“學(xué)而不研則淺，研而不教則空”—-郟縣教研室領(lǐng)導(dǎo)蒞臨安良鎮(zhèn)一中檢查指導(dǎo)教學(xué)

杰西卡

為提高安良一中教師課堂教學(xué)水平，提升教師專業(yè)技能，以打造高效課堂為目標(biāo)，讓老師的教學(xué)更有方法，更省時(shí)，省力，高效，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更有目標(biāo)，有思路，有效果，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，2021年9月23日，郟縣教體局呂書記和教研室各位學(xué)科主任蒞臨安良鎮(zhèn)一中檢查指導(dǎo)教育教學(xué)工作。 　　聽課前，各位教研員針對(duì)此次教研的目的發(fā)表了各自的看法。 教師聽評(píng)課活動(dòng)進(jìn)行中… 歷史學(xué)科高夢雅老師講課現(xiàn)場。 化學(xué)學(xué)科張怡鴿老師講課現(xiàn)場。 語文學(xué)科王曉聰老師講課現(xiàn)場。 各位老師認(rèn)真聽課并做好記錄。 政治學(xué)科郭揚(yáng)帆老師講課現(xiàn)場。 物理學(xué)科牛靜靜老師講課現(xiàn)場。 地理學(xué)科溫靜老師講課現(xiàn)場。 數(shù)學(xué)學(xué)科李燕灑老師講課現(xiàn)場。 生物學(xué)科李超紅老師講課現(xiàn)場。 　　聽課結(jié)束后，各位學(xué)科教研員與安良一中的老師們進(jìn)行了深刻交流，老師們之間也互相吸取經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短！ 　　同時(shí)，本次講課的老師也從不同方面介紹了自己的課程教學(xué)內(nèi)容，也說明了自己在教學(xué)中的遇到的困惑和不足。 歷史學(xué)科學(xué)情分析：1、要充分利用縣教研室牽頭全縣精英教師集體整理出來的教學(xué)資料。2、教師要有教育熱情和教學(xué)激情，要全身心的投入到教育教學(xué)中。3、歷史教師特別是年輕教師要多聽課評(píng)課，多學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，快速成長。4、在平時(shí)的教學(xué)過程中加強(qiáng)歷史核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，既引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識(shí)，又培養(yǎng)學(xué)生的能力。5、歷史老師要多研究中招試題，把握中招動(dòng)向，做到平時(shí)教學(xué)就與中招接軌。6、在教學(xué)過程中根據(jù)課文實(shí)際加強(qiáng)河南鄉(xiāng)土歷史的教學(xué)。 　　英語教研員李老師評(píng)課重點(diǎn):1.教學(xué)目標(biāo)呈現(xiàn)，要讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)目標(biāo)，弄清楚這節(jié)課的任務(wù)。2.教材處理:準(zhǔn)確性，科學(xué)性，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)。3.教學(xué)程序:教學(xué)思路清晰，要把教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的水平有效地結(jié)合起來。教學(xué)手段多樣化，各部分設(shè)計(jì)要緊湊，緊密聯(lián)系。充分利用音頻。5,作業(yè)布置:精選，適量，分層次。 地理學(xué)科學(xué)情分析：1.加強(qiáng)對(duì)地理學(xué)科核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)與研討，把握核心素養(yǎng)，利用地理學(xué)科的教學(xué)觀與方法論指導(dǎo)教學(xué)；2.重視并切實(shí)做好“地球與地圖”部分的教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，以便于后續(xù)課程的教學(xué)；3.著眼學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流、積極探究；4.培養(yǎng)并建立學(xué)生的人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維、實(shí)踐能力等能力，樹立學(xué)生可持續(xù)發(fā)展觀念。 　　數(shù)學(xué)學(xué)科教研員閆老師針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科，從以下三方面說明情況：1.掌握教材，吃透教材。2.要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，授人以魚不如授人以漁。3.規(guī)范板書，不忽視課本例題，課堂多演板。 　　"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"。每一次教研活動(dòng)，都是一次成長，一次收獲。在此次教研活動(dòng)中，老師們相互學(xué)習(xí)，相互探討。濃濃的教研氛圍，最終將使老師們的教學(xué)能力更上一層樓。