<p> 秋色浩無(wú)際，風(fēng)露洗晴空。擷一抹秋陽(yáng)，懷初心而行；凝一片清輝，為使命聚力。為落實(shí)“雙減”政策，推進(jìn)高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，2021年9月8日，萊蕪區(qū)初中語(yǔ)文學(xué)科培訓(xùn)暨工作部署會(huì)在蓮河學(xué)校召開。萊蕪區(qū)教育教學(xué)研究中心初中語(yǔ)文教研員王化蘭老師出席會(huì)議，全區(qū)語(yǔ)文學(xué)科教研組長(zhǎng)、各年級(jí)備課組長(zhǎng)齊聚一堂。</p> <p style="text-align: center;">聚焦質(zhì)量，精準(zhǔn)分析</p><p> 萊蕪區(qū)語(yǔ)文兼職教研員朱慧娟老師、安秀老師首先對(duì)初中語(yǔ)文學(xué)科6—8年級(jí)2020-2021第二學(xué)期期末考試質(zhì)量進(jìn)行了直觀詳盡的剖析，通過(guò)多角度、多層面的對(duì)比，讓老師們對(duì)各年級(jí)的期末質(zhì)量有了清晰的了解，針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題，明晰了今后教學(xué)工作方向。</p> <p style="text-align: center;">聚焦試題，精準(zhǔn)定位</p><p> 藺芳華老師從試題結(jié)構(gòu)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等方面對(duì)2021年萊蕪區(qū)初中語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平考試情況進(jìn)行了細(xì)致詳盡的分析，結(jié)合試題和閱卷情況作出了精準(zhǔn)精當(dāng)?shù)姆答伜椭笇?dǎo)，為初四備考工作進(jìn)一步指出了方向，明確了教學(xué)思路。</p> <p style="text-align: center;">聚焦寫作，精準(zhǔn)提高</p><p> “問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。”李愛華老師以《試向九天借斗米，追根溯源話作文 》為題，就學(xué)考作文進(jìn)行了針對(duì)性指導(dǎo)。李愛華老師指出寫作教學(xué)要“活起來(lái)”、要培植好寫作的土壤，安置好寫作的生長(zhǎng)點(diǎn)、要豐富語(yǔ)文寫作活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的寫作能力！</p> <p style="text-align: center;">聚焦課堂，精準(zhǔn)發(fā)力</p><p> “行是知之始，知是行之成”，王化蘭老師以《深耕課堂，提質(zhì)增效》為題，從“五個(gè)一”活動(dòng)出發(fā)，指導(dǎo)全區(qū)語(yǔ)文教師在教學(xué)中要基于文本、基于學(xué)情、基于問(wèn)題，要規(guī)范教研活動(dòng)，圍繞語(yǔ)文核心素養(yǎng)深耕課堂，不斷提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。王化蘭老師還指出要多樣態(tài)、多形式的進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)，提高課堂質(zhì)量，提高名著閱讀的項(xiàng)目化實(shí)施水平，真正落實(shí)“雙減”政策！</p> <p> 風(fēng)勁帆滿海天闊，俯指波濤更從容。本次會(huì)議高效高質(zhì)，守正篤實(shí)，為提高萊蕪區(qū)初中語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量鑄魂賦能，更讓全區(qū)語(yǔ)文教師聞一曲清音，凝一片冰心，三千彩箋兼尺素，欲書花葉寄朝云！</p>