<p class="ql-block"> 一曲紅歌《歌唱祖國》開啟了我們的學習之路。</p> <p class="ql-block"> 7月10日下午，李小英、陳茜、葛蕊和楊宇四位老師分享了本校基于勞動教育和綜合實踐的相關探索和研究的報告。</p> <p class="ql-block"> 洛濱小學李小英老師的《勞育為本 知行合一》的報告中，從思想同頻，思想同步；立體解讀，科學設計；搭建體系，完善課程；多重途徑，有效落實；多元評價，養(yǎng)成習慣五個方面來分享洛濱小學“1395” 勞動課程建設及校本化實施。</p> <p class="ql-block"> 實驗小學陳茜老師將綜合實踐課程滲入到勞動教育、德育、社團活動和研學活動中，提高了學生的動手實踐能力和社會實踐能力，增強服務意識，培養(yǎng)愛心和奉獻精神。</p> <p class="ql-block"> 安仁中心葛蕊老師的報告讓我們懂得了勞動最光榮，勞動最崇高，勞動最偉大，勞動最美麗的道理。</p> <p class="ql-block"> 平民小學楊宇老師從農(nóng)村現(xiàn)狀分析、基地建設、課程教學模式、存在問題及遠景規(guī)劃進行分享，讓我們明白人人有勞動意識，人人創(chuàng)造勞動成果。</p> <p class="ql-block"> 通過培訓學習，進一步加深了我們對勞動教育的理解，在今后的工作中，我們要避免勞動教育的形式化表面化；做好與多學科的相互融合，實現(xiàn)綜合育人的效果；注重傳統(tǒng)勞動與新型勞動相結合，發(fā)揮新時代勞動教育的新要求；拓寬勞動教育的渠道，注重發(fā)揮各方面力量。更要將會議精神落到實處，通過勞動教育教學和豐富多彩的活動激發(fā)學生的創(chuàng)造力，讓學生做懂知識、愛勞動的新時代好少年。</p> <p class="ql-block"> 編輯：雷衛(wèi)平 </p><p class="ql-block"> 制作：王 樂 陳 燕</p><p class="ql-block"> 審稿：李鳳</p><p class="ql-block"> 勞動教育第四組全體成員：雷衛(wèi)平 董渭 陳燕 王樂 李鳳 裴紅旭</p><p class="ql-block">張翠 薛亞妮 楊冠鴻 常華寧 胡鈺</p>