<p class="ql-block"> 童話是啟迪少年兒童智慧的搖籃曲，童話人物是少年兒童成長(zhǎng)過程中的伙伴。為培養(yǎng)同學(xué)們閱讀寫作興趣，激發(fā)想象能力和創(chuàng)作能力，三年級(jí)一班舉行了《放飛想象翅膀 編織美麗童話》活動(dòng)。 讓我們共同走進(jìn)孩子們天馬行空，又充滿純美善良的童話世界吧！</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)白雪公主遇到葫蘆娃和青蛙王子會(huì)擦出怎樣的火花？徐梓桐用幽默風(fēng)趣的語言和惟妙惟肖的肢體動(dòng)作，向大家展現(xiàn)這篇跨越國(guó)籍，跨越時(shí)空的與眾不同的童話故事，引得大家捧腹大笑，聽得意猶未盡！</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">孟詩雅娓娓動(dòng)聽地講起了她創(chuàng)作的童話故事《森林醫(yī)生》。故事講述了啄木鳥從放棄當(dāng)醫(yī)生開超市，到超市經(jīng)營(yíng)不下去倒閉，最后又做回森林醫(yī)生的故事，讓大家明白要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，做適合自己的才是最好的。</span></p> <p class="ql-block"> 張博涵帶來的《啄木鳥開超市》，巧妙的將課文中的角色帶入到自己的創(chuàng)作中，讓大家懂得了“自己動(dòng)手豐衣足食”的道理。</p> <p class="ql-block"> 接下來劉騰澤帶來的是不一樣的《森林醫(yī)生》，講的是啄木鳥根據(jù)大家不同的需求改變自己的經(jīng)營(yíng)策略，最終把超市經(jīng)營(yíng)得紅紅火火，讓大家體會(huì)到了“懂得利人，方能利己”的道理。</p> <p class="ql-block"> 一只小鞋子在董唯伊的創(chuàng)作中被注入了生命，在這場(chǎng)奇特的旅行中，讓我們懂得了“予人玫瑰，手有余香”的道理。</p> <p class="ql-block"> “很久很久以前，有一個(gè)魔法娃娃。每當(dāng)月亮照進(jìn)屋，她就會(huì)醒來，她是開心娜娜……”田園牧歌用優(yōu)美的語言，把我們帶入到他編織的美好世界中……</p> <p class="ql-block"> 鮑禹辰落落大方地講述著她精心準(zhǔn)備的故事——《小鱷魚和小猴子》。故事讓我們明白了，遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)，不要害怕，要?jiǎng)幽X筋想辦法機(jī)智逃脫，要有自我保護(hù)的能力。</p> <p class="ql-block"> “玫瑰花在得到蜜蜂和蝴蝶的贊美后變得驕傲自大，嘲笑起滋養(yǎng)她的小河……”趙梓凡繪聲繪色地向同學(xué)們講述著他的故事《玫瑰花和小河》。</p> <p class="ql-block"> 胡美妤帶來的是《小公主和怪蛇》，她用豐富的想象力，帶大家完成了一段奇妙又曲折的童話之旅！</p> <p class="ql-block"> 郭詩諾津津有味地分享著她創(chuàng)作的《三個(gè)好朋友》，讓大家在故事中懂得了遇到困難時(shí)不慌張，和朋友們互相幫助，齊心協(xié)力共渡難關(guān)的道理。</p> <p class="ql-block">此刻，臺(tái)下的同學(xué)們也沉浸在美妙的童話世界里……</p> <p class="ql-block"> 不同的內(nèi)容，同樣的精彩。一篇篇童話故事，或蘊(yùn)含簡(jiǎn)單的生活哲理，或充滿豐富的想象，都那樣引人入勝，讓人大開眼界，講故事現(xiàn)場(chǎng)笑聲喝彩聲不斷。最后老師們也對(duì)孩子們的創(chuàng)作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并為孩子們頒發(fā)獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)他們以后能有更出色的作品。</p> <p class="ql-block"> 此次《放飛想象翅膀 編織美麗童話》的創(chuàng)作活動(dòng)，讓孩子們豐盈的內(nèi)心與大膽的想象得到了充分表達(dá)和升華，極大地發(fā)揮了同學(xué)們的想象力，更大大激發(fā)了同學(xué)們編創(chuàng)的興趣。通過講故事的方式分享，更增添了孩子們創(chuàng)作的樂趣。愿孩子們用最純真的語言編織自己最美好的童話世界，或愛或恨，或得或失，或喜悅或悲哀，愿孩子們都能在童話的國(guó)度里展現(xiàn)最真實(shí)的自己！</p> <p class="ql-block">編 輯：李微</p><p class="ql-block">審 核: 馮戰(zhàn)旗 王秋梅</p>