五育并舉促發(fā)展砥礪前行展風(fēng)采——黑山縣中小學(xué)班主任基本功競賽

紅羽

黑山縣教師進修學(xué)校德育室 　　班主任是學(xué)校教育的主力軍，詮釋了“學(xué)高為師，身正為范”的真諦。高尚的師德，是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。努力建設(shè)一支師風(fēng)正、能力強、素質(zhì)高的班主任隊伍是黑山縣教育局和教師進修學(xué)校一直努力工作的方向。為了全面貫徹《錦州市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，落實立德樹人根本任務(wù)，以培育和踐行社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，持續(xù)推進班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展，讓班主任工作進一步向規(guī)范化、科學(xué)化的方向發(fā)展，我們以“育德杯” 錦州市中小學(xué)第十一屆班主任基本功競賽為契機。舉辦“黑山縣中小學(xué)班主任基本功競賽”。 教育局和教師進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，對我們德育室制定的具體競賽方案、參與人員和人數(shù)嚴(yán)格把關(guān)。教育局馬俊紅副局長、教師進修學(xué)校張云霞校長、教育局基礎(chǔ)教育股侯貴陽股長、柴華老師、丁宇航老師、單麗梅老師，親臨競賽現(xiàn)場。教師進修學(xué)校主管德育工作的侯艷梅副校長全程參與?；鶎訉W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真組織，并親自帶領(lǐng)教師參加比賽。 　　為了給廣大班主任搭建平臺，切實提升班主任育德的理論水平和實踐能力。4月中旬，教育局和教師進修學(xué)校要求全縣的每一所中小學(xué)校以校為單位，組織所有班主任教師開展班主任基本功競賽，再優(yōu)中選優(yōu)，推薦最優(yōu)秀的班主任教師參加全縣的決賽。 　本次班主任基本功競賽共三項內(nèi)容。主題班會設(shè)計、教育案例評析和理論知識筆試。主題班會設(shè)計分為看設(shè)計、看視頻、說班會三部分。集中競賽前，德育室全體人員分別查閱了每一位參賽班主任的班會設(shè)計稿和班會錄制視頻。 5月18日，中小學(xué)班主任基本功競賽“說班會和教育案例評析”現(xiàn)場比賽在教師進修學(xué)校七樓教室拉開了序幕。兩周的時間，我們分別舉行了九場比賽。來自二十四所小學(xué)、八所初中和三所高中的共計89名班主任教師參加了比賽。 德育室趙巖主任、哈里主任及全體成員組成評委團，并制定評分標(biāo)準(zhǔn)，力求比賽公平公正。每場比賽，每位選手上場順序由電腦隨機排序產(chǎn)生。五位評委現(xiàn)場打分，當(dāng)場公布成績。 說班會 　　班會課的設(shè)計，用說課的形式來演繹，本次競賽首次嘗試。在15分鐘之內(nèi)，要求參賽教師說班會的準(zhǔn)備與設(shè)計，班會的組織與實施，班會的評價與反饋。設(shè)計一節(jié)內(nèi)容豐富、形式新穎、針對性強的班會課，充分展示了班主任的專業(yè)素養(yǎng)和工作技巧，綜合地考察班主任的應(yīng)變能力和組織能力。正如全國模范班主任任小艾老師所說：“主題班會的成功與否，與班主任自身素質(zhì)的高低有著直接關(guān)系。” 競賽中，我們看到參賽班主任老師精心設(shè)計、用心準(zhǔn)備。主題班會內(nèi)容貼近學(xué)校實際，學(xué)生生活，有針對性。形式多樣的朗誦、小品、舞蹈、辯論賽……立足學(xué)生本位，給予學(xué)生正確的思想行動引領(lǐng)。 　　一高中曹國軍老師的《走出男女同學(xué)交往誤區(qū)》主題班會，走進高中生的心理，從學(xué)習(xí)、生活和情感等方面入手，在班會上對學(xué)生進行人生觀、世界觀和價值觀的合理引導(dǎo)，讓大家感受到高中班主任的理性思考，深受啟迪。 　　北關(guān)中學(xué)部張秀老師的《知黨史愛祖國》主題班會。班會設(shè)計層次清晰，循序漸進地帶領(lǐng)學(xué)生“憶往昔”、“看今朝”、“展未來”，了解黨史，熱愛祖國，各環(huán)節(jié)推進自然。注重情感的滲透，切實激發(fā)了初中生們的愛國熱情。 　　胡家小學(xué)趙晶晶老師的《童心顆顆永向黨》主題班會，注重小學(xué)生心理及其接受能力，以故事、視頻短片觀看、情景劇、詩朗誦、對黨說句知心話、書寫心愿卡、師生共同封存心愿瓶等形式，讓小學(xué)生了解黨的歷程、黨的偉大。特別是在學(xué)生將理想封存到許愿瓶中后，班主任老師鄭重簽名蓋章，并與孩子們一起展望，相約未來，使主題得到升華。 教育案例評析 　　教育案例評析，每位選手抽簽選取案例，再根據(jù)案例內(nèi)容結(jié)合自己的工作實際利用教育理論進行分析。一個個案例都是班級管理中或與學(xué)生實際交往中的棘手或突發(fā)的事件。選手們機警睿智，巧妙地予以分析、解決，其方式方法既富有藝術(shù)性又靈活多樣，反映了我們的老師不僅擁有豐富的教育學(xué)、心理學(xué)知識，而且還具有高超的教育智慧和極強的工作能力。      荀子曰：“不及跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海?！蔽覀兊陌嘀魅喂ぷ骶褪且诓粩喾e累，不斷實踐，不斷反思中前行。 理論知識筆試 　　理論知識筆試于6月10日在教師進修學(xué)校舉行。要求參賽教師在90分鐘內(nèi)，完成相關(guān)題目的開卷考試（可以帶參考資料，不允許使用手機，不允許相互討論抄襲）?？紙錾?，教師們個個聚精會神，仔細(xì)分析，落筆如行云流水，整個考試過程秩序井然。 “教育觀念決定了教育行為”，先進理念指引著方向。一位優(yōu)秀的班主任心中要有一種永無止境的探索精神和終身學(xué)習(xí)的良好心態(tài)。要不斷吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善自己的知識結(jié)構(gòu)。 本次班主任基本功競賽，有理念的交流，有知識的融匯，有智慧的碰撞，既是對參賽者的一次歷練，更是一次學(xué)習(xí)交流。愿我縣班主任教師：以情育人，熱愛學(xué)生；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)懷；以身示范，尊重信任。愿我們黑山的教育之路，德師輩出，不忘初心，砥礪前行！