<h5> 時(shí)間流逝，一學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期我校英語(yǔ)科組繼續(xù)以市教研室的會(huì)議精神為依據(jù)，圍繞學(xué)校的中心工作和本科組的工作計(jì)劃進(jìn)行，抓好教學(xué)常規(guī)和教學(xué)改革，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng), 團(tuán)結(jié)互助、認(rèn)真教研、創(chuàng)新思路、不斷摸索，把“傳---幫---帶”的工作融入到科組的隊(duì)伍的建設(shè)中。</h5> <h5></h5><h5>一、本學(xué)期，科組在教研工作方面，主要完成了以下幾項(xiàng)工作:</h5><h5>1.教學(xué)教研，相得益彰，快速提高教科研能力，我校舉行了校內(nèi)匯報(bào)課，達(dá)標(biāo)課，示范課大比拼。</h5> <h5>2.長(zhǎng)安培英＆黃江育英兩校聯(lián)動(dòng)促發(fā)展<br>為了搭建教師、學(xué)校之間相互學(xué)習(xí)，相互交流，相互借鑒，相互提高的平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提升教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)資源共享與互補(bǔ)的原則，4月14日，繼小學(xué)部開(kāi)展了一節(jié)詞匯課和一節(jié)會(huì)話課的展示，參與活動(dòng)的教師都是進(jìn)行研究教材，潛心鉆研教法和學(xué)法，各顯風(fēng)采，各具特色，老師們不同的教學(xué)策略，教學(xué)風(fēng)格所產(chǎn)生的效果也不同。<br>通過(guò)兩校聯(lián)動(dòng)教學(xué)活動(dòng)，這是一種思想的交流，思維的碰撞，長(zhǎng)安培英和黃江育英學(xué)校在此教研活動(dòng)的引領(lǐng)下，扎扎實(shí)實(shí)的經(jīng)歷了研討過(guò)程，又感受到了兩所學(xué)校的教學(xué)模式各有所長(zhǎng)，讓我們既欣賞了教師的個(gè)人風(fēng)采，又感受到了集體智慧的魅力，達(dá)到共研，共學(xué)，共同進(jìn)步的 教研目的，我相信通過(guò)這次活動(dòng)會(huì)努力把我們學(xué)校的靈動(dòng)中現(xiàn)存在的一些問(wèn)題變成課題大家一起去探討。</h5> <h5></h5><h5>3.黃江實(shí)驗(yàn)小學(xué)送課來(lái)校促兩校發(fā)展。<br></h5><h5> 為深入落實(shí)東莞“品質(zhì)教育”發(fā)展理念和要求，以市教研室“品質(zhì)課堂”建設(shè)為核心，扎實(shí)開(kāi)展品質(zhì)教研活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教育優(yōu)質(zhì)、均衡、特色發(fā)展，黃江鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)與黃江鎮(zhèn)育英小學(xué)開(kāi)展六年級(jí)英語(yǔ)閱讀課交流研討活動(dòng)，以全面提升兩校教師教研能力及綜合業(yè)務(wù)水平。黃江鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳裕玲老師給我們帶來(lái)了一節(jié)精彩的閱讀課，以中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日“Dragon Boat Festival”來(lái)展開(kāi)教學(xué)，吳老師授課通過(guò)循循善誘，層層遞進(jìn)，步步為營(yíng)的教學(xué)模式，把學(xué)生一步一步融入到我們的課堂中，通過(guò)開(kāi)放性問(wèn)題積極引發(fā)學(xué)生的思維，在授課過(guò)程中也及時(shí)的給予學(xué)生一些指點(diǎn)讓學(xué)生能夠積極主動(dòng)的來(lái)回答問(wèn)題，使得學(xué)生在輕松,愉悅的氛圍下去學(xué)習(xí)。<br></h5><h5> 課后，由黃江鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)李見(jiàn)玲老師給我們帶了一節(jié)關(guān)于英語(yǔ)閱讀課的講座，李老師的講座非常精彩，結(jié)合我們的新課標(biāo)和現(xiàn)場(chǎng)課例，把如何去上好一節(jié)閱讀課做了一個(gè)詳細(xì)的介紹，并說(shuō)明在閱讀課中應(yīng)該要注重設(shè)置開(kāi)放性問(wèn)題，讓學(xué)生去思考總結(jié)。隨后由鎮(zhèn)輔導(dǎo)員葉老師和我校賴校長(zhǎng)分別對(duì)這節(jié)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，首先葉老師對(duì)這節(jié)課給予了高度的肯定，并對(duì)接下來(lái)我們的閱讀課的教學(xué)提供了一些寶貴的建議：在閱讀課中，要選擇難易適中的材料，在課堂中要讓學(xué)生多閱讀，多思考。<br></h5><h5>通過(guò)這次送課活動(dòng)，讓我們科組對(duì)課外閱讀課有了一個(gè)新的認(rèn)知，我們?cè)谌〔囊‘?dāng)合理有意義，在設(shè)計(jì)上要難易適中，要多給學(xué)生展示的機(jī)會(huì)，要讓學(xué)生多思考，多探究，同時(shí)也要注重設(shè)置開(kāi)放性問(wèn)題，讓學(xué)生大膽去嘗試用英文回答。<br> 活動(dòng)結(jié)束后，大家一起合影留戀，希望在我們今后教學(xué)中可以取得更大的進(jìn)步，我們英語(yǔ)老師也看到了自己在教學(xué)課外閱讀中的不足，以后會(huì)吸取教訓(xùn)深鉆教材，爭(zhēng)取把我們的英語(yǔ)教育教學(xué)提高了一個(gè)新的高度。