<p class="ql-block" style="text-align:center;">秋天是一種廓然空闊的心緒</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">秋天是一種淡然愜意的閑適</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">秋天是一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">秋天是一份知識(shí)的收獲</p> <p class="ql-block"> 此次學(xué)前教育組的校本研修活動(dòng)在10月12日開(kāi)始進(jìn)行，本次活動(dòng)主要分成教學(xué)展示和研修活動(dòng)兩個(gè)環(huán)節(jié)。</p> 認(rèn)真準(zhǔn)備早布置 <p class="ql-block"> 在活動(dòng)開(kāi)始前，各位老師認(rèn)真準(zhǔn)備上課內(nèi)容，設(shè)計(jì)研修活動(dòng)方案。</p> 教學(xué)活動(dòng)展風(fēng)采 <p class="ql-block"> 香噴噴的大餅是誰(shuí)咬了呢？譚敏老師用生動(dòng)的語(yǔ)言為孩子們帶來(lái)了有趣的故事《誰(shuí)咬了我的大餅》。在活動(dòng)中，大餅被一口一口吃掉，小豬的好朋友一個(gè)一個(gè)的驗(yàn)證不是自己咬的大餅，故事層層遞進(jìn)，最后發(fā)現(xiàn)是小豬自己咬了大餅，孩子們被這個(gè)故事吸引著，積極的去動(dòng)手找是誰(shuí)吃了大餅。</p> <p class="ql-block"> 前有破案，后有猜聲音，真的燒腦時(shí)刻呀！鄧雪丹老師用猜動(dòng)物的聲音讓孩子們請(qǐng)小動(dòng)物進(jìn)門。在《我們的門》這個(gè)繪本故事中孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下幫助小動(dòng)物從不同大小的門進(jìn)去。還用了孩子最喜歡的轉(zhuǎn)盤游戲，讓孩子們來(lái)參與游戲，更豐富了活動(dòng)的形式。更好的學(xué)習(xí)“我們的……”這個(gè)句式，也引導(dǎo)孩子們和諧的和朋友相處，知道幼兒園的東西都是我們的。</p> <p class="ql-block"> 秋天到了，到處都是一幅美麗的圖畫，殷美娟老師用詩(shī)歌《秋天的顏色》帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)秋天的變化和秋天植物的神奇，讓孩子們敢于在大家面前大膽的表現(xiàn)自己?；顒?dòng)最后還用孩子們認(rèn)識(shí)的秋天豐收的南瓜和柚子帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編。</p> <p class="ql-block"> 羅專老師的《媽媽我要親親你》讓孩子們?cè)诔錆M溫暖的氛圍中進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子們說(shuō)起來(lái)，動(dòng)起來(lái)表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。用小動(dòng)物帶著念，同伴念等形式幫助幼兒練習(xí)兒歌。孩子們?cè)诨顒?dòng)中玩的開(kāi)心，念的開(kāi)心，也記住了這首兒歌，感受到了媽媽的愛(ài)，也表達(dá)了自己對(duì)媽媽的愛(ài)。</p> <p class="ql-block"> “趙錢孫李，周吳鄭王……”你是否還記得當(dāng)初這句熟悉的百家姓呢？今天鄭高奎老師為孩子們帶來(lái)了一堂精彩的《百家姓》活動(dòng)，讓孩子們找到自己的姓，學(xué)習(xí)用姓……名……的形式來(lái)介紹自己的姓名。當(dāng)孩子們說(shuō)到自己和其他小朋友一個(gè)姓時(shí)，鄭老師還給孩子們介紹了“家門”，孩子們驕傲的說(shuō)：“我和鄭老師一個(gè)姓，是家門。”</p> 研修活動(dòng)促成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 激勵(lì)性語(yǔ)言是指通過(guò)肯定、贊許、表?yè)P(yáng)和鼓動(dòng)等方式激發(fā)、鼓勵(lì)幼兒不斷進(jìn)取的語(yǔ)言特性，它具有引導(dǎo)和鼓勵(lì)功能。在重視個(gè)性差異和個(gè)性發(fā)展的當(dāng)今，我們教師應(yīng)該根據(jù)幼兒個(gè)性特點(diǎn)適宜運(yùn)用不同類型的激勵(lì)性語(yǔ)言評(píng)價(jià)，讓每個(gè)孩子都能感受到老師的關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣，從而富有個(gè)性的發(fā)展起來(lái)。為了發(fā)揮激勵(lì)性語(yǔ)言的作用，此次研修活動(dòng)的主題為“激勵(lì)性語(yǔ)言的正確使用”。</p> <p class="ql-block"> 譚敏老師在微講座中提出1.靈活運(yùn)用支持性需要，讓鼓勵(lì)妙不可言。2.適當(dāng)適度地運(yùn)用支持性語(yǔ)言，讓鼓勵(lì)恰到好處。3.注意支持性語(yǔ)言的藝術(shù)效果，讓鼓勵(lì)錦上添花。在整個(gè)微講座中，譚敏老師用多項(xiàng)案例讓我們切身理解激勵(lì)性語(yǔ)言的正確使用。</p> <p class="ql-block"> 大家對(duì)自己自主研修階段的學(xué)習(xí)情況和閱讀情況做出一個(gè)簡(jiǎn)單的小節(jié)。每位老師都認(rèn)真開(kāi)展線上學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天閱讀，把握每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在每一個(gè)機(jī)會(huì)里感悟成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后指導(dǎo)老師唐祖萍園長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)做出總結(jié)，也給各位學(xué)員提出期望：以自己影響他人，期待每一個(gè)精彩的亮相。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">人海茫茫，眾生蕓蕓，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">遇見(jiàn)你，真的像赴那個(gè)偶然中必然的緣。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一切都是那么自然，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">自然到不知不覺(jué)中你我已共處許久。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">于是，我們每天一起學(xué)習(xí)，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一起感悟，一起成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p>