“同心同向同行”雙減政策背景下的家校共育——濟寧市北湖中學家長講堂第十九課暨初二年級家長會圓滿結束

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為響應黨中央號召，深入貫徹落實國家和我省“雙減”工作有關部署，全面扎實做好“雙減”工作的要求，進一步密切加強家校合作，完善家校協同育人機制，9月24日晚七點整，濟寧市北湖中學初二年級召開家長會，幫助家長正確解讀文件精神，賦能家長科學教養(yǎng)，成就孩子健康成長。 　　本次家長會采取先集中后分班的形式召開，由學校分管領導徐恩齊主任主持。初二年級全體教師全程參與。 　　習習秋風，淅淅秋雨，為北中增添了詩意！傍晚六點半，剛目送學生離校的班主任和任課老師便到報告廳等待家長，為陸續(xù)到來的家長送上裝有政策解讀的手提袋。 領導話佳績 　　第一階段，徐主任真誠地向家長分享了上一學年學校、老師、學生取得的優(yōu)異成績，家長們受到了極大的鼓舞。 專家點迷津 　　第二階段，家長課堂繼續(xù)開課。學校再一次邀請到國家二級心理咨詢師、共青團濟寧市委家庭教育特聘專家、濟寧市家庭教育指導師、沙盤游戲教育指導師、濟寧市廣播電視局青春成長熱線特聘專家何艷華老師給家長做講座，幫助家長成為雙減政策下的優(yōu)秀家長。 　　何老師結合教學實踐，講解了一系列生動的教學案例。專業(yè)的解讀使家長們了解到“雙減”是全面貫徹教育方針的重要舉措，是確保黨的教育方針落地生根的重要路徑，是新時代建設高質量基礎教育體系的必然要求。 　　專業(yè)的解讀，也緩解了家長們的焦慮情緒。幫助家長理性確定孩子成長預期，形成減負共識，實現孩子健康成長。 家長得提升 　　第三階段，家長移步各班教室，與老師進一步溝通。 　　各任課老師用數據精確分析學生學習情況，并就提升學生素養(yǎng)提出了各科的“成長秘籍”，期望家長予以配合。班主任們則站在全局角度，向家長展示班級成果，分析班級的整體情況，本著“立德樹人”的教育原則，向各位學生家長提出了個性化的具體配合要求。 　　聆聽、記錄、感恩、沉思……各班教室里，家長坐在自己孩子的位置上，專注記錄。更有不少家長，利用會前會后的片段時間，與老師們傾訴家庭教育的困惑，尋求更優(yōu)的家校合力點。 　　作為父母，如何平衡孩子的教育，如何以正確的態(tài)度對孩子進行引導，是當代家長共同面臨的問題。“同心、同向、同行”，家長不失位，學校擺正位，家校共同合力守護，學校與家庭教育密切結合，必將實現最完美的教育。