《坐井觀天》。 <p class="ql-block"> 語文科評委。</p> <p class="ql-block"> 區(qū)教研室覃豪老師現(xiàn)場聽課。</p> <p class="ql-block"> 區(qū)教研室寧淑涵老師現(xiàn)場聽課。</p> 語文課賽結(jié)束后，區(qū)教研室覃豪老師針對參賽教師的課堂，圍繞教學設計、課堂組織、學生活動、滲透學科核心素養(yǎng)發(fā)展、教學效果等方面認真點評和總結(jié)，這樣的評課活動不僅讓參賽教師收獲頗豐，也讓參會的其他教師都受益匪淺。 數(shù)學課 每一位老師都本著學生是課堂的主體，積極引導，讓學生上臺展示，給學生更大的發(fā)揮空間。充分利用小組優(yōu)勢，布置小組任務。將學生的注意力始終鎖定到課堂任務中。這種從“老師教”到“學生學”的轉(zhuǎn)變，不僅減輕了老師課堂的負擔，也大大提高了學生學習的效率。 卓秀瓊老師執(zhí)教《倍的認識》。 陳竹媚老師執(zhí)教《搭配方案》。 謝春妮老師執(zhí)教《平角、周角以及各種角的關(guān)系的認識》。 田彥老師執(zhí)教《長方形和正方形的周長》。 王清清老師執(zhí)教《認識垂線》。 崔艷老師執(zhí)教《平行四邊形的面積》。 何芳梅老師執(zhí)教《圖形規(guī)律》。 候鐘秀老師執(zhí)教《放大與縮小》。 潘彥合老師執(zhí)教《探索樂園—圖形的排列組合》。 廖娟老師執(zhí)教《分類》。 毛春柳老師執(zhí)教《探索樂園》。 數(shù)學課賽結(jié)束后，潘秀梅老師數(shù)學課堂進行點評。 綜合課 綜合科參賽教師具備扎實的基本功，教學設計新穎有趣，充分激發(fā)了學生的學習興趣，通過體驗式、探究式、情境式等多種課堂教學樣態(tài)，讓課堂“活”起來，學生“動”起來，在愉悅的課堂氣氛中帶領學生高質(zhì)量完成了課堂知識的學習。 <p class="ql-block"> 楊艷梅老師執(zhí)教英語課《Lesson12 Are you a teacher?》。<br data-filtered="filtered"></p> 岑愛老師執(zhí)教英語課《Lesson12 It's a samll flower》。 韋青青老師執(zhí)教英語課《Lesson12 It's a samll flower.》。 巫輔堅老師執(zhí)教美術(shù)課《制作蛋糕》。 卓煥涵老師執(zhí)教美術(shù)課《黑白畫》。 黃桂素老師執(zhí)教音樂課《留給我》。 蔡宛苡老師執(zhí)教音樂課《對鮮花》。 <p class="ql-block"> 譚慶富老師執(zhí)教科學課《運動與位置》。</p> 覃建芳老師執(zhí)教科學課《浮力》。 江宇老師執(zhí)教體育課《跨越障礙物跑》。 覃勝老師執(zhí)教體育課《立定跳遠》。 <p class="ql-block"> 為進一步落實“結(jié)對幫扶”教育教學質(zhì)量提升工作，我校幫扶學校石牙鎮(zhèn)中心小學參加本次課賽，共派出7位老師參加各學科的比賽，課堂教學效果良好，有效的促進兩校課堂教學質(zhì)量提升。</p> <p class="ql-block"> 老師們抓住這難得的學習交流平臺，積極參與聽課。</p> <p class="ql-block"> 孩子們的表現(xiàn)也是可圈可點，瞧，他們學得多認真啊。</p> 頒獎 <p class="ql-block"> 春風十里，不及你春風化雨！<span style="font-size:18px;">第二屆“成長杯”課賽在頒獎儀式中圓滿結(jié)束。</span>通過這次賽課活動，激發(fā)了老師們提高自身技能素質(zhì)的積極性，從而使老師們在不斷學習、不斷反思、不斷磨煉的過程中更快地成長，更快的進步，勞有所獲，幸福成長。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “雙減”背景下，當前教育對教師的課堂教學水平和教學效率都提出了更高的要求。本次教師課堂競賽活動，為老師們搭建了一個良好的學習交流平臺，真正體現(xiàn)了“教無止境，學而無涯”。相信通過此次競賽，在今后的教育教學中，我校教師將不斷發(fā)揮自己的力量，共討教學技術(shù)，共研教學之道，共創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育。我校青年教師也將在成長的路上不斷磨練、提升、破繭，我們定會成為更好的自己！</p> <p class="ql-block">文字：蒙艷艷</p><p class="ql-block">圖片：崔艷 肖轉(zhuǎn)回</p><p class="ql-block">一審：陸慶珍</p><p class="ql-block">二審：黃小青</p><p class="ql-block">終審：韋新蘭</p>