<p class="ql-block"> 為深入全面落實(shí)“雙減”政策，不斷深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。10月12日上午，市學(xué)院董曉玲主任、縣師校王建明校長(zhǎng)、毛永輝副校長(zhǎng)、康立紅主任等各科教研員一行人到我校進(jìn)行“雙減”工作調(diào)研！ </p> <p class="ql-block">本次調(diào)研內(nèi)容：</p><p class="ql-block">1、課堂教學(xué)展示 。 </p><p class="ql-block">2、學(xué)科教研員與縣一中教師進(jìn)行座談。</p><p class="ql-block">3、我校教學(xué)副校長(zhǎng)駱中軍匯報(bào)“雙減”工作落實(shí)情況。</p><p class="ql-block">4、市進(jìn)修學(xué)校董曉玲主任總結(jié)講話。</p> 課堂教學(xué)? 提質(zhì)增效 <p class="ql-block"> 授課教師</p> <p class="ql-block"> 市教研員董曉玲和縣教研員白偉認(rèn)真聆聽語(yǔ)文課。 鄭蕊老師執(zhí)教的《藤野先生》</p> <p class="ql-block"> 市教研員于士榮、縣師校副校長(zhǎng)毛永輝、縣教研員鞠曉華共同聆聽數(shù)學(xué)課。 高原老師執(zhí)教的《單項(xiàng)式》</p> <p class="ql-block"> 市教研員王麗和縣教研員梁子華共同聆聽英語(yǔ)課。 郭儼萱執(zhí)教的《Unit 3 Is this your pencil?》</p> <p class="ql-block"> 市教研員史長(zhǎng)亮和縣教研員高向范共同聆聽物理課。 孫威老師執(zhí)教的《溫度》</p> <p class="ql-block"> 市教研員李巖和縣教研員周維榮共同聆聽歷史課。 張賀超老師執(zhí)教的《遠(yuǎn)古的傳說》</p> <p class="ql-block"> 市教研員齊杰和縣師?？盗⒓t主任共同聆聽道德與法治課。 侯丹老師執(zhí)教的《做更好的自己》</p> <p class="ql-block"> 市教研員馬海城和縣教研員劉廣娟認(rèn)真聆聽地理課。任美老師執(zhí)教的 《海陸的變遷》</p> <p class="ql-block"> 市教研員李會(huì)杰和縣教研員劉學(xué)恒共同聆聽生物課。 袁雪老師執(zhí)教的《細(xì)胞通過分裂而增值》</p> 課后座談? ? 深入調(diào)研 <p class="ql-block"> 聽課結(jié)束后，各位領(lǐng)導(dǎo)及教研員針對(duì)各學(xué)科教學(xué)情況開展分組調(diào)研座談。</p> <p class="ql-block"> “雙減”政策落地，教育的主戰(zhàn)場(chǎng)回到了學(xué)校，回到了課堂，這對(duì)于教師來說是挑戰(zhàn)，更是機(jī)遇，教師應(yīng)當(dāng)有所作為，更能大有可為。這就<span style="font-size:18px;">對(duì)老師的要求更高，創(chuàng)建高效課堂，培優(yōu)補(bǔ)差，分層作業(yè)提質(zhì)增效成了必行之路。</span>座談會(huì)上，各科教研員針對(duì)課堂教學(xué)情況進(jìn)行了細(xì)致到位的點(diǎn)評(píng)，同時(shí)，對(duì)教師在“雙減”政策背景下如何調(diào)整自己的教學(xué)，更好地促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)給予了指導(dǎo)。</p> 深度研討? ?引領(lǐng)成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 我校副校長(zhǎng)駱中軍對(duì)學(xué)校“雙減”工作落實(shí)情況進(jìn)行了匯報(bào)。</p> <p class="ql-block"> 縣一中將“雙減”工作部署作為重大政治任務(wù)，聚焦發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，從教學(xué)管理，教師專業(yè)素質(zhì)和師德素質(zhì)的培育，課堂教學(xué)改革，作業(yè)布置、課后服務(wù)等多點(diǎn)發(fā)力，積極探索學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展的新路徑，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性，創(chuàng)造性穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校“雙減”工作落地落實(shí)。</p><p class="ql-block"> 一、轉(zhuǎn)變教師教育觀念。</p><p class="ql-block"> 二、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理。</p><p class="ql-block"> 三、做好課后看護(hù)服務(wù)。</p><p class="ql-block"> 四、豐富學(xué)生課外活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> “雙減”工作任重而道非遠(yuǎn)，下一階段，縣一中將以落實(shí)“三個(gè)提高”為重點(diǎn)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高作業(yè)效能，提高課后服務(wù)質(zhì)量，逐步豐富課程內(nèi)容，為減負(fù)提質(zhì)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，為減負(fù)提質(zhì)增添發(fā)展引擎，努力加強(qiáng)師資建設(shè)，為減負(fù)提質(zhì)凝聚優(yōu)質(zhì)力量。</p> <p class="ql-block"> 市學(xué)院董曉玲主任做總結(jié)性發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 董曉玲主任對(duì)“雙減”政策的落實(shí)提出多種新舉措，力求減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，教師努力在作業(yè)的質(zhì)量形式上求效益，充分發(fā)揮作業(yè)的育人功能，突出作業(yè)研究在備課環(huán)節(jié)中的地位，做到作業(yè)內(nèi)容與教學(xué)評(píng)相一致，提高作業(yè)的科學(xué)性、有效性，嚴(yán)控書面課后作業(yè)的總量，堅(jiān)決杜絕重復(fù)性懲罰性作業(yè)。加強(qiáng)打磨力度，保證教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 市、縣領(lǐng)導(dǎo)和教研員們利用閑暇之余參觀了我校的地理教室。</p> <p class="ql-block"> 最后我校領(lǐng)導(dǎo)、授課教師和調(diào)研領(lǐng)導(dǎo)、教研員合影留念。</p>