潮落江平未有風(fēng) 扁舟共濟(jì)與君同 ——援派天祝月記（二）??邦均幼教?? 一 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">肝 膽 每 相 照</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">?熾 愛 舞 長 空</b></p> <p class="ql-block"> 2021年10月14日，薊州區(qū)·天?？h東西部協(xié)作聯(lián)席會(huì)議在天?？h政府禮堂召開，作為支教教師一員，光榮地參加了此次會(huì)議。聆聽著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)協(xié)作成果的回顧以及對(duì)未來發(fā)展的部署和展望，不禁心潮澎湃。山高水長情無限，攜手共進(jìn)新征程。會(huì)后，薊州區(qū)委常委、副區(qū)長張建宇和來自家鄉(xiāng)的領(lǐng)導(dǎo)們看望慰問了我們，詳細(xì)了解了援助工作開展和生活情況,并對(duì)全體援派人員下一步工作提出期望和要求。句句問候暖心，久久叮嚀至深，殷殷囑托懇切。此后，征途漫漫，惟有奮斗。</p> <p class="ql-block"> 初心志高遠(yuǎn)，千里援甘情。金秋十月，11位家鄉(xiāng)教育同仁帶著期望與重托，肩負(fù)責(zé)任和使命，來到天祝開始了為期一個(gè)月的柔性幫扶工作。他們精神狀態(tài)飽滿，工作熱情高昂，進(jìn)入角色迅速，工作務(wù)實(shí)有效，不辱支教使命。每每品讀學(xué)習(xí)他們的周工作紀(jì)實(shí)，總被感動(dòng)和感染，也激勵(lì)我加倍投入工作?！盀樗E州爭光，為天祝奉獻(xiàn)，為支教添彩”是我們共同的初心。在這片廣袤的高原熱土上，薊州教師正在用行動(dòng)力量詮釋大愛無疆，用育人使命譜寫動(dòng)人贊歌。</p> <p class="ql-block"> 愛礪千山，情暖高原。10月12日，援甘支教典范、好姐妹吳彩伶攜親友團(tuán)再次來到天祝，舉行資助捐贈(zèng)活動(dòng)，這已經(jīng)是她第三次來到天祝進(jìn)行捐贈(zèng)。有幸親歷并親身參與了松山達(dá)秀小學(xué)和第二幼兒園的捐贈(zèng)儀式，共計(jì)60名家庭困難及單親留守兒童受益。天地有愛，化生萬物；自然有愛，云行雨施；人間有愛，生命不息。彩伶的大愛和善舉感動(dòng)著天祝校園，感動(dòng)著高原學(xué)子，也感動(dòng)激勵(lì)著我。我將以她為榜樣，力所能及踐行公益，用實(shí)際行動(dòng)溫暖一方天地。</p> 二 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">且學(xué)且思且成長</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">同心同研同前行</b></p> <p class="ql-block"> 10月中旬，天?？h學(xué)前教育區(qū)域發(fā)展第二聯(lián)盟教學(xué)技能大賽活動(dòng)在天祝二幼舉行，我作為評(píng)委全程參與了8節(jié)大班語言活動(dòng)和13節(jié)中班數(shù)學(xué)活動(dòng)的交流評(píng)比，最高峰一天聽課7節(jié)。本次活動(dòng)組織嚴(yán)密，安排精心，參賽教師準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果良好，評(píng)委組成員評(píng)價(jià)專業(yè)，公正公平。達(dá)到了提升聯(lián)盟內(nèi)教師專業(yè)技能，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，形成教師之間互相學(xué)習(xí)、和諧競爭良好氛圍的效果。</p> <p class="ql-block"> 隨著比賽進(jìn)程的推進(jìn)，我撰寫了2600多字的《第二聯(lián)盟教學(xué)技能大賽問題反饋》，從活動(dòng)設(shè)計(jì)、目標(biāo)設(shè)定、過程組織、提問與回應(yīng)、重難點(diǎn)把控共五個(gè)方面提出存在的共性問題，并給出分析和建議，及時(shí)反饋給負(fù)責(zé)保教工作的李紅主任。人生百年、立于幼學(xué)；幼教之術(shù)，精于切磋。在交流共研、經(jīng)驗(yàn)共享、教研共長的氛圍中我們齊學(xué)并進(jìn)。</p> <p class="ql-block"> 有朋遠(yuǎn)方來，攜手話耕耘。頗為開心的是，10月18日，柔性幫扶團(tuán)隊(duì)中的吳春榮老師來到了天祝二幼，進(jìn)行了一場(chǎng)薊州三幼和天祝二幼的聯(lián)盟園對(duì)接幫扶。