<p class="ql-block"> 教研活動是促進教師專業(yè)成長的重要形式，也是促進學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路的重要途徑。為提高教師課堂組織能力，夯實教師駕馭課堂教學(xué)基本功，也為了促進新教師專業(yè)化成長，在這個如詩的季節(jié)里，伴著丹桂飄香、落葉紛飛的美麗，我校于10月9日舉行了本學(xué)期第一次數(shù)學(xué)公開課教學(xué)展示活動。本周由四年級劉鳳老師、三年級張?zhí)m杰老師展示數(shù)學(xué)公開課，全體數(shù)學(xué)教師參加了此次活動。</p> 課堂展示 <p class="ql-block"> 劉鳳老師的《三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算》課堂設(shè)計形式豐富，<span style="font-size:18px;">老師充分尊重學(xué)生，給學(xué)生充分探究的自由和</span>廣闊的思考空間，通過學(xué)生板書、學(xué)生講解、學(xué)生提問、學(xué)生回答等方式，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的地位，引領(lǐng)學(xué)生解答問題向更加開放性的方向發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 張?zhí)m杰老師講授的《加法》為萬以內(nèi)加法中不進位及不連續(xù)進位的筆算。張老師注重引導(dǎo)學(xué)生觀察、合作、交流，讓學(xué)生探究性學(xué)習(xí)，充分調(diào)動了學(xué)生的探究熱情，學(xué)生在交流中自己發(fā)現(xiàn)、總結(jié)，將核心素養(yǎng)浸潤心田。</p> <p class="ql-block"> 兩位老師為大家呈現(xiàn)了各具特色的數(shù)學(xué)課堂。充分做到了把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生體驗課堂，體會數(shù)學(xué)帶來的樂趣。</p> 自評說課 <p class="ql-block"> 兩位老師用自己的課堂展示了自己獨特的風(fēng)采和魅力，從多角度、多層次對自己的設(shè)計理念和教學(xué)環(huán)節(jié)進行了詳細(xì)陳述。</p> 教師評課 <p class="ql-block"> 如果說聽好課是一種享受，那么聽老師們評課更是一種享受，肖伯特說過:“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們彼此交換每人還是一個蘋果，你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換，每人可擁有兩種思想，智慧在碰撞中更美麗！”</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 節(jié)節(jié)堂堂“課”相似，堂堂節(jié)節(jié)“學(xué)”不同。</span>全體數(shù)學(xué)老師共同交流了兩堂課的亮點及其有待改善的地方，并針對每個細(xì)節(jié)都做了很好的剖析和概括，讓每位老師都受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 趙主任更深入的評價了兩堂課的結(jié)構(gòu)設(shè)計，既肯定了授課教師的閃光點，又指出課堂教學(xué)中存在的問題及改進意見，努力實現(xiàn)共同進步。同時對課堂教學(xué)的細(xì)節(jié)處理與改進提出了切實、具體的建議。</p> <p class="ql-block"> 此次活動為教師們搭建了一個展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺，也對提高教師教育教學(xué)水平起到很大的促進作用，在我校形成了“人人做課”“人人評課”的濃厚氛圍。</p><p class="ql-block"> 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。深耕課堂，潛心育人是教師的使命。不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。每一次的成長，都源于點滴的積累和學(xué)習(xí)……<span style="font-size:18px;">單縣舜師路小學(xué)必將堅定探索步伐，砥礪前行！</span></p> <p class="ql-block">編 輯：王 珊</p><p class="ql-block">審 核：學(xué)校教務(wù)處</p>