為貫徹落實教體局“一個中心，兩個提高”工作思路，進一步提升教育教學質(zhì)量，推進高效課堂建設(shè)，促進青年教師的成長，并為廣大教師提供展示、交流、學習的機會，10月18日—10月19日，西戌中學舉行了數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽。副校長常淑宏、教科研主任武保慶和全體數(shù)學教師全程參與了聽評課。<div> 本次競賽的9位教師，在活動前認真準備，為課程制作了精美的教具和課件，針對教學設(shè)計中存在的問題虛心向有經(jīng)驗的教師請教，反復修改教案。<br><div> </div></div> <div><br></div> <font color="#ed2308">張曉軍老師的"相似三角形的判定SAS"，</font><font color="#333333">整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設(shè)計合理，每個學生都能積極的參與到課堂中，效果較好。</font><div><br></div> <font color="#ed2308">王麗娟老師的“乘方”，</font><font color="#333333">王老師在教學新知時，循循善誘，讓學生學習起來毫不費力，充分發(fā)揮了學生主動性。</font> <font color="#ed2308">范陸方老師”平方根“，</font><font color="#333333">學生們上課的積極性和參與率高，特別是范老師能抓住學生的心理特點，創(chuàng)設(shè)一定的情境。</font> <font color="#ed2308">李杰老師的“相似三角形的判定ASA、AAS”，</font><font color="#333333">李老師提供了豐富的內(nèi)容，整個過程中給予學生比較充分的自主探究機會，讓學生在活動中學習，提升。</font> <font color="#ed2308">張彩斌老師的“相似三角形的判定ASA、AAS”，</font><font color="#333333">能從學生特點出發(fā)，讓學生在活動過程中探究新知識，理解新知識，值得學習。</font> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">梁雷老師的“相似三角形--一線三等角型”，</span><span style="color:rgb(51, 51, 51);">學習方法和教學手段多樣化，降低了學習難度，提高了學習的效率，數(shù)學思想得到了充分滲透，學生的學習能力和學習品質(zhì)得到進一步提升。</span></p> <font color="#ed2308">李海雷老師的“過三點的圓”，</font><font color="#333333">在教學過程中，李老師話雖不多，但分量卻很重，話語里的每個字，都輕輕地撥響了同學們的心弦，講課過程中，循循善誘，讓學生學習起來毫不費力。</font> <font color="#ed2308">楊文靜老師的“相似多邊形”，</font><font color="#333333">講課時聲音忽高忽低，特別有趣，一點都不感到拘謹而且容易懂，同學們都聚精會神的聽講。</font> <font color="#ed2308">江麗麗老師的“相似三角形的應用”，</font><font color="#333333">非常耐心的啟發(fā)和引導學生，幫助學生從茫茫的迷霧中解脫出來，如春風化雨，直入人心。</font> 本次教學競賽活動，學校領(lǐng)導高度重視，賽前認真部署，由校長、主任、同學科所有教師組成了專業(yè)的評課小組，認真聽課記錄，賽后積極為老師們評課，從課程理念、環(huán)節(jié)設(shè)計等處提出修改意見，嚴謹認真，毫無保留地把自己的經(jīng)驗傳授給青年教師們。<br> 競賽中所有參賽教師均運用了多媒體教學設(shè)施。多媒體教學設(shè)施的恰當運用，幫助老師成功地創(chuàng)設(shè)情境，使課程變抽象為具體,動靜結(jié)合,聲色兼?zhèn)?調(diào)動學生各種感官協(xié)同作用,學生學習熱情高漲。<br> 通過開展這次活動，拓寬了青年教師的教學視野和對教學結(jié)構(gòu)的認知，有效地提高了青年教師駕馭課堂的能力?！敖虒W有法，但無定法，貴在有法，妙在得法”，本次比賽為教師們創(chuàng)造了良好的互相交流、互相學習的機會，有利于教師之間的相互切磋與研究，對我校教師的整體教學水平起到了積極的推動作用。 圖片：武保慶 李海雷 <div>編輯：梁雷</div><div>編審：常淑宏 武保慶</div><div>主審：王曉亮</div><div>單位：涉縣西戌中學</div>