我們共同觀摩了4節(jié)數(shù)學(xué)領(lǐng)域教育活動(dòng)，分別當(dāng)場(chǎng)做了點(diǎn)評(píng)，并先后深入小班中班對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域設(shè)置、材料投放進(jìn)行指導(dǎo)交流。此后，吳春榮老師還在全縣學(xué)前教育區(qū)域發(fā)展聯(lián)盟集體教學(xué)“云研討”活動(dòng)中進(jìn)行了語言領(lǐng)域優(yōu)秀課展示，我在二幼聆聽參與。且學(xué)且思且成長，同心同研同前行。每一次研討交流都是思想的碰撞，內(nèi)涵的提升、成長的經(jīng)歷。</p> 三 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">以樹搖動(dòng)棵棵樹</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">以云推動(dòng)朵朵云</b></p> <p class="ql-block"> 教育意味著：一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。師生如此，師師亦如此。10月13日，我以《建設(shè)師幼成長的家園樂土 推進(jìn)學(xué)前教育可持續(xù)發(fā)展》為題為二幼全體教師做了薊州區(qū)邦均鎮(zhèn)幼教整體發(fā)展情況分享。從一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園園長的視角，談了自己的管理實(shí)踐和工作感悟。交流用時(shí)近一小時(shí)，文字稿8000字，共四部分內(nèi)容：一是推進(jìn)整體發(fā)展，實(shí)現(xiàn)垂直管理；二是加強(qiáng)園所建設(shè)，提升辦園質(zhì)量；三是注重鎮(zhèn)域均衡，發(fā)揮引領(lǐng)作用；四是加大培訓(xùn)力度，提高教師素質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 在分享的最后環(huán)節(jié)，我也表達(dá)了短短日子里個(gè)人對(duì)二幼的所見所感。同時(shí)希望此次分享能給在座的教師某一個(gè)點(diǎn)上的一絲絲啟發(fā)。我的分享結(jié)束后，春林園長當(dāng)場(chǎng)組織教師們交流發(fā)言，談個(gè)人的感受及收獲。十來名教師先后表達(dá)了對(duì)邦均園所特色建設(shè)、農(nóng)村自然資源利用、游戲化數(shù)學(xué)環(huán)創(chuàng)和學(xué)習(xí)活動(dòng)組織的認(rèn)可與肯定，表示很有啟發(fā)并要繼續(xù)深入交流學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> “它山之石可攻玉、清渠源于活水來”。此后，我還參加了二幼部分教師國慶前夕赴青海同仁市學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)交流分享活動(dòng)?！秾W(xué)同仁經(jīng)驗(yàn) 思二幼發(fā)展》《啟取經(jīng)行程不負(fù)時(shí)光 赴大美青海學(xué)習(xí)同仁》，兩篇青海民族特色幼兒園考察報(bào)告讓我受益匪淺。夙夜匪懈，朝益暮習(xí)；大可師法，春華秋實(shí)；“集”力而行，“合”向未來。我們?nèi)w幼教人在這里一起：交融業(yè)務(wù)涵養(yǎng)，凝聚教育情懷，共促專業(yè)精進(jìn)，播撒希望的種子。</p> 四 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">每個(gè)不曾起舞的日子</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">都是對(duì)生命的辜負(fù)</b></p> <p class="ql-block"> “提高工作質(zhì)量，提高生活質(zhì)量，提高生命質(zhì)量”，我一直朝著這個(gè)目標(biāo)在努力。只有生活精彩，才能工作精彩。工作之余，我時(shí)常徜徉在幼兒園對(duì)面的莊浪河畔，感受天祝的精神風(fēng)貌，觸摸天祝的靈魂所在。想來此時(shí)家鄉(xiāng)正是金風(fēng)送爽，山川濃郁，我雖遺憾不能盡享“人間忽晚，山河已秋”的薊州故事，但在這里可以迎接早來的雪花和初冬的肅殺，以灑脫的心境，從容向晚，微笑向寒。</p> <p class="ql-block"> 10月里的一個(gè)周末，第一次走出天?？纯赐饷娴氖澜?，也因此度過了豐富又厚重的一天。漫步在古浪精巧清新的公園；于武威博物館開啟一段跨時(shí)空旅行；駐足文廟感受人文思想的博大精深；親臨了中國旅游標(biāo)志馬踏飛燕出土地。