課程來(lái)源 <p class="ql-block"> 我們中二班的杜少桓小朋友特別喜歡火車，除了高鐵，他還特別喜歡托馬斯火車，樂高拼搭、美工創(chuàng)作，都離不開托馬斯，受他的影響，小朋友們也特別喜歡托馬斯，托馬斯為什么會(huì)有這樣的魔力呢？我們一起去探秘吧！</p> <p class="ql-block"> 實(shí)在是喜歡畫托馬斯火車，自由活動(dòng)時(shí)候畫，小組活動(dòng)，老師讓小朋友們畫海里生物時(shí)候，他還是畫了兩份托馬斯火車，當(dāng)小伙伴提醒他今天大家要畫海里生物時(shí)。他就在托馬斯上畫了一只大螃蟹，并且解釋說(shuō)：螃蟹坐托馬斯去海底世界。</p> <p class="ql-block"> ——老師，你看我畫的火車??。（小朋友們都在畫板栗的時(shí)候）</p><p class="ql-block"> ——這么多火車?。∵@些火車要去哪里呢？</p><p class="ql-block"> ——這些火車要去拉板栗?。?lt;/p> <p class="ql-block"> 喜歡用超輕泥土捏托馬斯，因?yàn)橥旭R斯的顏色很好看??！</p> 合作 <p class="ql-block"> 杜少桓拼搭了一個(gè)托馬斯火車，要老師幫他拍下來(lái)，何昱凝小朋友在旁邊說(shuō)：我?guī)湍惝嬒聛?lái)吧！</p><p class="ql-block"> 杜少桓說(shuō)：好??！</p><p class="ql-block"> 然后就站旁邊等何昱凝把他拼搭的作品畫了下來(lái)。</p> 托馬斯火車展覽會(huì) 托馬斯火車結(jié)構(gòu)探索 <p class="ql-block"> 托馬斯火車是蒸汽機(jī)車，蒸汽機(jī)車是蒸汽機(jī)在交通工具上運(yùn)用的最好范例，它主要由鍋爐、蒸汽機(jī)、車架走行部和煤水車四大部分組成。</p> 行駛探索 <p class="ql-block"> 托馬斯火車是在地上行駛的吧，你們看，火車開走了。</p> <p class="ql-block"> 托馬斯火車也可走高架橋，這個(gè)桌子就是高架橋。</p> <p class="ql-block"> 托馬斯火車行駛得有軌道啊，我們的蒙氏線可以做火車軌道。</p> <p class="ql-block"> 火車當(dāng)然要在軌道上行駛才安全啊，來(lái)探索一下不同的火車軌道吧，火車也可以轉(zhuǎn)彎哦！</p> 托馬斯火車?yán)L畫作品展 <p class="ql-block"> 葉子萱說(shuō)：托馬斯這么可愛，我們來(lái)畫一畫吧？</p><p class="ql-block"> 蔡欲萱說(shuō)：我也要畫。</p><p class="ql-block"> 幾個(gè)小朋友都積極行動(dòng)起來(lái)，去畫托馬斯火車了。</p> 托馬斯火車泥工 <p class="ql-block"> ——為什么杜少桓你捏的托馬斯火車這么好看？</p><p class="ql-block"> ——因?yàn)槲覌寢尳涛伊税。?lt;/p><p class="ql-block"> ——你媽媽也可以教我們嗎？</p><p class="ql-block"> ——可以哦！</p><p class="ql-block"> 于是，杜少桓媽媽做客中二班，帶來(lái)泥工活動(dòng)《托馬斯火車》，首先要知道托馬斯火車的構(gòu)造，然后用最簡(jiǎn)單的方式表現(xiàn)出來(lái)哦！</p> 開火車?? <p class="ql-block"> 平時(shí)我們也可以開火車哦，在火車頭的帶領(lǐng)下，車廂不脫軌，小朋友們不離隊(duì)，才是一輛優(yōu)秀的火車哦！</p> 課程延伸 <p class="ql-block"> ——托馬斯火車是蒸汽機(jī)車，現(xiàn)在還有蒸汽機(jī)車嗎？</p><p class="ql-block"> ——蒸汽機(jī)車因?yàn)橛致殖?，已?jīng)被淘汰了，不過(guò)據(jù)說(shuō)在四川一個(gè)小鎮(zhèn)還有一輛?，F(xiàn)在的火車已經(jīng)演變了好幾代，越來(lái)越方便快捷了哦！</p><p class="ql-block"> 讓我們一起探討了火車演變過(guò)程吧。</p> <p class="ql-block"> 你喜歡哪一種火車？為什么？來(lái)聽聽小朋友們的回答吧！</p> <p class="ql-block"> 喜歡哪一種火車，就來(lái)畫一畫吧，要抓住火車的特征，用豐富的色彩表現(xiàn)出來(lái)。</p> 調(diào)查表 <p class="ql-block"> 你了解火車發(fā)展史嗎？來(lái)畫一畫你所知道的火車吧！</p> <p class="ql-block"> ——我所知道的火車有蒸汽機(jī)車、燃?xì)鈾C(jī)車、電力機(jī)車、高速列車。</p> <p class="ql-block"> 原本準(zhǔn)備好了其他節(jié)目，臨表演時(shí)換成了這首歌曲，只因我對(duì)火車那不變的愛……</p> <p class="ql-block"> 本次托馬斯火車探秘活動(dòng)，我們涉及到社會(huì)、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、健康等多領(lǐng)域發(fā)展，孩子們對(duì)火車及其他交通工具越來(lái)越感興趣，我們的課程還在繼續(xù)……</p> <p class="ql-block"> 和孩子們?cè)谝黄?，每講述一個(gè)課程故事，就收獲一份自信。當(dāng)我們觀察到孩子的行為表現(xiàn)，會(huì)介入我們的思考和指導(dǎo)。接下來(lái)，這樣的介入又會(huì)讓孩子感受到溫暖、自信，感受到自己積極的、有能力的、感興趣的事情，這樣的孩子內(nèi)心是自信的、快樂的。</p>