<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">秋雨送爽學意濃，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">區(qū)域教研送新風。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">多校聯(lián)動攜手行，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">研討交流求共贏。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 金秋時節(jié)，細雨綿綿，高朋滿座，余音裊裊。為全面貫徹落實國家“雙減”政策，進一步增進各校之間的互動協(xié)作，實現(xiàn)區(qū)域教育教學資源的共創(chuàng)共享，增強各語文教研組教師的教學能力，2021年10月14日下午，陽谷縣小學第七學區(qū)語文區(qū)域教研活動在陽谷縣第二實驗小學如期舉行。</p> <p class="ql-block"> 本次區(qū)域教研活動在陽谷縣第二實驗小學陳愛紅校長的歡迎詞中拉開了帷幕。參加區(qū)域活動的有陽谷縣第二實驗小學、明德小學、僑潤小學、北三里小學以及大布小學的各位業(yè)務(wù)校長、語文教研主任及骨干教師。大家對這次教學智慧的交流充滿期待！</p> <p class="ql-block"> 本次區(qū)域教研活動共分為教師執(zhí)教、執(zhí)教教師說課、各校教師自由評課、活動總結(jié)四個環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 首先為大家?guī)砭收n例展示的是陽谷縣第二實驗小學的蘇玉林老師。蘇老師儀態(tài)自然大方，富有激情的朗讀，獨具匠心的教學設(shè)計瞬間把學生帶入情節(jié)之中，進而讓學生感受人物形象，體會到小說的魅力。整節(jié)課以學生為主體，讓學生去聽，去讀，去想，充分發(fā)揮學生們的積極性和主動性，孩子們思維活躍，踴躍舉手。蘇老師的課堂語言，課堂技巧，無不顯示她較高的語文素養(yǎng)和課堂駕馭能力。</p> <p class="ql-block"> 接著，大布小學的布玉茹老師帶來精彩課例《夏天的成長》。布老師以飽滿的熱情投入到課堂教學中，她教態(tài)親切自然，穩(wěn)重大方。那<span style="font-size:18px;">清新優(yōu)美的言語中散發(fā)著夏天的活力，給我們帶來滿滿的溫暖。</span>整節(jié)課，布老師緊抓情感變化這條線索，引導(dǎo)學生抓住中心句理解課文內(nèi)容，通過反復(fù)誦讀重點句子去體會情感，凸現(xiàn)了文章的重點，突破了文章的難點，有預(yù)設(shè)，有生成，課堂扎實而高效。</p> <p class="ql-block"> “學然后知不足，教然后知困惑”！課后，兩位老師就教學理念、教學設(shè)計等方面進行了簡單的說課，并就上課的情況及時作了反思。</p> <p class="ql-block"> 教而不研者則淺，研而不教則空。在隨后的評課交流環(huán)節(jié)，各學校的老師們針對兩節(jié)展示課踴躍發(fā)言，對課堂中的閃光點給出了充分肯定，同時也提了許多自己中肯的建議。</p> <p class="ql-block"> 教研是石，敲出智慧之火；教研是燈，照亮前行的路；教研是船，載你出海遠航。本次區(qū)域教研活動，既為老師們提供了研討學習的機會，又為下階段的課堂教學指明了方向，讓我們攜手走在教學研究的路上，邊探索邊反思，同進步共發(fā)展。</p>