推進集優(yōu)化發(fā)展——嶺南小學“恪守教育初心 踐行課程思政”主題研討活動【綜合部】 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 為了更好地落實和推進我市基礎教育集 優(yōu)化發(fā)展，促進學區(qū)內(nèi)各校優(yōu)勢互補，真正達到互相學習、共同提高的目的。2021年10月22日在教師進修學校于晶華副校長的帶領下，劉瑤主任、牟麗麗主任、陳海俠主任、美術教研員馮錫鐸老師，以及公主嶺市二實驗小學大學區(qū)七所學校的校長、教學校長、教導主任和優(yōu)秀教師代表共計 50余人如約而至，相聚在美麗的嶺南小學，共同攜手開展一次以“恪守教育初心 踐行課程思政”為主題的區(qū)域教研活動。</p> <p class="ql-block"> 本次會議共有五項議程</p><p class="ql-block">第一項：由嶺南小學范玉軍校長致歡迎詞</p><p class="ql-block">第二項：課堂教學觀摩</p><p class="ql-block">第三項：觀看課間操及部分課后托管特色活動</p><p class="ql-block">第四項：交流研討</p><p class="ql-block">第五項：會議總結(jié)</p> <p class="ql-block">課堂教學觀摩</p><p class="ql-block"> 本次課堂教學綜合部展示了2節(jié)美術課。</p> <p class="ql-block"> 嶺南小學張煜杭老師的美術課是四年級的《剪紙中的吉祥紋樣》，張煜杭老師從課題入手，設計有本課特點的板書，將剪紙融入到板書中，直觀吸引學生注意力，接著又引導學生對剪紙知識技法、文化與內(nèi)涵做深層次的認識和解讀，知道我國傳統(tǒng)文化中表達美好的祝愿與祈盼。很自然的把美術核心素養(yǎng)中的圖像識別，文化理解等融進課堂，然后又通過欣賞和示范來詮釋剪紙的表現(xiàn)方法與表現(xiàn)形式，最后和孩子們一起用手中的小剪刀，愉快地剪出一副副帶有美好祝愿與祝福的作品。并做了吉祥紋樣表達美好的情感，增強民族自豪感的思政教育！</p> <p class="ql-block"> 二實驗小學的孫英麗老師講的是三年級的《機器人》一課，使學生了解機器人的相關知識，能按自己的想法，通過小組合作的形式，掌握機器人的設計方法、制作技巧，運用粘貼、挖洞、拼擺等方式，能畫或做各種類型的機器人。啟發(fā)學生對科學技術的關注，激發(fā)學生熱愛科學的熱情，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生熱愛生活的美好祝愿！作品展示環(huán)節(jié)，孫英麗老師又讓學生把自己做的機器人的功能簡單的演示一遍，從設計制作到運用實踐，通過觀察、記憶、拼擺、感受、思考、想象、創(chuàng)新都在培養(yǎng)孩子美術感受能力，創(chuàng)新能力。把美術學科核心素養(yǎng)體現(xiàn)的淋漓盡致！我通過對廢舊物品的再次創(chuàng)新，適時的進行保護環(huán)境、熱愛科學的思政教育！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">交流研討</span></p><p class="ql-block"> 陳海霞主任主持會議。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 進修學校綜合部主任牟麗麗、陳海霞主任、美術教研員馮錫鐸老師及學區(qū)各校美術老師，參加交流研討。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 兩位授課教師進行了說課，介紹了整體的教學思路和設計意圖，并對課堂教學進行反思。</p> <p class="ql-block"> 馮錫鐸老師對孫英麗老師的課給予了高度的肯定與評價：</p><p class="ql-block"> “孫老師的《機器人》一課，采用多種形式進行教學。簡介了《機器人》發(fā)展史對學生進行了核心素養(yǎng)的滲透，本課的教學觀念新穎設計構(gòu)思精巧充分體現(xiàn)了小組合作，教師主導、學生主動的教學觀念。采取“以人為本、 以學促教”的教學原則。教師有序的導、生動活潑的啟發(fā)教學，激發(fā)學生積極的參與、體驗、交流、充分發(fā)揮了學生的主體作用。通過欣賞、拼擺、感受、演示等完成高效課堂。學生作品展示過程中，現(xiàn)場演示更讓課堂達到了高潮，體現(xiàn)了寓教于樂教學理念?！币龑W生熱愛生活，熱愛科學的思政德育！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 陳海霞主任對張煜杭講的《剪紙中的吉祥紋樣》一課，進行了細致誠懇的點評：“首先張老師從備課到教具準備來看，都進行了精心的安排和設計。課題很新穎獨特，她充分的把剪紙與課題融合在一起，具有本節(jié)課獨有的特點。在介紹剪紙是我國民間藝術來對學生進行核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與教育，從課堂來看，通過靈活多樣的教學活動和組織形式，來指導學生積極參與活動，教師能很好地把握教材的要求，學習制作方法培養(yǎng)能力為目標，做到教學目標明確。立足課堂教學，提高課堂教學效果，適時思政教育，實現(xiàn)五育并舉的集優(yōu)化發(fā)展推進！”</p><p class="ql-block"> 最后，陳海霞主任就美術課實際上課時的困惑進行了討論，對老師提出的《線描畫中的黑白對比》一課的困惑給予了相應的方案方法。使整個研討會達到了扎實有效的成果。詮釋了“恪守教育初心，踐行課程思政”主題宗旨。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">特色托管展示</span></p><p class="ql-block"> 與會領導和教師參觀了嶺南小學校的課間操及部分課后托管特色活動。還有素描、手工粘土等美術活動與作品展示。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">素描</p> <p class="ql-block">粘土創(chuàng)作</p> <p class="ql-block">作品展覽</p><p class="ql-block"> 學生的手工粘土作品、科技作品、剪紙作品、手抄報作品等。</p> <p class="ql-block"> 以“尋找秋天”為主題的《樹葉粘貼畫》展覽</p> <p class="ql-block"> 范玉軍校長在為進修學校于晶華校長及參會領導和老師介紹特色課作品。</p> <p class="ql-block"> 一片小小的樹葉,在你們的眼中顯得卑微渺小,甚至微不足道,但在孩子們的眼中,樹葉是春的喜悅,夏的茂盛,秋的風景,冬的回味。看著一幅幅充滿童真的想象與良好的智慧作品，不難看出每一位老師用心準備的體現(xiàn)；每一個孩子專心致志的展現(xiàn)；每一次師生融合在一起的創(chuàng)作快樂的呈現(xiàn)。培養(yǎng)了學生熱愛大自然的情懷！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">會議總結(jié)</span></p> <p class="ql-block"> 最后進修學校于晶華校長對本次活動進行了總結(jié)。于校長對本次活動給予了高度的評價和肯定，同時對今后大學區(qū)的工作也提出了明確的要求，為今后的工作指明了方向。相信通過本次活動，綜合部美術學科也有了具體的目標，在牟主任的帶領下，陳海霞主任和馮錫鐸老師的努力下，讓與會的老師更加了解美術學科核心素養(yǎng)的內(nèi)容與課堂融匯的方式方法，更好的滲透思政教育！真正的推進五育并舉，集優(yōu)化發(fā)展！</p> <p class="ql-block">編輯： 陳海霞 馮錫鐸</p><p class="ql-block">審核： 牟麗麗</p><p class="ql-block">單位：公主嶺市教師進修學校綜合部</p> 學生老師思政陳海霞課堂教學進修學校剪紙美術教學主任