人文武威，自然武威，地理武威，我僅剛剛扣開了一扇門。</p> <p class="ql-block"> 威武向左，涼州向右。河西心臟，絲路咽喉。命中注定，要在歷史與現(xiàn)實(shí)的星河中閃耀璀璨的光芒。武威的前世，是漢唐“陸上航路”的跳板，武威的今天，依然是亞歐絲路經(jīng)濟(jì)帶上的重要節(jié)點(diǎn)。武威的前世是“一片孤城萬仞山”的涼州一夢(mèng)，今天依然是寄托著厚重人文想象的歷史名城。昂首嘶鳴的戰(zhàn)馬，垂眼沉默的佛陀，武威的聲音是戰(zhàn)爭，也是和平；雄渾激昂的詩歌，甘甜多汁的瓜果，武威的希冀是奮進(jìn)，也是從容。轉(zhuǎn)眼千年，武威還是武威，武威不只是武威。</p> 五 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">流 水 不 爭 先</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">爭 滔 滔 不 絕</b></p> <p class="ql-block"> 每個(gè)忙碌的日常，是工作最真實(shí)的模樣。這一月，我繼續(xù)履行分內(nèi)職責(zé)。參加各種會(huì)議，掌握各項(xiàng)文件精神。對(duì)消毒用品使用和疫情防控資料填寫提出建議。對(duì)兩次環(huán)境衛(wèi)生清整及時(shí)檢查總結(jié)。繼續(xù)跟崗，先后深入小一班和小二班，參與孩子們的室內(nèi)外活動(dòng)。針對(duì)保育工作實(shí)際，先后制定了《天?？h第二幼兒園保育教師技能大賽實(shí)施方案》和大中小班各組別《自理能力比賽方案》。</p> <p class="ql-block"> 你是否見過晚上十點(diǎn)幼兒園多個(gè)活動(dòng)室依然亮著的燈光？那是辛勤的教師們加班加點(diǎn)在進(jìn)行環(huán)創(chuàng)。在我兩次帶班執(zhí)崗的冬夜，親身感受了教師們的忘我與投入、奉獻(xiàn)與付出。來到二幼最深的感觸是行政后勤人員加班常態(tài)化；帶班教師晚歸普遍化。即便是周末，即便是周末的夜晚，依然能夠看到她們?cè)趫@中忙碌的身影。也有教師因白天帶班沒時(shí)間，故利用晚上與我微信交流環(huán)創(chuàng)思路、想法，我被感動(dòng)著，也被鼓舞著。對(duì)每個(gè)老師的微信都認(rèn)真回復(fù)，不能及時(shí)給出意見的，大量查閱資料，適時(shí)交流指導(dǎo)。為什么我的眼里常含著淚水，是因?yàn)橛懈羞@里的師愛太過深沉。</p> 六 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">細(xì)微之處行使命</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">點(diǎn)滴之間見初心</b></p> <p class="ql-block"> 自10月中旬起，突如其來的“新冠疫情”打破了西北高原的寧靜，甘肅迅速成為風(fēng)暴之眼。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。天祝二幼行動(dòng)迅速，落實(shí)各項(xiàng)措施堅(jiān)決有力。嚴(yán)密部署，精準(zhǔn)培訓(xùn)，吹響防控“集結(jié)號(hào)”；強(qiáng)化意識(shí)，從嚴(yán)從實(shí)，筑牢防控“安全網(wǎng)”；全面消殺，做好記錄，撐起防控“保護(hù)傘”；居家出行，攜手共御，贈(zèng)送防控“小錦囊”。</p> <p class="ql-block"> 我和全園教職工一起，“疫”無反顧地投入到疫情防控工作中去，為孩子的健康“疫”路護(hù)航。寒風(fēng)中，每天一個(gè)半小時(shí)在園門口執(zhí)勤入園離園環(huán)節(jié)，把控時(shí)間，維持秩序。三次全園覆蓋的核酸檢測(cè)我全程服務(wù)，幼兒有序，流程合理。疫情防控演練我參與其中，有條不紊，練出實(shí)效。你的健康我來守護(hù)，你的成長我來護(hù)航。平凡的工作天天做，也就成了不凡。</p> <p class="ql-block"> 特殊的時(shí)刻，特殊的責(zé)任，勇敢迎接一場(chǎng)前所未有的大考。在踐行初心與使命的征途中：履職盡責(zé)，內(nèi)蘊(yùn)飽滿；守土有方，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block"> 此刻，寒意襲人，天祝已按下暫停鍵，盡管荊棘叢生，也是別樣風(fēng)景。一段特定的時(shí)間，一次特殊的考驗(yàn)，一段特別的成長。期待，早日疫散云開，再現(xiàn)格桑朵朵。</p> <p class="ql-block">圖文：張莉</p><p class="ql-block">編輯：張莉</p>