<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，落實(shí)新課程理念，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，建設(shè)一支業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、素質(zhì)好的師資隊(duì)伍，提高全校教師的教學(xué)水平，在學(xué)校的精心安排與組織下，我校于10月11至10月21日組織進(jìn)行了微課比賽，各位參賽教師依次亮出自己的風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"> 本次賽教活動(dòng)共計(jì)14位教師參與，教師們既展示了課堂中的基本環(huán)節(jié)，又充分利用多媒體和各種教具展示課堂教學(xué)中的精彩之處，在短短的20分鐘內(nèi)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選用恰當(dāng)合理的教學(xué)方式，構(gòu)建完整的課堂結(jié)構(gòu)，板書(shū)清晰，教學(xué)思路縝密，關(guān)注學(xué)生思維活動(dòng)的開(kāi)展和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。簡(jiǎn)約有效的教學(xué)展示，體現(xiàn)了教師良好的教學(xué)基本功和教學(xué)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 胡楠老師《紙船和風(fēng)箏》教態(tài)親切，語(yǔ)言流暢，基礎(chǔ)理論扎實(shí)，師生互動(dòng)多，交流反饋及時(shí)。 注重引導(dǎo)學(xué)生思考，有效到位，教學(xué)道具準(zhǔn)備齊全幫助學(xué)生更好學(xué)習(xí) 。</p> <p class="ql-block"> 王帥老師的《少年中國(guó)說(shuō)》老師語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，課堂激情高昂，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，合理把握重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。通過(guò)有效的合作交流和自主探索，把一節(jié)枯燥的課上的很精彩。</p> <p class="ql-block"> 程進(jìn)靜老師《圓的認(rèn)識(shí)》采用了課件與板書(shū)結(jié)合的形式，課件與講解相結(jié)合，例題與練習(xí)題相結(jié)合，學(xué)生掌握較好。 課堂組織有序，師生互動(dòng)良好，學(xué)生能融入課堂，沉浸在課題中。</p> <p class="ql-block"> 張曉林老師《平行四邊形》設(shè)計(jì)學(xué)生自主、合作的情境，重視學(xué)生對(duì)過(guò)程的體驗(yàn)；師生、生生互動(dòng)，運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)，學(xué)生參與性強(qiáng)，氣氛融洽。 教師講授環(huán)節(jié)條理清晰、重點(diǎn)突出，完成目標(biāo)情況良好，課堂效率較高；體現(xiàn)出以學(xué)生為主體的課堂模式，重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 王斯宇老師《鄉(xiāng)間的小路》充分體現(xiàn)了音樂(lè)審美性，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的探究、感受、表現(xiàn)與創(chuàng)造興趣，發(fā)展其能力。教學(xué)民主，營(yíng)造寬松的課堂氛圍，面向全體，因材施教。</p> <p class="ql-block"> 高海莉老師的《What Subjects Do They Have This Morning?》教師在實(shí)施本節(jié)課教學(xué)中，教學(xué)目的明確、重難點(diǎn)突出，教法靈活科學(xué)，講課時(shí)思路清晰，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不失時(shí)機(jī)地精心制造教學(xué)的亮點(diǎn)，把課堂教學(xué)推向了高潮，使學(xué)生達(dá)到情緒高漲、智力振奮的積極狀態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 李建建老師的《花兒朵朵》能積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)激發(fā)創(chuàng)新精神和培養(yǎng)審美能力的教學(xué)環(huán)境。學(xué)生在這樣的情境中，不僅掌握了基本的美術(shù)知識(shí)和技能，而且學(xué)生的思維活躍，聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合其他課程的知識(shí)，參與到美術(shù)活動(dòng)中來(lái)。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)適宜的環(huán)境，發(fā)展孩子們的想象力，提高他們的審美能力。 </p> <p class="ql-block"> 本次微課比賽雖已結(jié)束，而教學(xué)實(shí)踐的探究卻永無(wú)止境。教學(xué)有法，但無(wú)定法，貴在得法。在比賽活動(dòng)中，我校每位教師受益匪淺，既增強(qiáng)了教師們的凝聚力，又營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，更促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，同時(shí)，也為進(jìn)一步提升我校課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信在以后的教研活動(dòng)中，只要我們不斷努力，迎難而上，我們的課堂教學(xué)一定會(huì)更加多姿多彩、生機(jī)勃勃，大家也會(huì)一直快樂(lè)而幸福地行走在教學(xué)的路上！</p><p class="ql-block"> 編輯:馬靜</p><p class="ql-block"> 攝影:李建建</p><p class="ql-block"> 審核:徐志鋒</p>