<p class="ql-block"> 為了促進(jìn)我校教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的扎實(shí)推進(jìn),落實(shí)“雙減”政策，加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,使教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化、規(guī)范化、品質(zhì)化。11月9日，大荔縣教研室教研員馬慧琴和學(xué)門前小學(xué)教育集團(tuán)副校長(zhǎng)王娟一行六人蒞臨兩宜鎮(zhèn)中心小學(xué)，展開(kāi)全面細(xì)致的常規(guī)檢查工作。</p> 入班調(diào)研 查閱資料 <p class="ql-block"> 通過(guò)進(jìn)班調(diào)研、查閱資料等形式全面了解情況，對(duì)我校本學(xué)期的教育教學(xué)、雙減工作、五項(xiàng)管理、思政課開(kāi)展情況四個(gè)方面進(jìn)行了嚴(yán)格、細(xì)致檢查。</p> 課堂教學(xué) <p class="ql-block"> 檢查組一行先深入課堂聽(tīng)取了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等六個(gè)學(xué)科教師的課堂教學(xué)。課堂上，老師的教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確到位，教學(xué)過(guò)程條理清晰，得到了檢查組老師的肯定。</p> <p class="ql-block"> “以生為本，高效課堂。”史小存老師執(zhí)教的三年級(jí)語(yǔ)文課《飲湖上初晴后雨》對(duì)此做了很好詮釋，她教學(xué)目標(biāo)確立精準(zhǔn)，重點(diǎn)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)巧妙，緊扣課后習(xí)題突出單元主題。她順應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)。課堂上孩子們表達(dá)精彩，掌聲陣陣，學(xué)生們真正成為學(xué)習(xí)的主人。</p> <p class="ql-block"> 雷欣悅老師執(zhí)教的五年級(jí)數(shù)學(xué)《組合圖形的面積》一課，整堂課教師執(zhí)教大方，和學(xué)生互動(dòng)熱烈，而且注重學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)以及小組合作意識(shí)的培養(yǎng)，并且通過(guò)動(dòng)手操作，讓學(xué)生切實(shí)學(xué)會(huì)了組合圖形的面積計(jì)算方法，使學(xué)生建立良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體系，最后達(dá)到學(xué)以致用的效果。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 張惠敏</span>老師給執(zhí)教的是六年級(jí)英語(yǔ)課《<span style="font-size:18px;">Unit5 It was Here Just Now》，</span>她閱讀教學(xué)環(huán)節(jié)完整，針對(duì)文段內(nèi)容設(shè)置了形式多樣的活動(dòng)，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下積極完成相關(guān)任務(wù)，自然習(xí)得閱讀方法。另外，張老師結(jié)合所教文章中的內(nèi)容，適時(shí)加入了游戲環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)，也將課堂氛圍推向了高潮。</p> <p class="ql-block"> 成良耀老師執(zhí)教的四年級(jí)科學(xué)課《食物中的營(yíng)養(yǎng)》緊扣科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，課堂教學(xué)突出了“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)了學(xué)生探究科學(xué)的興趣，使學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)也得到了培養(yǎng)。一堂有趣的科學(xué)課圓滿結(jié)束，學(xué)生們受益匪淺，老師用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)！</p> <p class="ql-block"> 穆曉風(fēng)老師執(zhí)教的一年級(jí)道德與法治課《吃飯有講究》，整個(gè)課堂以灑脫的氣質(zhì)，大方自然的教學(xué)儀態(tài)，嫻熟的課堂駕馭能力，使學(xué)生融入當(dāng)時(shí)的情景，輕松活躍的課堂氛圍，環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生輕松愉快地掌握了本節(jié)課的重、難點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 馮茜茜老師執(zhí)教的二年級(jí)音樂(lè)課《種玉米》，以游戲的形式導(dǎo)入新課。課堂的開(kāi)始通過(guò)優(yōu)美的歌聲和美麗的圖片讓這永恒經(jīng)典的歌曲深入學(xué)生們的內(nèi)心。</p><p class="ql-block"> 馮老師以學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)為主，讓學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，通過(guò)學(xué)生“聽(tīng)”歌曲的感覺(jué)，“唱”歌曲的味道，培養(yǎng)學(xué)生的傾聽(tīng)能力和鑒賞能力。馮老師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生感受音樂(lè)的律動(dòng)和節(jié)拍，學(xué)習(xí)音樂(lè)技能，讓課堂充滿著流動(dòng)的音符，與學(xué)生們一起交流和探討，讓學(xué)生們充分得到音樂(lè)的快樂(lè)體驗(yàn)。</p> 評(píng)課議課 <p class="ql-block"> 聽(tīng)完6位老師的課后，督查組老師與執(zhí)教者進(jìn)行了面對(duì)面的交流評(píng)課。從談教學(xué)設(shè)計(jì)到課程理念，從談老師的專業(yè)素養(yǎng)到上課時(shí)的細(xì)節(jié)問(wèn)題，檢查組老師一一給出了深入淺出的點(diǎn)評(píng)，既使得各位老師們受到莫大的鼓舞，也對(duì)我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)起到了很好的引領(lǐng)作用。</p> 反饋交流會(huì) <p class="ql-block"> 所有檢查組成員對(duì)檢查情況進(jìn)行了細(xì)致的反饋，肯定了我校在常規(guī)管理工作中取得的成績(jī)，給予了高度的評(píng)價(jià)，教學(xué)常規(guī)管理扎實(shí)、高效，“五項(xiàng)管理”“課后服務(wù)”工作細(xì)致全面。同時(shí)還對(duì)我們提出了建設(shè)性的改進(jìn)建議，我們虛心接受，積極整改。</p> <p class="ql-block"> 兩宜中心小學(xué)王彥杰校長(zhǎng)表示，本次教學(xué)常規(guī)檢查是老師們互相學(xué)習(xí)、互相交流的機(jī)會(huì)，是一種激勵(lì)，更是一種促進(jìn)。本次檢查既促進(jìn)了教師進(jìn)一步落實(shí)常規(guī)工作，改進(jìn)教學(xué)方法，又為在今后進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策、常態(tài)教學(xué)、常規(guī)管理工作明確了方向，今后我們將一如既往地嚴(yán)格按流程實(shí)施精細(xì)管理，有計(jì)劃、有布置、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)、有反饋。并提出在“精”字上提要求，在“細(xì)”字上下功夫，在“實(shí)”字上做文章的三要求。</p> <p class="ql-block"> 兩宜中心校李軍民校長(zhǎng)對(duì)檢查組領(lǐng)導(dǎo)和成員表示歡迎和感謝，同時(shí)也表示教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心,是學(xué)校的立足之本,更是教師份內(nèi)的本職工作。通過(guò)本次教學(xué)常規(guī)的檢查,一方面找出我們的不足,另一方面也是我們互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),這樣更能促進(jìn)我們教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實(shí),改進(jìn)我們的教學(xué)工作,使我們的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階!</p> <p class="ql-block"> 教育無(wú)小事，教學(xué)抓細(xì)節(jié)，關(guān)注教學(xué)常規(guī)，實(shí)施有效教學(xué)，才能真正促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。通過(guò)本次教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化了常態(tài)化教學(xué)常規(guī)管理工作，給老師們接下來(lái)的教學(xué)指明了方向。我校將以此次檢查為契機(jī)，讓教師們?cè)凇凹?xì)節(jié)”上下功夫，在“實(shí)效”上做文章，把各個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處，進(jìn)一步立足常規(guī)、規(guī)范管理，扎實(shí)有效地推進(jìn)教學(xué)工作！</p>