</h5> <h5></h5><h5>二、為了給我們的教學(xué)提供更好的理論支撐，我校英語(yǔ)科組老師每月會(huì)舉行讀書(shū)分享會(huì)，把自己的閱讀體會(huì)一起來(lái)共享。<b></b></h5> <h5></h5> <h5>三、開(kāi)展多彩的學(xué)生活動(dòng) 創(chuàng)學(xué)校英語(yǔ)特色<div><h5>1. 育英小學(xué)“英語(yǔ)單詞王比賽”<br>為了進(jìn)一步配合《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，營(yíng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好氛圍，同時(shí)也便于教師把握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，以提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性為主要目的。我校英語(yǔ)學(xué)科特?cái)M定三至六年級(jí)學(xué)生“育英英語(yǔ)單詞王”競(jìng)賽活動(dòng)。2021.5.20日終于迎來(lái)了我校的英語(yǔ)單詞王比賽，在比賽前，各年級(jí)老師們都認(rèn)真出題，最后由科組長(zhǎng)審題后進(jìn)行比賽，比賽中孩子們都非常的積極參與我們的活動(dòng)，同學(xué)們表現(xiàn)的不錯(cuò)哦！</h5></div></h5> <h5></h5><h5>2.育英小學(xué)“英語(yǔ)口語(yǔ)風(fēng)采大賽”<br></h5><h5> 為全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》，深化英語(yǔ)教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力教學(xué)，不斷提高英語(yǔ)教學(xué)水平, 為此，我校專門制定了落實(shí)方案，根據(jù)落實(shí)方案的活動(dòng)計(jì)劃，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，并給學(xué)生提供展示英語(yǔ)才能的舞臺(tái)，特在4月22日中午舉行育英小學(xué)“小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)風(fēng)采大賽”。為全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》，深化英語(yǔ)教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力教學(xué)，不斷提高英語(yǔ)教學(xué)水平, 為此，我校專門制定了落實(shí)方案，根據(jù)落實(shí)方案的活動(dòng)計(jì)劃，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，并給學(xué)生提供展示英語(yǔ)才能的舞臺(tái)，特在4月22日中午舉行育英小學(xué)“小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)風(fēng)采大賽”。<br>通過(guò)這次的比賽，發(fā)現(xiàn)我們的孩子們的演講內(nèi)容:緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)，表情達(dá)意；語(yǔ)音準(zhǔn)確，發(fā)音清晰，語(yǔ)調(diào)地道；語(yǔ)言流利、語(yǔ)速適中；表述生動(dòng)，感染力強(qiáng)。我相信經(jīng)過(guò)我們育英英語(yǔ)科組13位英語(yǔ)老師的辛勤付出，下次活動(dòng)肯定可以取得更大的進(jìn)步。</h5> <h5>四、經(jīng)過(guò)大家的努力英語(yǔ)科組師生還是取得了一些小小的成績(jī)：</h5><h5>1、陳笑喜老師撰寫(xiě)的英語(yǔ)教學(xué)論文【 巧用微課資源，構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)品質(zhì)課堂】獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)。</h5><h5>2、尹芳平老師撰寫(xiě)的英語(yǔ)教學(xué)論文【任務(wù)型教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)課堂中有效運(yùn)用】獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)，</h5><h5>3、尹芳平老師撰寫(xiě)的實(shí)踐論文【小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)“品質(zhì)課堂”研究與探索】獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)。</h5><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">4、尹芳平老師撰寫(xiě)的科學(xué)論文【基于“品質(zhì)課堂”的小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)踐研究】獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)</span></p><h5>5、五年級(jí)胡子欣，胡遠(yuǎn)凱，盧雨承獲鎮(zhèn)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽一等獎(jiǎng)，林增翔，黃子豪，朱向晴，黃佳，張馨尹獲鎮(zhèn)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽二等獎(jiǎng)。</h5><p class="ql-block"><br></p> <h5></h5>