<p class="ql-block">“大自然和生活中真實(shí)的事物與現(xiàn)象是幼兒科學(xué)探究的生動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過(guò)程，發(fā)展初步的探究能力是幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心。”</p><p class="ql-block"> ——《3-6歲兒童發(fā)展與指南》</p> 探索起源 <p class="ql-block"> 戶(hù)外游戲時(shí)，孩子們?cè)诨萆贤娴貌灰鄻?lè)乎?；顒?dòng)中，我們抓拍了幾張游戲照片，回班進(jìn)行游戲分享時(shí)孩子們有了驚奇的發(fā)現(xiàn)——大家的頭發(fā)飛起來(lái)了。細(xì)心的孩子們還指出頭發(fā)往旁邊、往上面，一根一根的，飛得好高，他們激動(dòng)地喊道：“哈哈哈，爆炸頭！”</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 可是，頭發(fā)怎么會(huì)飛起來(lái)的呢?</p><p class="ql-block"> 一場(chǎng)關(guān)于“靜電”的探索之旅就此展開(kāi)~</p> <p class="ql-block"> 《綱要》強(qiáng)調(diào)：科學(xué)教育的內(nèi)容應(yīng)從身邊取材，引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。于是，“奇妙的靜電”這一活動(dòng)就產(chǎn)生了，讓孩子們認(rèn)識(shí)靜電現(xiàn)象，知道摩擦起電的原理，激發(fā)幼兒好奇心和科學(xué)探索的欲望。</p> 認(rèn)識(shí)靜電 <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">??老師：“你們?cè)谏钪羞€在哪里見(jiàn)過(guò)靜電呢？”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"><span class="ql-cursor">?</span></span>??亦軒：“我梳頭發(fā)時(shí)，梳子會(huì)電到我！”</p><p class="ql-block">??肖滿：“手拉手時(shí)，也會(huì)被靜電電到！”</p><p class="ql-block">??尚博：“冬天脫毛衣時(shí)，就被電了一下！</p><p class="ql-block">??志豪： “我滑滑梯時(shí)，感覺(jué)有電！”</p><p class="ql-block"> </p> 探索靜電 <p class="ql-block"> 我們用干毛巾摩擦直尺數(shù)次，將摩擦后的直尺接近碎紙片，不觸碰到碎紙片，看看盤(pán)中的紙屑發(fā)生什么啦？</p> <p class="ql-block">在老師的講解下 ，小朋友們知道了什么叫做“靜電”，而且還用氣球親身感受到了“摩擦起電”現(xiàn)象。</p> 猜想發(fā)現(xiàn) <p class="ql-block">??老師：“是所有東西都有靜電嗎？”</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">??家源：“肯定所有東西都有靜電”</span></p><p class="ql-block">??邵敏：“不是不是，有的有靜電有的沒(méi)有靜電?！?lt;/p><p class="ql-block">??老師：“老師這里準(zhǔn)備了一些材料我們快來(lái)實(shí)驗(yàn)試試吧~”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)和孩子一起搜集各種材料，鼓勵(lì)孩子在調(diào)查與探索中，感知靜電具有“摩擦起電”和“吸附現(xiàn)象”。通過(guò)實(shí)驗(yàn)小朋友們發(fā)現(xiàn)鉛筆和鐵勺沒(méi)有靜電，而吸管和水彩筆有靜電，它們有一個(gè)統(tǒng)一點(diǎn)就是材料都是塑料的。</p><p class="ql-block"> 但是小朋友們又發(fā)現(xiàn)為什么同樣的東西吸的紙片不一樣多呢？</p><p class="ql-block"> 本著實(shí)踐出真知的真理，我們又為小朋友們準(zhǔn)備了吸管和碎紙片，讓我們親自動(dòng)手來(lái)探究一下吧~</p> 動(dòng)手實(shí)踐 <p class="ql-block"> 迫不及待的小朋友開(kāi)始了他們的實(shí)驗(yàn)，他們興致勃勃的摩擦吸管后試著去吸碎紙片。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)探索與實(shí)踐，孩子們對(duì)靜電現(xiàn)象有了更深一步的了解。知道紙片吸附的多少和吸管摩擦的多少有關(guān)系，摩擦的越多紙片吸的就越多。</p><p class="ql-block"> 關(guān)于靜電還有哪些有趣的現(xiàn)象呢？靜電對(duì)我們有沒(méi)有好處與危害呢？怎樣去除靜電呢……靜電小知識(shí)帶給孩子無(wú)限樂(lè)趣，科學(xué)的道路越走越寬，有關(guān)靜電的小課程依然還在繼續(xù)，只要孩子有興趣，我們便會(huì)一直延續(xù)……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">編輯：苗四班</p><p class="ql-block">審核：吳麗麗</p>