<p class="ql-block"> 風(fēng)起菊黃楓葉落，正是碩果累累時。圍繞“落實雙減政策，聚焦高效課堂”活動主題，也為了及時了解新入職教師的課堂教學(xué)情況，促進她們盡快適應(yīng)環(huán)境進入正常的教學(xué)中，10月13日起，我校開展了對新教師的常態(tài)聽評課活動，用實際行動落實“減負(fù)不減質(zhì)量，減負(fù)不減能力”的教學(xué)目標(biāo)。</p> 語文組 <p class="ql-block"> 各年級語文組的老師們緊緊地抓住授課重點，直奔難點，減少課堂上繁瑣的講解，精簡凝練，提高課堂效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。</p><p class="ql-block"> 陳萍萍老師教學(xué)思路清晰；李旭慧老師親和有耐心；金慧芳老師年輕有活力，授課干脆不拖沓，教學(xué)思路緊緊圍繞學(xué)生，學(xué)生回答積極，學(xué)習(xí)氣氛濃；楊靖宇老師授課由易到難安排有序，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)自信；張錦錦和周晶瑩兩位老師的低年級拼音教學(xué)，從簡單的拼音讀寫到字、成詞、再成句的教授流暢自然，課堂氣氛活躍，教師鼓勵性語言恰到好處的提高學(xué)生上課積極性。</p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block"> 從幾位數(shù)學(xué)老師的課堂就可以看出她們課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。</p><p class="ql-block"> 王文華老師的五年級數(shù)學(xué)課語言思路清晰，教師板書規(guī)范；六年級劉媛媛老師的數(shù)學(xué)課重難點明確，由例題引入新課，一個題型轉(zhuǎn)變?yōu)椴煌愋偷膯栴}，拓展學(xué)生思維能力；秦夢蕊，張樹楠，李麗霞三位年輕老師的課堂氣氛輕松，學(xué)生配合學(xué)習(xí)效果好，并且都能有效地利用多媒體輔助教學(xué)，使學(xué)生融入新授課的情境，為學(xué)生學(xué)習(xí)知識做了很好的鋪墊。幾位老師的課都安排的教學(xué)實施恰當(dāng)，教學(xué)過程效果好。</p> 技科組 <p class="ql-block"> 姬紅麗老師的體育課講解的是花樣跳繩中的8字跳繩，內(nèi)容生動活潑，游戲穿插于教學(xué)之中，學(xué)生在玩的同時學(xué)會本節(jié)跳繩動作要領(lǐng)。她身輕如燕，親自示范贏得了學(xué)生和聽課老師的陣陣掌聲。</p> <p class="ql-block"> 在本次聽課活動中，每一位聽課老師都在認(rèn)真的記錄，教學(xué)相長，共同進步。</p> <p class="ql-block"> 聽課結(jié)束后，老師們又趁熱打鐵及時對授課教師提出了針對本節(jié)課的教學(xué)建議及評價，與授課教師進行面對面的交流，更有利于新教師的教學(xué)經(jīng)驗成長。</p> <p class="ql-block"> “ <span style="font-size:18px;">學(xué)然后知不足，教然后知困?！北敬?lt;/span>對新教師進行的常態(tài)聽評課，為新教師搭建了一個相互學(xué)習(xí)、交流的平臺，更好地促進教師快速成長。聽評課是一種學(xué)習(xí)，是一種引領(lǐng)，只有在學(xué)習(xí)中才會發(fā)現(xiàn)自己的不足，把看到的、聽到的、學(xué)到的優(yōu)秀經(jīng)驗運用到自己的實際工作做當(dāng)中，才能精益求精，不斷提升。</p>