新學期，新起點，新征程 ——記息縣第十小學英語組新學年第一次教研

彭莉莉

和著秋的旋律，攜著秋風的涼爽，在這充盈收獲的季節(jié)里，我們迎來了新的一學期。開篇謀好局，教研起好步。為提高我校教師整體素質(zhì)，使之適應新形勢的發(fā)展，9月9日上午，息縣第十小學英語組開展了新學期第一周的教研活動。 　　首先英語組組長彭莉莉?qū)π聦W期的業(yè)務要求予以公布，并對重點內(nèi)容進行解讀和強調(diào)，要求組內(nèi)成員功在平時，將自身業(yè)務做扎做實。隨后彭莉莉?qū)Ρ酒诘谝淮螛I(yè)務檢查情況進行反饋，并對業(yè)務優(yōu)秀者提出表揚。 　　通過討論，英語組確定了新學期的教研主題——課堂教學活動設計的有效性。上學期英語組已經(jīng)對單詞課、對話課、閱讀課三種課型完成了基本的課型建模，本期將在上期教研的基礎上對三種課型的教學活動設計進行進一步的精細化的探索，以求達到更高效的課堂教學效果，促進學生英語能力的提高。 　　接著大家一起討論了本期的英語教研日程及活動安排，圍繞本期教研主題明確了各成員的公開課時間及年級活動主題，同時組長彭莉莉向大家傳達了本期評課的要求，倡導批判式評課，多指不足、多提建議，以幫助教師能夠更好更快地成長。 　　最后英語組各成員針對“雙減”政策和延時服務下英語作業(yè)該如何設計分別發(fā)表了自己的看法，大家認真記錄和討論，積極應對新形勢下的英語教學。 　　以教研促教學，以教研促成長。兩個多小時的教研活動，讓本學期的工作重點凸出來。怎么做？怎么做好？怎么規(guī)范的做好？成為了十小英語人孜孜以求的目標。新學期，新征程。不念過往，不懼未來，再出發(fā)??！