傳遞新理念送教譜新篇

安塞區(qū)第二幼兒園

清晨，踏著校園廣播的歌聲，道著一聲聲“早上好”“老師好”的相互問(wèn)好，我們又迎來(lái)了幸福的一天。天氣雖然很冷，但我們的內(nèi)心是暖暖的，因?yàn)榻裉欤?lt;/b>我們迎來(lái)了安塞區(qū)教體局學(xué)前辦的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。 2021年10月14日上午，區(qū)學(xué)前辦楊俊生主任帶領(lǐng)省市區(qū)級(jí)四名骨干教師來(lái)到區(qū)第二幼兒園開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。參加本次觀摩活動(dòng)的還有五所民辦園的老師們。 活動(dòng)開(kāi)始前，楊主任就本次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)目的、意圖進(jìn)行了說(shuō)明，其中就當(dāng)前新形勢(shì)下幼兒園課程的生成與開(kāi)展形式進(jìn)行了重點(diǎn)闡述。向各園所傳遞了新理念、新思想，并提出新設(shè)想、新目標(biāo)，進(jìn)一步推動(dòng)了幼兒園課程的發(fā)展！ ??主題活動(dòng)展示?? 活動(dòng)名稱：與你相“玉”執(zhí)教者：賀蕊（市級(jí)教學(xué)能手）活動(dòng)起源：玉米粥是幼兒園及生活中常見(jiàn)到的一種食物，在孩子們喝粥的過(guò)程中，其中的玉米便激起了孩子們極大的興趣，他們開(kāi)始各種討論與玉米相關(guān)的問(wèn)題，追隨著孩子們的興趣，順著孩子們的探究思路，與你相“玉”主題活動(dòng)就這樣誕生了。活動(dòng)記錄：教師與幼兒共同探討、交流玉米的各種用途，并激發(fā)鼓勵(lì)幼兒圍繞玉米進(jìn)行不同形式及內(nèi)容的操作活動(dòng)：剝玉米比賽、蒸玉米糕點(diǎn)、裝飾玉米芯。 活動(dòng)名稱：可愛(ài)的小兔子執(zhí)教者：劉瑞（區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人）活動(dòng)起源：在幼兒園的動(dòng)物飼養(yǎng)區(qū)去看動(dòng)物時(shí)，孩子們被外形可愛(ài)的小兔子深深吸引了。就此，關(guān)于小兔子的話題開(kāi)始了：“小兔子喜歡吃什么？小兔子是怎么走路的”……，一系列問(wèn)題的出現(xiàn)生成了關(guān)于小兔子的主題活動(dòng)。活動(dòng)記錄：教師出示小兔子請(qǐng)幼兒觀察其特征，并由此展開(kāi)一系列五大領(lǐng)域相融合的綜合體驗(yàn)活動(dòng)：模仿兔子跳、采摘蔬菜、洗菜、切菜及喂小兔等。最大限度滿足了孩子們的興趣需要。 活動(dòng)名稱：樹(shù)葉粘貼畫執(zhí)教者：高燕燕（省級(jí)學(xué)科帶頭人）活動(dòng)起源：秋姑娘有一支神奇的畫筆，它把綠油油的葉子涂成了紅色、黃色、淺紅色……各種各樣的樹(shù)葉成為孩子們最喜歡的大自然圖畫。他們隨手會(huì)撿起一片樹(shù)葉瞧一瞧，看一看，說(shuō)一說(shuō)，各種奇思妙想油然而生，“樹(shù)葉粘貼畫”主題活動(dòng)便由此誕生。活動(dòng)記錄：教師與孩子一起走進(jìn)公園小樹(shù)林，觀察各種各樣的樹(shù)葉、撿樹(shù)葉、用不同材料制作樹(shù)葉粘貼畫。一系列的探索、操作活動(dòng)給孩子們帶來(lái)了最快樂(lè)且幸福的體驗(yàn)。 ??共話幼兒園課程?? 主題活動(dòng)展示結(jié)束后，四位老師就當(dāng)前新形勢(shì)下幼兒園課程開(kāi)展形式、途徑、相關(guān)理論、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及些許成果進(jìn)行了交流與分享。 賀蕊老師分享主題：快樂(lè)游戲，快樂(lè)“學(xué)習(xí)”。其主要以本園所課程游戲化開(kāi)展為案例，進(jìn)行了相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容實(shí)錄的分享，為老師們打開(kāi)了新的活動(dòng)思路：原來(lái)生活中很多素材都可以成為活動(dòng)的教材、原來(lái)一個(gè)主題活動(dòng)可以分設(shè)多個(gè)領(lǐng)域同時(shí)進(jìn)行開(kāi)展、原來(lái)孩子們?cè)诨顒?dòng)中可以如此快樂(lè)、自由、自主。 劉瑞老師分享主題：園本課程建構(gòu)與實(shí)施。其中主要將課程聚焦自然，親近生活。讓孩子走進(jìn)飼養(yǎng)區(qū)、種植區(qū)、生態(tài)區(qū)等進(jìn)行觀察、探索、發(fā)現(xiàn)并討論“你看到了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？”通過(guò)交流，最終將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題作為生成課程進(jìn)行展開(kāi)活動(dòng)。并根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，由易到難為孩子創(chuàng)造環(huán)境，培養(yǎng)本真兒童！ 高燕燕老師分享主題：生成課程花開(kāi)有聲同心筑夢(mèng) 攜手同行。其中主要從本園所開(kāi)展的特色課程（足球，籃球，農(nóng)民畫，腰鼓，民歌）及輔助課程（節(jié)日活動(dòng)，24節(jié)氣）進(jìn)行了分享。此外，還重點(diǎn)對(duì)圖譜創(chuàng)設(shè)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)闡述和成果展示，讓大家了解了“看得見(jiàn)的音樂(lè)”。 市級(jí)學(xué)科帶頭人曹穎老師分享主題：幼兒園課程。其中主要從幼兒園課程的概念、園本課程的建設(shè)、預(yù)設(shè)課程與生成課程的區(qū)別、活動(dòng)形式進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流和分享。最后以《呀！土豆》為課程案例，進(jìn)行了課程故事的分享，讓我們更深刻的了解了幼兒園課程。 活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)前辦許小梅老師就本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。首先，對(duì)四位老師的教學(xué)和分享活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并給予充分肯定。其次，就本次活動(dòng)給大家?guī)?lái)的觸動(dòng)和感想向各園所提出愿景：生成課程建設(shè)將是未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)和方向！各園所應(yīng)提早做好準(zhǔn)備，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，迎接新形勢(shì)下新的幼兒園課程！ 此次送教幫扶活動(dòng)，是一次最有意義且與眾不同的活動(dòng)，為城鄉(xiāng)幼兒教師搭建了一個(gè)相互交流的平臺(tái)，充分發(fā)揮了名師優(yōu)組示范引領(lǐng)作用，更推進(jìn)了新形勢(shì)下幼兒園課程新發(fā)展。