<p class="ql-block"> 11月2日，踏著第一束晨光，在學(xué)區(qū)書記和督學(xué)的陪同下，楊二軍副局長攜教師發(fā)展中心王志亮校長和魏淑紅主任一行七人來到吳砂學(xué)區(qū)百畝臺(tái)小學(xué)調(diào)研督導(dǎo)工作。</p> <p class="ql-block"> 楊局首先走觀了校園環(huán)境，對學(xué)校發(fā)生的變化給予了肯定。其次，楊局聽取了馮春利校長的工作匯報(bào)，對工作進(jìn)行了指導(dǎo)，并提出了要求。同時(shí)對學(xué)區(qū)的工作安排進(jìn)行了了解，要求學(xué)區(qū)更多地關(guān)注薄弱學(xué)校的發(fā)展。王校長也對學(xué)區(qū)的工作提出建議：在張學(xué)文督學(xué)的引領(lǐng)下成立一個(gè)教研團(tuán)隊(duì)，對轄區(qū)學(xué)校進(jìn)行多元指導(dǎo)，迅速形成“即教力”，整體提高教育教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課楊局走進(jìn)了二年級課堂，聽了孫軍霞老師的精講課《坐井觀天》，對孫老師的課給予了肯定，并就一些細(xì)節(jié)進(jìn)行了溝通。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 二三節(jié)課，我校語文、數(shù)學(xué)、英語老師進(jìn)行作課，上堡、下堡、全莊學(xué)校派出部分老師積極參加了本次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 魏主任、王老師等四位專家跟班聽課，為老師們把脈尋因，并做了詳細(xì)的記錄。</p> <p class="ql-block"> 隨后，進(jìn)行了分組評課。聽課教師暢所欲言，分享了自己的觀點(diǎn)，也提出了中肯的建議。專家們立足實(shí)際，因勢利導(dǎo)，為老師們指出了努力的方向。</p> <p class="ql-block">學(xué)區(qū)張學(xué)文督學(xué)一席語重心長的話為本次評課劃上一個(gè)完美的句號(hào)。他說：研究透教材是老師的立足之本，是教學(xué)之基，只有做好這項(xiàng)準(zhǔn)備，才能找準(zhǔn)切入點(diǎn)、找到著力點(diǎn)、找穩(wěn)落腳點(diǎn)、找好突破點(diǎn)。他還強(qiáng)調(diào)教學(xué)一定要圍繞培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，巧設(shè)妙排，充分保證學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間，夯實(shí)知識(shí)形成的過程，把課堂真實(shí)地還給學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 四位專家跟老師們進(jìn)行了深入交流，分享了自己的成長事跡，并對老師們提出殷切希望：在一番作繭自縛的痛苦煎熬后，終能破繭成蝶。她們的論述高屋建瓴，又能從老師的實(shí)際出發(fā)，指明方向，給出方法，尤其是他們關(guān)注學(xué)生一生的發(fā)展，給老師們留下了深刻印象。老師們不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧，而且更新了教育理念啟迪了教學(xué)智慧，受益良多。</p> <p class="ql-block">最后魏主任對老師們進(jìn)行了微培訓(xùn)，她強(qiáng)調(diào)備課一定要做到“三有”“四備”“五點(diǎn)”；授課要重實(shí)效，做到“三講”“四標(biāo)”“三提現(xiàn)”；課后要做到“四抓”，并對老師的教學(xué)日常給出了九點(diǎn)建議。最后她結(jié)合自己的成長經(jīng)歷向老師們闡述了教育情懷的出處：它不是來自苦難和貧瘠的生活，而是一顆向善和感恩的心！</p> <p class="ql-block"> 他們帶著朝霞來，帶著斜暉去，播種下的是知識(shí)，是理念，也是溫暖和希望。相信在他們有力的督導(dǎo)和清晰的指引下，百小教學(xué)會(huì)穩(wěn)步前進(jìn)，迎頭趕上。</p>