兩校交流展風(fēng)采習(xí)作研討促成長(zhǎng)（三）方城三小~楊樓一小

藍(lán)月亮

秋風(fēng)送爽，金菊飄香。根據(jù)縣教體局文件精神，11月4日，在人事科袁香果老師的帶領(lǐng)下，方城三小語文骨干教師深入楊樓一小進(jìn)行學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。本次活動(dòng)共有課堂展示---評(píng)課研課---學(xué)段交流三個(gè)環(huán)節(jié)。 楊樓鎮(zhèn)中心校尚建方書記參加此次活動(dòng)并進(jìn)行全程指導(dǎo)。 方城三小趙建靜老師為大家展示了“五步一圖”作文課堂教學(xué)，她以猜一猜游戲?qū)耄瑤ьI(lǐng)孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)寫作技巧，在游戲中愛上寫作。并靈活運(yùn)用“五步一圖”教學(xué)流程展示各環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。 小組交流學(xué)習(xí)，在交流學(xué)習(xí)中讓課堂收益最大化，課堂中的快樂在孩子們的笑臉上得以彰顯！ 教體局及兩校領(lǐng)導(dǎo)和老師們一起參與了聽課活動(dòng) 。 課堂教學(xué)結(jié)束后進(jìn)行了評(píng)課及作文教學(xué)專項(xiàng)研討活動(dòng)。授課教師趙建靜向聽課老師介紹了這節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖、在課堂中的收獲及課后反思。 縣級(jí)名師、課改標(biāo)兵袁香果老師針對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了評(píng)課，并由此引入向老師們介紹了部編教材作文教學(xué)的特點(diǎn)及如何領(lǐng)會(huì)編者意圖進(jìn)行作文教學(xué)，使參加交流研討的老師們收獲滿滿，受益匪淺。 方城三小楊勝利主任向大家介紹了學(xué)科思維導(dǎo)圖的繪制理念、核心要素及如何在課堂中合理運(yùn)用思維導(dǎo)圖。讓不知如何繪制運(yùn)用思維導(dǎo)圖的老師們醍醐灌頂，豁然開朗。 方城三小副校長(zhǎng)曹攀月針對(duì)趙建靜老師的作文課，向大家介紹了“五步一圖”教學(xué)模式作文教學(xué)的課堂流程。 楊樓中心校尚書記對(duì)于此次活動(dòng)給予高度評(píng)價(jià)，他說這是一次很實(shí)在的交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，希望老師們珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，將將所見所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提升自我，提升課堂教育教學(xué)水平。 楊樓一小馮九東校長(zhǎng)針對(duì)此次活動(dòng)談收獲，他在感謝教體局、中心校及方城三小的同時(shí)，要求老師們念好學(xué)校提出的“學(xué)、研、磨、展”四字真經(jīng)，落實(shí)好學(xué)習(xí)、研討、磨課、展示課四個(gè)環(huán)節(jié)，做一名業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有溫度的四有好老師。 作文專項(xiàng)研討結(jié)束后，進(jìn)行了階段內(nèi)研討活動(dòng)。兩校同階段的老師面對(duì)面交流。老師們從課堂教學(xué)、作業(yè)批改、備課、管理學(xué)生等多個(gè)方面進(jìn)行研討探究。 大家都做到了知無不言，言無不盡，傾囊而出，毫不保留。 三人行，必有我?guī)熝?。此次活?dòng)的開展，使方城三小及楊樓一小的教學(xué)管理工作及作文課堂教學(xué)活動(dòng)都得以提升，堅(jiān)信：在縣教體局及中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，兩校的各項(xiàng)工作一定會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步。